淺析中小學(xué)校財務(wù)管理的問題及對策

【摘 要】對于中小學(xué)的財務(wù)管理的優(yōu)化發(fā)展，是促進學(xué)校改革的重要舉措，只有在財務(wù)管理質(zhì)量水平上得到了有效提升，才能保障學(xué)校的進一步發(fā)展。本文主要就中小學(xué)財務(wù)管理的特征體現(xiàn)和管理重點加以分析，然后對財務(wù)管理的主要問題和優(yōu)化策略進行詳細探究，希望通過此次理論研究，有助于學(xué)校財務(wù)管理進一步優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)；財務(wù)管理；問題

一、引言

處在現(xiàn)階段的發(fā)展背景下，通過加強對中小學(xué)的全面改革，就有助于學(xué)校得以良好的發(fā)展。在諸多的管理內(nèi)容中，財務(wù)管理是比較重要的內(nèi)容，這也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，通過對中小學(xué)財務(wù)管理的理論研究進行加強，能有助于實際的發(fā)展。

二、中小學(xué)財務(wù)管理的特征體現(xiàn)和管理重點分析

1.中小學(xué)財務(wù)管理的特征體現(xiàn)分析

從中小學(xué)的財務(wù)管理的特征來看，主要體現(xiàn)在管理對象相對復(fù)雜化。由于我國的中小學(xué)在辦學(xué)的主體以及類型上相對多樣化，這就使得在財務(wù)管理過程中，也有著諸多的不同。從總體上來看主要是集體管理為主。管理的資金是財政全額撥款，以校長責(zé)任制，財務(wù)獨立核算，實現(xiàn)權(quán)責(zé)分明的管理制度。

2.中小學(xué)財務(wù)管理的重點分析

對中小學(xué)的財務(wù)管理的重點是要能得到充分重視，其中對校長負責(zé)制的增強比較重要。通過集中管理以及分校核算，向著集中記賬和分校核算模式進行轉(zhuǎn)變。在財務(wù)管理中對預(yù)算實行規(guī)范化管理，并要逐步加以完善，并且在中小學(xué)財務(wù)管理的過程中進行強化，將共性以及沖突的問題得以規(guī)范化，以及對教育經(jīng)費使用情況進行實時監(jiān)管進而對其進行績效管理使其量化。

三、中小學(xué)財務(wù)管理的問題和優(yōu)化策略探究

1.中小學(xué)財務(wù)管理的問題分析

從當前的中小學(xué)財務(wù)管理的實際情況來看，中小學(xué)財務(wù)管理上還存在著諸多的不足。首先，學(xué)校作為教育主體，以教育為主，財務(wù)為輔的觀念十分突出，財務(wù)意識薄弱。中小學(xué)財務(wù)管理在當前的實際管理中，只是單純地注重經(jīng)費的報銷以及填報表格等一系列表面淺顯的工作，并沒有充分注重對資產(chǎn)的管理以及預(yù)算管理等。一些從事財務(wù)管理的教師在管理工作的意識上不足，管理的思想觀念沒有及時的更新，這就嚴重影響了財務(wù)管理的整體管理效率，不能使財政資金充分發(fā)揮價值，使其價值最大化。

其次，財務(wù)管理過程中的支出比較混亂，沒有明確的目標。當前，國家對中小學(xué)的教育有了進一步的重視，在資金投入上每年都有一定比例穩(wěn)定增長，所以中小學(xué)的教育資金相對而言是比較充裕的。但是學(xué)校的財務(wù)支出比較復(fù)雜化，財務(wù)工作人員又肩負著教學(xué)任務(wù)，因而，在專業(yè)程度上財務(wù)管理人員也沒有達到相應(yīng)的要求，財務(wù)管理知識水平不高，以及在技術(shù)的應(yīng)用上沒有熟練化。

另外，中小學(xué)校的財務(wù)管理沒有建立健全的財務(wù)管理制度。然而，財務(wù)管理是需要依靠著制度來進行規(guī)制的，只有在制度的規(guī)范下，才能保障財務(wù)管理質(zhì)量水平的提升，讓財務(wù)管理能有據(jù)可循。但是在實際的財務(wù)管理過程中，這一方面并沒有得到有效完善，制度的缺乏以及不完善問題還比較突出。

2.中小學(xué)財務(wù)管理的優(yōu)化策略探究

第一，加強中小學(xué)財務(wù)管理思想觀念的及時轉(zhuǎn)變。只有從思想觀念上得到了轉(zhuǎn)變，才能有助于財務(wù)管理水平的提升，在具體的管理過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對財務(wù)工作的重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在財務(wù)管理的理念上進行及時的轉(zhuǎn)變，強化財務(wù)管理的意識，并注重財務(wù)信息以及數(shù)據(jù)的完整性真實性，還要注重對財務(wù)管理人員的培訓(xùn)以及及時開展最新財務(wù)政策的解讀教育。只有真正從根本上、從意識上轉(zhuǎn)變對財務(wù)管理工作的認識，才能有效促進財務(wù)管理質(zhì)量的提升，使財政經(jīng)費在教育的投入上獲得最大的價值。

第二，財務(wù)管理的制度建設(shè)要能完善化，將財務(wù)預(yù)算的工作不斷優(yōu)化。學(xué)校的財務(wù)管理改革要緊密和學(xué)校實際發(fā)展情況相結(jié)合，在財務(wù)收支方面要能得以明晰化，將賬目要能做到明確化，對學(xué)校的進一步發(fā)展需求也要能得以明確。從收支上得以明確以資源的合理化分配就能將財務(wù)管理水平得到有效提升。同時也需要財務(wù)監(jiān)管人員，能夠在財務(wù)資料的真實性完善性等方面得以保障，做好本職的工作。

第三，要加強財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)提升。財務(wù)管理工作質(zhì)量和財務(wù)管理人員有著直接的關(guān)系，財務(wù)人員的綜合素質(zhì)以及職業(yè)道德提升，就能保障整體的財務(wù)管理水平的提升。財務(wù)人員就要能結(jié)合實際，及時了解相關(guān)的財務(wù)政策與財務(wù)制度，并且將現(xiàn)代化的技術(shù)應(yīng)用于財務(wù)管理當中，同時對財務(wù)管理的相關(guān)法律知識進行了解。對財務(wù)人員的專業(yè)考核工作得以落實，財務(wù)管理人員在職業(yè)道德素質(zhì)方面要不斷提升，只有從這些方面得到了加強，才能有助于財務(wù)管理的工作優(yōu)化發(fā)展。

除此之外，對中小學(xué)的財務(wù)管理管理，還要注重對學(xué)校固定以及非固定財產(chǎn)的科學(xué)化管理。學(xué)校的固定資產(chǎn)管理以及非固定資產(chǎn)的管理過程中，要能在信息的匹配性方面得以保證，對財務(wù)分析要能科學(xué)化，還要注重對財務(wù)管理的各項關(guān)系能得以妥善的處理。

四、結(jié)語

總而言之，對中小學(xué)財務(wù)管理要從多方面進行加強，只有從實際出發(fā)，在管理措施的實施上能夠體現(xiàn)出科學(xué)化，就能保證財務(wù)管理的質(zhì)量水平提升。此次主要從理論層面對中小學(xué)的財務(wù)管理進行了探究，并結(jié)合實際制定了相應(yīng)的措施，希望能有助于中小學(xué)的財務(wù)管理工作的進一步發(fā)展。

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作者簡介：

朱小倩（1989 —），女，浙江義烏市人，浙江省義烏市教育事業(yè)管理服務(wù)中心，財務(wù)會計，中級會計師；研究方向：會計實務(wù)，網(wǎng)銀支付。