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      對(duì)詩(shī)歌形象的考查

      2016-05-14 14:05:08王旭東
      高中生學(xué)習(xí)·高三版 2016年9期
      關(guān)鍵詞:居士人物形象景物

      王旭東

      古詩(shī)形象包括景物形象、人物形象和事物形象(詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象)三種。近幾年古詩(shī)鑒賞對(duì)形象的考查以前者為主,較少考查其他形象。

      景物

      形象

      景物描寫(xiě)指寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的一般景物,主要有季節(jié)、時(shí)令、地域等景物描寫(xiě),農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別等場(chǎng)面描寫(xiě),以及色彩描寫(xiě)等。注意:意象也是景物形象。

      例1 讀李白的《金陵望漢江》,回答:詩(shī)的前四句描寫(xiě)了什么樣的景象?這樣寫(xiě)有什么用意?(6分)

      漢江回萬(wàn)里,派作九龍盤(pán)①。

      橫潰豁中國(guó),崔嵬飛迅湍。

      六帝淪亡后②,三吳不足觀③。

      我君混區(qū)宇,垂拱眾流安。

      今日任公子,滄浪罷釣竿④。

      【注】①派:河的支流,長(zhǎng)江在湖北、江西一帶,分為很多支流,②六帝:代指六朝,③三吳,古吳地后分為三,即吳興、吳郡、會(huì)稽,④這兩句的意思是,當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了,因?yàn)榻V幸褵o(wú)巨魚(yú),比喻一無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚(yú)。

      考生答案 前四句意象宏大,寫(xiě)的是長(zhǎng)江在整個(gè)中原分布極廣,浩浩蕩蕩,橫渡中原,飛湍激流。借漢江之景來(lái)襯托中原大地的朝氣蓬勃,表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的信心和內(nèi)心昂揚(yáng)的志氣以及積極向上的人生態(tài)度。

      分析 答第一問(wèn)用詞不準(zhǔn)確,“分布極廣,浩浩蕩蕩”有誤;句式也不完整,“寫(xiě)的是……飛湍激流”搭配不當(dāng),得1分;第二問(wèn)對(duì)題干中的“用意”理解不夠,沒(méi)有考慮到蓄勢(shì)和突出主旨的作用,得1分。

      點(diǎn)撥 考查景物形象往往聯(lián)系寫(xiě)作意圖,亦即題目的第二問(wèn)“這樣寫(xiě)有什么用意”。回答第二問(wèn)應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境和注釋,聯(lián)系作者情感和詩(shī)歌主旨。

      示例 這四句描寫(xiě)了江水萬(wàn)流橫潰、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大的景象。(3分)作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐一家、國(guó)運(yùn)興盛積蓄氣勢(shì),有利于突出詩(shī)的主旨。(3分)

      歸納 分析景物形象類題目,其步驟一般為:⑴抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面,描述時(shí)一要忠于原詩(shī),如上題要抓住“回萬(wàn)里、橫潰、迅湍”等關(guān)鍵詞。二要通過(guò)聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。⑵概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn),一般用4字詞即可,如“孤寂冷清”“恬靜優(yōu)美”“雄渾壯闊”“蕭瑟凄涼”等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。如答案中“萬(wàn)流橫潰”“水勢(shì)浩瀚”“氣勢(shì)宏大”三個(gè)四字詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。⑶分析作者的思想感情切忌空洞,答案要具體。如只答“為頌揚(yáng)國(guó)家蓄勢(shì)”是不行的,應(yīng)答出“頌揚(yáng)”的是“盛唐一家、國(guó)運(yùn)興盛”。

      人物

      形象

      古詩(shī)中的人物形象有兩種類別,一類是抒情主人公自己的形象,這類詩(shī)往往用第一人稱。另一類是作品刻畫(huà)的人物形象,這類詩(shī)往往用第三人稱。鑒賞古詩(shī)中的人物形象,就是分析詩(shī)中人物的行為、神態(tài)、性格、情感、觀點(diǎn)、處境等內(nèi)容,把握人物形象特征。

      例2 讀陳與義的《尋詩(shī)兩絕句》,回答:詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。(4分)

      楚酒困人三日醉,園花經(jīng)雨百般紅。

      無(wú)人畫(huà)出陳居士①,亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。

      愛(ài)把山瓢②莫笑儂,愁時(shí)引睡有奇功。

      醒來(lái)推戶尋詩(shī)去,喬木崢嶸明月中。

      【注】①居士:文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。

      考生答案 ①喜歡飲酒。從“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”可知。②喜歡尋詩(shī)。從“亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)”“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”可知。

      分析 對(duì)形象特點(diǎn)的概括只注意到了行為特點(diǎn),沒(méi)有提煉出形象特點(diǎn),只能得1分。分析部分只引用了詩(shī)句,缺少分析,也只能得1分。

      點(diǎn)撥 首先注意詩(shī)下的注釋,這兩首詩(shī)下面有對(duì)“居士”的解釋,我們可初步判斷出“陳居士”的形象特點(diǎn);然后抓住對(duì)形象的描寫(xiě)手法,分析人物的特征。兩首詩(shī)中對(duì)“陳居士”動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的具體詞句主要有“楚酒困人三日醉”“亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”,由此可準(zhǔn)確判斷出“陳居士”的形象特點(diǎn)。

      示例 第一個(gè)特征是行為灑脫。從“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑儂”可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。第二個(gè)特征是情趣高雅?!巴そ菍ぴ?shī)滿袖風(fēng)”“醒來(lái)推戶尋詩(shī)去”,白天尋詩(shī),夜晚尋詩(shī),表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣。

      歸納 這里,我們列舉幾種??嫉娜宋镄蜗筇攸c(diǎn),供大家參考。

      英雄。作者或借英雄抒發(fā)建功立業(yè)的抱負(fù),或借古人事業(yè)有成(建功立業(yè))反襯自身歲月蹉跎(碌碌無(wú)為),或用之體現(xiàn)自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤,如范仲淹、辛棄疾、陸游、岳飛等人;或借此表達(dá)對(duì)古人的景仰之情。

      謫客。文人騷客被貶謫到偏遠(yuǎn)之處,多有羈旅行役之作,往往借景抒發(fā)貶謫之悲、漂泊之苦、懷才不遇之感、宦海沉浮之嘆。

      游子。辭故土,游異鄉(xiāng),睹物而傷情,頓生親人之思、家園之戀。明月、笛聲、草木花卉,乃至季節(jié)更替都會(huì)觸發(fā)其內(nèi)心情感。

      隱士。詩(shī)人看慣了官場(chǎng)的勾心斗角、世俗社會(huì)的渾濁不堪,退居田野鄉(xiāng)間,與鄉(xiāng)人為伍,與明月相伴,抒寫(xiě)清閑安逸生活,贊美田園美好,吟詠情性。常用意象常有菊花、青松、釣客等。

      思婦。思婦獨(dú)守空房,在夜深人靜之際,季節(jié)更迭之時(shí),別離的苦情、對(duì)游子的思念、凄冷寂寞的悲傷或美人遲暮之感便油然而生,另外還有作者假托思婦閨情寄寓自己人生感慨的。

      事物

      形象

      [練 習(xí)]

      閱讀宋人楊萬(wàn)里的《野菊》,回答:頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象?

      未與騷人當(dāng)糗糧①,況隨流俗作重陽(yáng)。

      政②緣在野有幽色,肯為無(wú)人減妙香?

      已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黃。

      花應(yīng)冷笑東籬族,猶向陶翁覓寵光。

      【注】 ①糗糧:干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。

      [示 例]

      野菊生長(zhǎng)于山野,花色清淡,香氣清馨。不因無(wú)人欣賞而自減其香,不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。

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