劉凱建

【摘 要】最近幾年以來(lái)，高校在體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生傷害事故的頻率在逐年增加，因此，我們要對(duì)高校在其體育教學(xué)方面的安全隱患問(wèn)題引起高度的重視，同時(shí)還要不斷加強(qiáng)高校體育安全的預(yù)防機(jī)制，促進(jìn)高校學(xué)生們能夠健康快樂(lè)地發(fā)展和成長(zhǎng)。本文主要在于探究我國(guó)高校在其體育教學(xué)方面的安全隱患問(wèn)題以及預(yù)防機(jī)制措施。

【關(guān)鍵詞】高校體育；安全隱患；預(yù)防機(jī)制

1引言

伴隨著高校體育教學(xué)當(dāng)中傷害事故的不斷發(fā)生，我們要對(duì)高校體育之中可能出現(xiàn)的一些安全隱患引起高度的重視，同時(shí)還要制定出相應(yīng)的預(yù)防機(jī)制，從而有效地減少高校在其體育教學(xué)過(guò)程中傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生們的全面健康發(fā)展。

2高校在其體育教學(xué)方面存在的安全隱患

2.1對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的安排不夠合理

在高校的體育課上因?yàn)轶w育教師們不能夠去科學(xué)且合理地安排體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉強(qiáng)度，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太小會(huì)起不到體育鍛煉的作用，而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大又會(huì)超出大學(xué)生們心理以及生理上能夠承受的最大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而傷害到學(xué)生們的身心健康發(fā)展，甚至?xí)霈F(xiàn)一些嚴(yán)重的傷害事故，輕的話可能會(huì)出現(xiàn)一些類似頭暈、惡心、乏力以及肌肉拉傷等狀況，嚴(yán)重的話會(huì)出現(xiàn)暈厥甚至是危及學(xué)生們的生命。比如很多大學(xué)體育老師們?yōu)榱四軌蚪o出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，或者他們?cè)隗w罰學(xué)生時(shí)，會(huì)將他們的運(yùn)動(dòng)量突然增加，而且上升的幅度很大，這樣會(huì)使學(xué)生們?cè)谄渖硇姆矫嬉恢碧幱谝粋€(gè)過(guò)度疲勞的狀態(tài)，因此就會(huì)很容易使他們出現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)性的損傷，例如肌肉拉傷等。另外，如果中長(zhǎng)跑的強(qiáng)度過(guò)大的話也易出現(xiàn)一些頭暈、惡心的癥狀，甚至讓學(xué)生們休克或者死亡。

2.2高校的體育場(chǎng)地以及運(yùn)動(dòng)設(shè)施不符合要求

高校體育課上所使用的一些運(yùn)動(dòng)器材以及體育場(chǎng)地是不是符合要求與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其的使用是不是得當(dāng)，這些都是高校在體育教學(xué)方面的重要安全因素。例如單杠或者雙杠的螺絲出現(xiàn)松動(dòng)以及壞掉的情況，或者單杠以及雙杠的下邊沒(méi)有用沙子進(jìn)行鋪地，而是利用水泥來(lái)砌成，這些情況之下，大學(xué)生們使用它們進(jìn)行體育練習(xí)，倘若從上邊摔了下來(lái)，輕的可能造成自身肌肉的拉傷、挫傷以及崴腳等等，重的話極易造成學(xué)生的骨折，甚至是死亡。還有高校體育場(chǎng)地的凹凸不平現(xiàn)象，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上面的石子、沙粒等等雜物沒(méi)有被徹底清除干凈，學(xué)生們?cè)谶@種體育場(chǎng)地上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)，如果踩到了石子或者是踏進(jìn)了凹凸不平的地方，他們的身體就會(huì)因?yàn)槭テ胶舛霈F(xiàn)跌倒的現(xiàn)象，繼而造成挫傷、骨折以及肌肉拉傷的現(xiàn)象，嚴(yán)重的話可能會(huì)危及學(xué)生們的生命。另外，高校的田徑場(chǎng)跑道牙也應(yīng)該引起我們的高度重視，有些跑道牙因?yàn)槁萁z松動(dòng)原因會(huì)脫離自己原來(lái)的位置，而一頭伸到跑道上面，高校學(xué)生們?cè)谂懿綍r(shí)稍微不注意就會(huì)一腳踩到上面，造成摔倒現(xiàn)象，對(duì)自己的身體產(chǎn)生損害。

3探究高校體育安全的預(yù)防機(jī)制措施

3.1合理安排體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度，制定出科學(xué)的考試標(biāo)準(zhǔn)

高校在其體育教學(xué)時(shí)教師們應(yīng)該對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行科學(xué)合理的安排，不可以為了能夠快速地作出成績(jī)就盲目加大運(yùn)動(dòng)量，這樣會(huì)超出學(xué)生們本身可以承受的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，最終造成嚴(yán)重的傷害事故。同時(shí)，對(duì)于體育的考試標(biāo)準(zhǔn)也必須要科學(xué)合理，要符合非體育專業(yè)學(xué)生們的標(biāo)準(zhǔn)，不可以用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員以及專業(yè)運(yùn)動(dòng)員們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一般學(xué)生，這樣極易產(chǎn)生不好的體育教學(xué)效果。

3.2高校的體育場(chǎng)地以及運(yùn)動(dòng)設(shè)施要符合要求與標(biāo)準(zhǔn)

高校在體育課堂上所使用的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及體育設(shè)施必須要符合我國(guó)制定的安全標(biāo)準(zhǔn)，一些主管部門也要派出專門的維修人員進(jìn)行定期地檢查、維修以及管理，從而確保學(xué)生們?cè)谑褂脮r(shí)能夠安全無(wú)憂。

3.3重視運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng)

理論上來(lái)講，我們要讓學(xué)生們明白體育運(yùn)動(dòng)前進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)過(guò)后進(jìn)行放松活動(dòng)的原理以及目的，還要結(jié)合一些具體實(shí)際的案例，使得學(xué)生們能夠真正地體驗(yàn)以及領(lǐng)悟到準(zhǔn)備活動(dòng)與放松活動(dòng)的必要性和重要性，讓學(xué)生們從思想層面上真正重視起準(zhǔn)備活動(dòng)與放松活動(dòng)，從而不斷減少高校體育課中的一些危險(xiǎn)因素。

3.4不斷增強(qiáng)師生們的體育安全知識(shí)

作為一名高校的體育教師一定要具備良好的體育文化理論素養(yǎng)，同時(shí)，作為一名大學(xué)生同樣要掌握以及懂得更多關(guān)于體育方面的理論知識(shí)，僅僅憑借熱情或是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不可以指導(dǎo)我們科學(xué)合理的進(jìn)行體育鍛煉的，我們只有在平時(shí)體育文化理論課的學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷去總結(jié)與積累，厚積薄發(fā)，這樣才能夠在今后的體育教學(xué)以及體育鍛煉當(dāng)中去深入地思考，通過(guò)獨(dú)立地制定體育鍛煉的計(jì)劃，在鍛煉當(dāng)中養(yǎng)成一種自我保護(hù)的精神和意識(shí)，從而不斷減少高校體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷事故的發(fā)生，使學(xué)生們能夠全面健康的進(jìn)行發(fā)展。

4總結(jié)

綜上所述，高校應(yīng)該高度重視在體育教學(xué)方面的學(xué)生安全問(wèn)題，制定出完善的預(yù)防機(jī)制來(lái)應(yīng)對(duì)各種安全隱患事故的發(fā)生，同時(shí)還要增強(qiáng)師生的安全以及自我保護(hù)意識(shí)，不斷推動(dòng)學(xué)生們的全面健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]顏曉輝.我國(guó)高校體育安全條例的構(gòu)建研究.《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)》.2012年2期