讓“壞孩子”變成“好苗子”

黃偉

如果說(shuō)班主任工作注定是一個(gè)辛苦的工作，那么對(duì)于技工院校來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生們高尚的品德和職業(yè)素養(yǎng)，班主任工作的艱辛是可想而知的。然而，這位班主任在這個(gè)光榮而神圣的崗位上，甘于奉獻(xiàn)，播種信念。她就是成都市技師學(xué)院交通與物流系班主任楊麗均老師。

始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和堅(jiān)定的信念為己任，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，楊麗均甘于奉獻(xiàn)，以校為家，在平凡的崗位上演繹不一樣的精彩。

為學(xué)生播種信念

王健林先生說(shuō)：“堅(jiān)持是一種信念，也是企業(yè)家精神的核心，所有創(chuàng)新都只能在堅(jiān)持中得以實(shí)現(xiàn)。”從帶班的第一天開(kāi)始，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上最缺乏的就是信念，遇到困難特別容易放棄。她決定把在企業(yè)工作中積累的四個(gè)字“堅(jiān)持忍耐”播種給她的學(xué)生們。在她看來(lái)，在職業(yè)學(xué)校成長(zhǎng)的學(xué)生們?nèi)缛裟軐W(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐，將會(huì)獲得一生的財(cái)富。

為了讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐，楊老師以身作則給學(xué)生做榜樣。她盡力將最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)在學(xué)生面前，但是背后的艱辛誰(shuí)又知道呢？

每個(gè)人都有恐懼的時(shí)候，學(xué)生更不例外。事情還得從她所帶班級(jí)學(xué)生參加“勇往直前”比賽說(shuō)起。一開(kāi)始，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生愿意主動(dòng)參加這個(gè)比賽。后來(lái)她堅(jiān)持組隊(duì)，在訓(xùn)練的過(guò)程中，有的學(xué)生抱怨太辛苦，有的學(xué)生中途要退出，還有一部分同學(xué)擔(dān)心會(huì)輸?shù)舯荣悺且豢蹋軗?dān)心，這些學(xué)生連堅(jiān)持忍耐的精神都沒(méi)有，以后怎么就業(yè)？特別是在在新一輪的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，要做一名負(fù)責(zé)任的創(chuàng)業(yè)者，更離不開(kāi)堅(jiān)持和忍耐。

在那之后，她每天都泡在學(xué)校，利用一切可以利用的休息時(shí)間去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，帶著學(xué)生奔跑，帶著學(xué)生練習(xí)步伐，喊著口號(hào)，給學(xué)生講勵(lì)志的故事，她用滿腔的熱情去鼓舞學(xué)生們努力練習(xí)。

經(jīng)過(guò)十幾天的訓(xùn)練，楊麗均的聲音完全嘶啞了。那時(shí)的她只覺(jué)得嗓子在冒煙，同學(xué)們聽(tīng)著都心疼。就在她聲音嚴(yán)重沙啞后，有一次下了一天的雨，但是訓(xùn)練并沒(méi)有中止。楊老師沒(méi)有打雨傘，在雨中和同學(xué)們并肩練習(xí)?？烧l(shuí)也沒(méi)有想到1個(gè)小時(shí)后，楊老師倒在了操場(chǎng)上。學(xué)生們趕緊送醫(yī)，才得知楊老師已經(jīng)感冒多日，甚至校醫(yī)之前就建議她先輸液，否則會(huì)很嚴(yán)重，可是她直接說(shuō)她沒(méi)時(shí)間去輸液。這些學(xué)生很感動(dòng)，決定要好好訓(xùn)練回報(bào)自己的老師。

十天后，終于迎來(lái)了正式比賽。就在比賽前半個(gè)小時(shí)，楊老師接到了女兒所在幼兒園老師的電話：“您女兒在下樓梯的時(shí)候被其他小朋友推下樓摔傷了，流了很多血。孩子現(xiàn)在一直呼喊媽媽，希望您能盡快趕過(guò)來(lái)?！贝藭r(shí)的楊麗均身為一名母親，肯定很著急女兒的狀態(tài)，畢竟女兒才兩歲多，那一刻她的心里無(wú)疑是復(fù)雜的，孩子到底傷成什么樣了？孩子會(huì)不會(huì)摔成了腦震蕩？但是她沒(méi)有忘記自己是班上五十個(gè)孩子的班主任，更是學(xué)生們的媽媽，怎么能在他們快上場(chǎng)比賽的關(guān)鍵時(shí)刻走掉呢？那天，她把所有的傷心和難過(guò)都化為對(duì)比賽的全力以赴。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。當(dāng)班上的學(xué)生在比賽中勝出的那一刻，她的眼淚脫框而出。這眼淚是為同學(xué)們感到驕傲而欣喜之淚，也可能是因?yàn)楹茏载?zé)，覺(jué)得對(duì)不起自己的孩子，也對(duì)不起丈夫，因?yàn)闆](méi)有肩負(fù)起母親的責(zé)任和家庭責(zé)任的欠疚之淚。她拿起手機(jī)撥打了電話，聲音中夾雜著哽咽：“對(duì)不起！”。后來(lái)，據(jù)楊老師的丈夫加快，當(dāng)天下班后，她看到女兒發(fā)腫的面部，小小的嘴唇上面全是傷口，她不知道該對(duì)女兒說(shuō)些什么，反而是女兒努力將臉靠近楊老師的臉，或許這是血肉親情最簡(jiǎn)單的表達(dá)。

有一年冬天，成都市技師學(xué)院舉行微視頻大賽，學(xué)生們將楊老師和他們的故事拍成了微視頻，以此表達(dá)對(duì)他們心中最敬愛(ài)的老師的謝意。那段視頻里有這樣幾行文字打動(dòng)了學(xué)院的無(wú)數(shù)師生?！白畛醯奈覀儙缀醵急淮蛏狭藟暮⒆拥睦佑?，就算到了新的環(huán)境依舊周而復(fù)始，毫無(wú)改變。直到我們遇見(jiàn)了她，她教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，她教我們學(xué)會(huì)尊重、堅(jiān)持、忍耐、自信，她教我們要有尊嚴(yán)。直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了。我們可以失敗，但我們卻不曾氣餒。最初的壞孩子，現(xiàn)在變成了大人，我們也變成了她的驕傲，她的自豪！”。

不放棄一個(gè)學(xué)生

學(xué)生們常說(shuō)在他們心中楊老師是最美麗的，但楊老師總是打趣地說(shuō)自己很丑，與美麗還有很長(zhǎng)一段距離。與學(xué)生們相處近兩年，師生之間的情誼在逐漸加深，但學(xué)生們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)職業(yè)的責(zé)任感還未完全建立，這時(shí)，機(jī)會(huì)悄然來(lái)了。

2015年，楊麗均帶領(lǐng)該班學(xué)生到京東西南倉(cāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，為期一個(gè)月。學(xué)生們主要從事揀貨、復(fù)核、打包等工作。很多學(xué)生把這次實(shí)習(xí)看成是去做苦力，并沒(méi)有意識(shí)到這次教學(xué)實(shí)習(xí)的深層次意義。而楊老師深知這是一次培育學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的絕好機(jī)會(huì)，并且牢牢抓住。她完全能想象到學(xué)生克服困難的能力差。剛開(kāi)始的兩天，學(xué)生們有一些新鮮感，服從倉(cāng)庫(kù)主管的安排。幾天后，學(xué)生們想逃離的小心思讓楊老師一眼就看出了。溫柔的楊老師在管理上也從來(lái)是嚴(yán)格的，她很明確地告訴所有學(xué)生，教學(xué)實(shí)習(xí)期間，她堅(jiān)決不批準(zhǔn)任何一個(gè)人請(qǐng)假。因?yàn)樵谒磥?lái)，技工院校的學(xué)生更需要提前培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德。學(xué)生怨恨她的無(wú)情，有的學(xué)生甚至在心里罵她。但是讓學(xué)生們意外的是，在倉(cāng)庫(kù)里永遠(yuǎn)有一個(gè)比他們更忙碌的人，那就是楊老師。

班上有個(gè)女生叫李遙，最開(kāi)始分在“復(fù)核”崗位，但由于工作業(yè)績(jī)不大好，被調(diào)到了“揀貨”崗位。這個(gè)女生比較特殊，從小由爺爺奶奶帶大，而且她爺爺奶奶都有輕度的抑郁癥，在小時(shí)候因?yàn)橛幸淮谓o她喂藥過(guò)量，而造成智力發(fā)育遲緩，甚至到如今英文字母也發(fā)音不正確。學(xué)生們最開(kāi)始都嘲笑她，但是楊老師知道這個(gè)孩子其實(shí)很努力，為了不傷害這個(gè)學(xué)生的自尊心，她開(kāi)始陪著這個(gè)學(xué)生揀貨，首先教她學(xué)會(huì)使用“手持終端”，然后根據(jù)系統(tǒng)里顯示的貨架及貨位號(hào)，再去相應(yīng)的位置就可以很輕松地取到需要的貨物。李遙學(xué)起來(lái)特別慢，楊老師一個(gè)一個(gè)給她舉例，手把手指導(dǎo)她操作，可是兩天下來(lái)她沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。此時(shí)的楊老師急壞了，她懷疑自己不會(huì)教，甚至在心里怨恨自己不是一個(gè)合格的老師。從那天開(kāi)始，楊老師放棄了中午和下午的休息時(shí)間，在空曠的倉(cāng)庫(kù)里，自己琢磨和研究每個(gè)貨架和擺放的貨物的規(guī)律，一遍遍走到每個(gè)角落去找尋貨物，驗(yàn)證自己的判斷?！皰洝边@個(gè)工作并不復(fù)雜，但是楊老師每天長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)不停在倉(cāng)庫(kù)奔走，她真的是鐵人嗎？

有一次，一個(gè)女生上衛(wèi)生間的時(shí)候巧遇楊老師正在衛(wèi)生間的角落脫鞋子，學(xué)生很好奇，躲在一旁悄悄偷看。當(dāng)她看到楊老師的腳從鞋子里拿出來(lái)的那一瞬間被嚇壞了，那已經(jīng)是一雙血肉模糊的腳。只見(jiàn)楊老師平靜地擦掉所有血跡，讓后在傷口部位貼了兩個(gè)創(chuàng)口貼，纏上一圈衛(wèi)生紙，然后又起身回到倉(cāng)庫(kù)里。她繼續(xù)指導(dǎo)李遙學(xué)習(xí)揀貨。經(jīng)過(guò)楊老師悉心教導(dǎo)和幫助，漸漸地李遙同學(xué)工作有了起色。

讓楊老師頗為感動(dòng)的是，李遙每到一個(gè)貨架揀貨，經(jīng)過(guò)她身邊的同學(xué)總會(huì)提醒貨在哪個(gè)位置，總會(huì)告知她拿得對(duì)不對(duì)。而且更為奇怪的是從那以后“揀貨”崗位沒(méi)有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假，甚至所有“揀貨”的學(xué)生都拒絕了楊老師的幫助。功夫不負(fù)有心人，李遙經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練后終于可以完全自主揀貨了，而且正確率很高。京東西南倉(cāng)的倉(cāng)儲(chǔ)主管是這樣評(píng)價(jià)楊老師的：“楊老師用自己對(duì)李遙的付出證明了這個(gè)世界沒(méi)有不合格的員工，只要老師不放棄，學(xué)生就有未來(lái)！”

舍棄至親，收獲幸福

學(xué)生馬上要進(jìn)行成人高考了，楊老師更是每天帶著學(xué)生們利用晚自習(xí)復(fù)習(xí)功課。同學(xué)們感慨道如果說(shuō)每周用一兩個(gè)晚自習(xí)陪著學(xué)生很容易做到，那么三年來(lái)的每一個(gè)晚自習(xí)都陪著學(xué)生，恐怕并非易事。楊老師的家人一直很支持她的工作。距離成人高考只有半年的時(shí)間，楊老師很擔(dān)心學(xué)生們的成績(jī)，她給自己的班定了一個(gè)目標(biāo)：全班通過(guò)率達(dá)到100%。從那以后，她不顧自己的腰病，利用晚自習(xí)時(shí)間義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)課，無(wú)論語(yǔ)數(shù)外，總是變換各種教學(xué)方法，講到學(xué)生聽(tīng)懂為止。

家人都知道她的工作量很大，不僅僅給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)習(xí)，還要完成每周16節(jié)課的正常教學(xué)任務(wù)。甚至她父親過(guò)60大壽的那天晚上，她仍然在教室給學(xué)生輔導(dǎo)答疑。由于長(zhǎng)期的過(guò)度操勞，積勞成疾，廢寢忘食，有一天半夜，她生病了，可是已計(jì)劃好第二天要給同學(xué)們做一個(gè)模擬真題測(cè)試，為了不耽誤學(xué)生，她按原計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試。在監(jiān)考的過(guò)程中，她的臉色突然變得很蒼白，而且額頭上直冒冷汗，她忍住劇痛，將身體死死地靠在講桌上，可是病來(lái)如山倒，只見(jiàn)楊老師瞬間倒在了講臺(tái)上。直到120趕赴急救現(xiàn)場(chǎng)，連醫(yī)護(hù)人員都說(shuō)這位老師太不愛(ài)惜自己身體了，如果再晚一步送醫(yī)，后果不堪設(shè)想。

班長(zhǎng)在班上說(shuō)了楊老師的病情，學(xué)生們眼眶都濕潤(rùn)了。班長(zhǎng)說(shuō)：“楊老師現(xiàn)在暫時(shí)離開(kāi)我們，我們要用實(shí)際行動(dòng)好好表現(xiàn)，不給楊老師添麻煩，不讓她操心，這是我們能做到的，也一定要做到?！比旌螅袑W(xué)生自發(fā)來(lái)到醫(yī)院守候在楊老師的手術(shù)室門口，靜靜等待他們最愛(ài)的老師，等待最好的結(jié)果。當(dāng)聽(tīng)到手術(shù)進(jìn)行得很成功時(shí)，所有同學(xué)擁抱在了一起，高興地流下了淚水。

楊老師一直用她的實(shí)際行動(dòng)教書育人，也感動(dòng)了學(xué)院每一位老師，他們都說(shuō)要學(xué)習(xí)楊老師積極奉獻(xiàn)的精神，為成都市技師學(xué)院的每一個(gè)學(xué)生而貢獻(xiàn)自己的全部力量。

有學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)過(guò)楊老師這么辛苦付出和甘于奉獻(xiàn)，究竟為了什么呢？她說(shuō)：“從選擇作為老師的那一天起，我就決定全力以赴，不論這條路有多么艱難，但我相信信念是最好的東西，并且要將信念播種和傳承下去。這樣的抉擇一生無(wú)悔！”