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2016年7期

職業(yè)·中旬訂閱

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大國工匠

• “三道”的道道
• 技能實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造孕育未來

本刊特稿

• 不玩套路 務(wù)求實效（上）

群星

• 提升職業(yè)素養(yǎng)，推行雙向選擇
• 校企合力，做好“最后一公里的擺渡人”
• 讓“壞孩子”變成“好苗子”

理事之窗

• 廣州市輕工技師學院等5則

職教視點

• 談校企合作教學模式的發(fā)展
• 關(guān)于中職類院校工學交替、校企合作辦學模式的探討
• 淺談技能大賽對職業(yè)教育的影響
• 基于會計職業(yè)技能大賽提高會計教學質(zhì)量的幾點思考
• 高職院?！半p證教育”的探索與實踐
• 農(nóng)村職校汽車運用與維修專業(yè)工學交替“滾動式”教學模式初探

主題論壇

• 項目教學法在電類課程教學中的應(yīng)用
• 創(chuàng)新高職單片機技術(shù)課程項目教學法
• “項目主題式”教學模式的職業(yè)性和多元性考核評價

理論研究

• 高職院校提升社會服務(wù)能力的探究
• 秦皇島市中職學生健康危險行為現(xiàn)狀研究
• 行動導向教學模式實踐中的問題與解決方案
• 賞識教育之我見
• 基于任務(wù)驅(qū)動模式中“任務(wù)評價”環(huán)節(jié)的探討
• 技工院校構(gòu)建“大思政”工作體系初探
• 關(guān)于湖南高等職業(yè)教育國際化的思考

改革創(chuàng)新

• 數(shù)控專業(yè)一體化教學改革探索與實踐
• 生本教育理念下的高職數(shù)學教學改革
• 淺析服裝制版課程教學新模式
• 技工學校中國旅游地理一體化教學改革研究
• 淺談數(shù)控加工專業(yè)一體化教學改革
• 淺析數(shù)據(jù)庫Access的課堂教學改革

管理實踐

• 職業(yè)院校班主任經(jīng)驗談
• 受眾心理學視閾下學校信息宣傳的新思路
• 試論創(chuàng)新時期職業(yè)院校班主任的工作方法
• 從細節(jié)入手創(chuàng)新班級管理
• 淺談化工專業(yè)HSEQ班級物質(zhì)文化建設(shè)策略
• 淺談“破窗效應(yīng)”對中職班級管理的啟示
• 尊重教育教學規(guī)律 培養(yǎng)德技雙馨人才

師資培養(yǎng)

• 以觀課議課助推中職青年教師成長的策略
• 淺談中職學校師生沖突與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
• 關(guān)于中職教師積極心態(tài)養(yǎng)成的探索
• “一體化”教師隊伍建設(shè)存在問題的研究
• 對中等職業(yè)衛(wèi)生學?！半p師型”教師隊伍建設(shè)的思考
• 正德、修身、精業(yè)、尚能
• 現(xiàn)代職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)研究

專業(yè)建設(shè)

• 論新課改背景下高效課堂的構(gòu)建
• 淺談職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學的問題及對策
• 關(guān)于中職會計專業(yè)經(jīng)濟法課程實踐教學模式思考
• 中等職業(yè)教育電類專業(yè)課教學的思考
• 技師學院平面設(shè)計專業(yè)教學實踐與探索
• 國土資源調(diào)查專業(yè)教學實施體系研究初探
• 微課與機械專業(yè)教學問題闡述
• 香港職業(yè)教育教學管理模式在食品專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用

教學探索

• 工科類課程“項目化、工廠化、生活化”教學探索
• 技工學校機械制圖教學的策略探究與實踐
• 中職計算機教學中的任務(wù)驅(qū)動教學應(yīng)用
• 電工基礎(chǔ)課程教學方法探討
• 職業(yè)技校學生的C語言教學探究
• 多臺電動機順序控制電路課程教學設(shè)計
• 基于工作過程的PLC控制技術(shù)課程一體化教學模式探討
• 基于有效教學的作物種子生產(chǎn)與檢驗課程設(shè)計探討
• 電力拖動控制線路與技能訓練課程教學方法探索
• 構(gòu)建“立體式互助導學”模式，促進學生個體長效發(fā)展
• 農(nóng)用柴油機燃油系三段式故障診斷項目教學
• 物流專業(yè)理實一體化教學的實踐與探索
• 淺談任務(wù)驅(qū)動教學法在數(shù)控車一體化教學中的應(yīng)用

實習實訓

• 提高會計模擬實訓效果的幾點思考
• 任務(wù)驅(qū)動教學法在技工院校電子商務(wù)專業(yè)實踐教學中的應(yīng)用
• 工學結(jié)合在中職汽車修理專業(yè)教學中的應(yīng)用
• 淺析提升餐飲實訓課技能的策略
• 培養(yǎng)學習興趣，提升鉗工實習教學效果

現(xiàn)代德育

• 大學生要學會做人、學會學習、學會奉獻
• 如何做好技工學校學生德育工作
• 面向社會需求，創(chuàng)新中職德育教育模式
• 潛能德育視角下“八禮四儀”的教育實踐
• 淺談新形勢下技工學校思想政治課教學
• 以依法治國為載體對促進醫(yī)學生醫(yī)事法律素質(zhì)能力培養(yǎng)的思考
• 如何構(gòu)建技工院校學生法律素養(yǎng)培育新模式

基礎(chǔ)教育

• 淺論中職語文教學與人文主義滲透
• 古代文學在中職語文教學中的滲透作用
• 談遠程職業(yè)教學中漢語言文學專業(yè)的研究性學習
• 翻轉(zhuǎn)學習在語文教學中有效實施的策略探究
• 淺談高職應(yīng)用寫作課堂中“虛擬人物”的設(shè)立
• 從學生角度探究基于多媒體網(wǎng)絡(luò)的英語教學
• 適應(yīng)電子商務(wù)需求，整合基礎(chǔ)英語教學
• “悲劇美”在古代詩詞教學中的運用
• 中職數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂滲透“快樂教學”的探索研究
• 中職旅游專業(yè)英語教學地方特色化教學模式探微
• 論創(chuàng)設(shè)懸念在中職數(shù)學教學中的運用

招生就業(yè)

• 高職課程教學與優(yōu)秀傳統(tǒng)職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的滲透研究
• 高職院校就業(yè)教育“三全育人”模式研究
• 將職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育融入計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學
• 談職業(yè)院校體育教學中職業(yè)能力的滲透

技術(shù)與應(yīng)用

• 工學一體化在零件測繪教學中的應(yīng)用
• 對氫氧化鐵膠體制備要求的檢驗
• 桌面虛擬化技術(shù)在中職計算機教學與管理中的應(yīng)用
• 基于LN教學平臺在一體化課程教學中的應(yīng)用
• 多媒體技術(shù)在體育教學中的運用與思考

交流平臺

• 服務(wù)宣紙產(chǎn)業(yè)，傳承非遺文化
• 興趣引導下的體育能力測評案例
• 淺談體育教學中的隊列隊形
• 淺談精細化教學理念的應(yīng)用
• 以促進農(nóng)村信息化為導向，開展新型職業(yè)農(nóng)民公共基礎(chǔ)課教學
• 在現(xiàn)代酒店服務(wù)中如何正確使用語言
• 泥金彩漆傳承，小葫蘆大天地
• 中職學生課外閱讀能力調(diào)研與對策
• “移花接木”——淺析中職學生議論文材料運用