一兩糧票的故事

翟茂欽

1963年10月30目的傍晚，縣委書記焦裕祿在固陽公社文教部長張中讓的陪同下，來到牛場小學(xué)。當(dāng)時我正在校門口掃地，突然聽到有人喊了一聲“茂欽”，我扭頭一看是張部長，趕忙放下掃帚迎上前去。張部長介紹說：“這位是縣委焦書記。”一聽是焦書記，我心里特別激動，非常恭敬地說：“焦書記，您好！”隨手接過焦書記的自行車。這是一輛深綠色、半舊的郵電自行車，后車架上掛著一個綠帆布軍用挎包。只見他瘦高個子，臉又黑又瘦，但很有精神。他衣著非常儉樸，身穿一套褪了色的深灰色中山服。

我們?nèi)俗哌M(jìn)校長室，我倒上茶水，讓焦書記暫作休息。張部長把老師們召集到大辦公室（寢辦合一），說明來意，作了簡單的介紹：今天上午，縣委焦書記騎自行車和通訊員劉俊生來到我們固陽公社，沒顧上休息，又騎車去秦砦大隊。焦書記經(jīng)多次訪問和考察，說這里的土質(zhì)適合種棉花，號召社員大種棉花，并提倡麥棉套種。又要求大隊干部繼續(xù)抓好翻淤壓堿，總結(jié)經(jīng)驗，努力奪取明年糧棉雙豐收。

中午，焦書記在公社吃過飯，就叫上我去孔場大隊檢查工作?？吹娇讏龃箨犅放杂指哂执蟆涓赏χ钡呐萃箷浐芨吲d，下車走到樹旁，親自摸摸摟摟說：“這里適合栽泡桐?！睂Υ箨犞钋逄镎f道：“泡桐木質(zhì)好、銷路廣，你們要多栽泡桐?！彪S后，焦書記在與幾位隊長和老農(nóng)的座談中，了解到這里不但適合栽桐樹，還適合種紅薯，就鼓勵他們多種多收，增加經(jīng)濟(jì)效益。老隊長張玉山提出：“俺大隊人多地少，不能忘了種小麥?！苯箷浗由显挷纾骸翱梢赞r(nóng)桐間作嘛?！弊労?，焦書記又到紅薯地里進(jìn)行了實地考察，發(fā)現(xiàn)許多出過紅薯的地里還有遺漏的紅薯在土里埋著，就叮囑他們趕快組織力量復(fù)收，減少損失。焦書記在張隊長家吃的晚飯，吃了兩塊鮮紅薯，喝了一碗手搟面條。面是紅薯片面摻了點(diǎn)白面，雖說簡單，但焦書記挺滿意的。

上班鈴聲響了.焦書記走進(jìn)辦公室，全體老師起立讓座。焦書記平易近人地說：“不必客氣，請都坐下！”他慢步走到我的辦公桌旁，坐在床上（以床代凳）。張部長說：“焦書記非常重視教育工作，在百忙中親自來我們學(xué)校視察，這是對我們極大的鼓舞和關(guān)懷，我們表示熱烈歡迎，衷心感謝?！苯箷浾f：“老師們工作很辛苦，今天我特意來看望你們！”掌聲結(jié)束后，校長胡廣云匯報了學(xué)校的基本情況和教學(xué)工作。焦書記聽了很滿意，最后提出：“除了上好課，要廣找門路，開展好勤工儉學(xué)活動。咱這里種紅薯多，可利用課余時間組織學(xué)生搞復(fù)收嘛。”

在座談中，焦書記看見我的辦公桌上放著一本《毛澤東選集》（第三卷），翻閱了一下，掀到945頁，指著《為人民服務(wù)》那篇文章，雙手捧著問老師：“你們經(jīng)常學(xué)習(xí)嗎？”我和老師們同聲說：“經(jīng)常學(xué)！”又問：“怎樣學(xué)？”趙主任回答：“我們集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，每周六下午是集體政治學(xué)習(xí)，個人利用課外時間自覺學(xué)習(xí)，學(xué)后寫出心得體會，每周最少寫一篇，多者不限。學(xué)習(xí)內(nèi)容有毛澤東著作，還有《紅旗》《人民日報》《河南日報》等報刊有關(guān)文章?！苯箷浱岢觯骸澳銈円獔猿謱W(xué)下去，要活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，立竿見影?！苯又ｉL說：“通過學(xué)習(xí)，老師們提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了事業(yè)心，干一行愛一行，工作不怕苦不怕累，堅守工作崗位，以校為家，不論是外地或本村的老師，一律吃住在校，除了節(jié)假日，每四周回家一次。星期日不回家，干啥？鉆研教材、備課、批改作業(yè)、接學(xué)生補(bǔ)課、進(jìn)行家訪、讀書看報等等?？傊?，老師們一心撲到黨的教育事業(yè)上?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2021/08/21/qkimagesbancbanc201606banc20160614-1-l.jpg"/>

座談基本結(jié)束，老師們開始備課、批改作業(yè)。焦書記找了幾本教案，細(xì)心翻閱，又查看了學(xué)生的作業(yè)，然后對張部長說：“老師們備課認(rèn)真規(guī)范，學(xué)生的作業(yè)干凈正確，要共同努力，提高教育質(zhì)量?！闭f罷，趴在辦公桌上，靜思了好長時間，從挎包里掏出筆記本，又從左上側(cè)的衣兜上摘下鋼筆，開始寫工作日記。我坐在焦書記的左側(cè)批改作業(yè)，突然聽到“叭”的一聲，找抬頭一看，書記手里的鋼筆掉在桌子上，他用右手按住腰部右側(cè)，臉色蒼白。我忙問：“焦書記，您咋啦？”書記說：“沒事沒事，有點(diǎn)不舒服?！闭f真話，當(dāng)時我不知道焦書記有肝病，過后我才明白，身為縣委書記，患有重病，從縣城到固陽，親自檢查了幾個大隊，有時騎車，有時步行，奔波一天，行程70多里，勞累過度，肝疼病又復(fù)發(fā)了。停了好大一會兒，焦書記精神有些好轉(zhuǎn)，勉強(qiáng)拿起鋼筆，繼續(xù)寫下去。

下班鈴聲響了，多數(shù)老師離開辦公桌，準(zhǔn)備睡覺。焦書記卻彎著腰，捂著肚子，吃力地先后走到幾位老教師跟前，握著他們的手語重心長地說：“你們工作很辛苦，要按時休息，多保重身體?！庇肿叩轿业拇睬?，展開我的被子，從腰部取下一支自衛(wèi)手槍，放在枕頭下，準(zhǔn)備休息。我呢？就睡在對面床上。焦書記低聲問我：“你多大了？”我說：“21歲?！庇謫枺骸澳膶W(xué)校畢業(yè)？”“開封師范。”“是團(tuán)員嗎？”“是?！薄昂茫阕钅贻p，要積極帶頭干好工作?！闭f罷，又從挎包里取出《毛澤東選集》開始學(xué)習(xí)。10點(diǎn)多了，焦書記才把煤油燈熄滅。

第二天，焦書記起床較早，洗漱后，在校園里轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)時三年級以上有早自習(xí)，焦書記逐級逐班視察了一遍。走進(jìn)三年級的教室，他看見后墻有個裂縫，鄭重地對校長說：“這教室有危險，要趕快修，千萬不能砸傷學(xué)生?！?/p>

快下早自習(xí)了，我問張部長：“早飯如何安排？”他說：“好安排，焦書記下鄉(xiāng)反對招待特殊化，書記愛吃黃豆芽（他指著菜園里種的白蘿卜），再炒個蘿卜絲?！蔽胰セ锓孔隽税才?，炊事員高緒說：“還有買好的豆腐?！睆垜梽桌蠋熣f： “我去買幾個雞蛋。”炒了四個菜，我用鍋排端著走到校長室門口，焦書記看見后嚴(yán)肅地說：“何必這樣麻煩？”他指著那盤黃豆芽說：“把這個菜留下，其他菜都端回去?！碑?dāng)時我很難為情，進(jìn)退兩難。胡校長說：“這是老師們的心意?！睆埐块L忙圓場說：“他們老師吃的也是這些菜，不算搞特殊，既然做好了，也端來了，就讓他擱這兒吧?！苯箷浢銖?qiáng)點(diǎn)了頭。飯后，我去收拾碗筷，發(fā)現(xiàn)那盤雞蛋一筷未動。書記吃了一個饃，喝了一碗面湯，到事務(wù)處（我兼事務(wù)長）交了一毛二分錢、半斤糧票。按規(guī)定，干部下鄉(xiāng)就餐，每頓飯交一毛二分錢，四兩糧票。當(dāng)時我在抽屜里扒來扒去，也找不到一兩的糧票。找到一張二兩的，多次給書記，到底沒要。焦書記說：“多交點(diǎn)可以，少交不行，不交更不行，這是組織紀(jì)律?！彼哉f，至今我仍欠著焦書記一兩糧票?？刹灰】匆粌杉Z票，在那個年代是救命糧呀！窮時給一口，勝過富時給一斗。

早飯后，張部長把校長、主任和骨干老師召集到校長室，開了一個小會，焦書記明確指出：“教育工作特別重要，人民教師非常光榮，受人尊敬。你們要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，狠抓教學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力把牛場學(xué)校辦好。”會后，我推著自行車和全體老師一起歡送焦書記，走到校門口，焦書記說：“請留步！”與送行老師握手道別后，他接過自行車，戀戀不舍地離開牛場小學(xué)。在我們牛場學(xué)校里留下了焦書記的足跡，留下了焦書記的革命精神，全體師生時刻盼望著焦書記再次光臨牛場學(xué)校檢查指導(dǎo)工作。

回憶起這段往事，我內(nèi)心里感到愧意：我一輩子欠著焦書記的賬??！

（摘自《生也沙丘 死也沙丘——焦裕祿的

生前身后事》，河南大學(xué)出版社2014年版，

有刪改）