愚人節(jié)的禮物

王雙增

1

陳松拿著一個(gè)包裝精美的盒子，帶著微笑走進(jìn)七年級(jí)一班的教室，迎面而來的班長瞪大眼睛一臉驚訝地說：“陳松同學(xué)，你牙齒上有菜葉，吃完飯沒漱口嗎？”

陳松反唇相譏：“你牙齒上才有菜葉呢！我中午吃的是面。瞧瞧，自己的鞋帶松了還有空來笑話我，等下摔成狗了別說我沒提醒你。”班長雖然不相信，但還是下意識(shí)地瞄了一下自己的鞋，結(jié)果引來哄堂大笑。4月1日，就是這樣一個(gè)隨時(shí)捉弄?jiǎng)e人也被別人捉弄但是能帶給所有人快樂的日子。

經(jīng)班長一提醒，不少人都注意到了陳松手上的盒子，紛紛朝他擠眉弄眼，有的還不忘打趣：“陳松，你這是要給誰放大招呀？”陳松訕訕一笑說：“是，是給班主任的?！?/p>

全班頓時(shí)發(fā)出情不自禁的驚嘆聲。班長喃喃自語：“還是大城市來的孩子膽肥呀，連一向不茍言笑的老班都敢捉弄，真乃神人也?！?/p>

2

上課鈴聲剛響，大家就已經(jīng)進(jìn)入了上課狀態(tài)，個(gè)個(gè)正襟危坐，就像是等待首長來檢閱的戰(zhàn)士。其實(shí)也不是每節(jié)課都會(huì)有這么規(guī)矩的表現(xiàn)，只是因?yàn)檫@節(jié)課是班主任李妍老師的英語課。

陳松有些緊張，幾乎可以聽見自己的心跳聲像擂鼓一樣咚咚咚直響。

隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲，李妍老師美麗的身影恰到好處地落入眾人的視線里。她利索地走上講臺(tái)，左手放下課本教案，右手比往日多了一個(gè)盒子，盒子包裝精美，看樣子是個(gè)禮物?？墒窃诮裉爝@個(gè)特別的日子，天知道會(huì)是什么鬼東西！

講臺(tái)下有不少人驚奇地發(fā)出“咦”的聲音，李妍老師也聽到了。她故作神秘地晃晃手中的禮物盒，神秘兮兮地說：“大家是不是很驚訝，我這是要鬧哪樣呢？在這個(gè)特別的日子里，我想把這個(gè)盒子送給咱們班的一位同學(xué)?！?/p>

這要是放在平日，這個(gè)消息絕對(duì)讓人虎軀一震，熱淚盈眶，可今天是愚人節(jié)，這番話聽起來反倒令人毛骨悚然。萬一老班童心未泯，想出什么整人的法子，怕是誰都扛不住吧。

而此時(shí)此刻，大家更關(guān)注的是誰是這個(gè)特殊禮物的接受者。

“老師想把它送給誰呢？”同學(xué)們異口同聲地發(fā)問。

李妍老師忍著笑一臉嚴(yán)肅地說：“我想把它送給從大城市轉(zhuǎn)來我們這個(gè)小鎮(zhèn)的陳松同學(xué)，大家猜到了沒有？”

班長首先鼓掌表示贊成：“太好了，老師，聽說陳松也有禮物要送給你，你們還真是心有靈犀呀！”

3

教室里的氣氛一下子變得詭異起來，午后的陽光照在同學(xué)們的臉上，有人竊笑，有人擔(dān)憂，有人淡定地看戲，有人在猶豫。猶豫的那個(gè)人就是陳松同學(xué)。他慢慢地站起來，支支吾吾地說：“老師，我，我有個(gè)禮物要送給你，不，不知道，你會(huì)不會(huì)喜歡？”

李妍老師走下講臺(tái)，走向陳松，嘴角略彎起一個(gè)弧度，語氣輕快地說：“是嗎？那咱們還真是想到一塊去了。來，我們交換禮物吧！”

陳松先遞上自己的禮物，然后接過老師手中的盒子。陳松感覺盒子里面輕得像空的一樣。他心里嘀咕：“老師不會(huì)送我一盒子空氣吧？好想打開看看?！?/p>

李妍老師拿著陳松送的禮物回到講臺(tái)上，一邊打開教案，一邊讓同學(xué)們翻開課本。可是她竟然沒有聽到翻課本的聲音，抬頭一看，大家的眼睛都直勾勾地盯著陳松送給她的禮物盒子。她突然覺得好氣又好笑。于是她深吸一口氣說：“本來我還想獨(dú)自一人欣賞這個(gè)禮物，看來今天我要是不滿足你們的好奇心，這節(jié)課我也不必上了。好吧，那就獨(dú)樂樂不如眾樂樂！”其實(shí)，李妍老師心里也有些忐忑，聽說城市來的學(xué)生膽子大，跟老師啥玩笑都敢開，萬一這是個(gè)惡作劇，等會(huì)下不了臺(tái)怎么辦？

李妍老師一邊擔(dān)心，一邊打開了盒子，看到盒子里是一幅畫，她小心翼翼地拿起來，展開細(xì)看，臉上的表情由震驚到開心。她竟然第一次笑得露出了八顆潔白的牙齒，就像畫中的她，笑得一臉陽光，旁邊還有一行字——“愛笑的老師更漂亮”。

李妍老師突然想起自己要來這個(gè)小鎮(zhèn)工作前，幾個(gè)已經(jīng)工作的學(xué)姐告誡她：“在小鎮(zhèn)教書一定要先樹立自己的威嚴(yán)，不能一開始就跟那些熊孩子玩得太瘋，不然早晚會(huì)被他們氣瘋或者累傻的?！彼哉麄€(gè)學(xué)期以來，她都緊繃神經(jīng)，在學(xué)生面前故作嚴(yán)肅，冷若冰霜。學(xué)生們看她不茍言笑，都對(duì)她敬畏有加?？扇水吘故歉星閯?dòng)物，經(jīng)過一學(xué)期的仔細(xì)觀察，她發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)的學(xué)生雖然活潑好動(dòng)，但陽光善良，自己好像沒必要搞得這么如臨大敵，讓人敬而遠(yuǎn)之。她已經(jīng)想著要改變了，但是這必須是一個(gè)自然的過度，這需要一個(gè)合適的契機(jī)。

她沒想到會(huì)收到這么心有靈犀的一幅素描畫，難得的是畫中筆法細(xì)膩，人物形神兼?zhèn)?，令人驚嘆。李妍老師突然覺得不管是新來的陳松，還是相處了一學(xué)期的學(xué)生，都是一群可愛的孩子。

李妍老師一邊開心地感謝了陳松同學(xué)，一邊想到自己送給陳松的禮物，臉上竟然露出得意之色。這節(jié)課是大家有史以來上得最輕松的一節(jié)英語課，因?yàn)橥瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)一向不茍言笑的李妍老師臉上也會(huì)有這么多有趣的表情。

4

不過這節(jié)課對(duì)于陳松來說漫長得像一個(gè)世紀(jì)。陳松好不容易熬到下課鈴響，李妍老師前腳踏出教室，同學(xué)們就圍上來，紛紛鼓動(dòng)陳松打開老師送的禮物盒。

陳松小心翼翼地拆開禮物盒，手因?yàn)榧?dòng)有點(diǎn)顫抖，大家看著又是一陣大笑。

禮物盒里是一幅卷著的畫，陳松的心怦怦直跳，他沒想到兩人竟然送了同樣的禮物。他打開畫，橫在眼前的是一幅油畫：一群滿臉笑容的學(xué)生在小鎮(zhèn)的藍(lán)天下奔跑，他們身后不遠(yuǎn)處有一個(gè)似曾相識(shí)的背影在跟著跑，左上角有一行字——“快樂是最好的生活方式”。

陳松心潮暗涌，仿佛這段時(shí)間自己的心事一下子被曝曬在陽光下。他的父母生意失敗，退回老家做小買賣，他心情也受到波及，一直烏云密布。愛子心切的母親經(jīng)常提醒他：“小鎮(zhèn)的孩子比較刁蠻，你這個(gè)新人要小心應(yīng)付，不要變成受氣包?！标愃墒莻€(gè)內(nèi)心敏感的人，來到新環(huán)境，處處小心，一刻都不敢放松。如果有同學(xué)想要捉弄一下他，跟他開玩笑，他就一下子渾身緊繃，立刻擺出一副如臨大敵的樣子，針鋒相對(duì)，絕不露怯。同學(xué)們私底下都說他是個(gè)難以接近的公子哥，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。他其實(shí)也跟李妍老師一樣，每天都在觀察身邊的同學(xué)，慢慢發(fā)現(xiàn)大家試圖接近他根本沒有惡意。他覺得人的相處是同等的，你陽光，對(duì)方也會(huì)跟著陽光，你冷漠，對(duì)方也會(huì)以冷漠回應(yīng)，就像照鏡子一樣，你笑，對(duì)面的人才會(huì)笑。

他沒想到李妍老師也看出了這一點(diǎn)，所以才在這樣一個(gè)特別的日子用這樣特殊的禮物來鼓勵(lì)他：“要以快樂去追趕回應(yīng)快樂，而不應(yīng)該故步自封畫地為牢?！?/p>

陳松想起自己送給李妍老師素描畫像的初衷不也是想告訴她：“多笑一笑，才會(huì)活得更漂亮嗎？”

陳松的心情豁然開朗，像經(jīng)過漫長的冬天開始迎來春暖花開。他覺得身上的每一寸陽光都閃耀著快樂的光芒。