一切景語皆情語

李洋

〔摘要〕在戲劇舞美布景設(shè)計中如何尋求劇作所提供的情景之間的內(nèi)在聯(lián)系和相適應(yīng)的表現(xiàn)形式，以實現(xiàn)情景交融的舞臺藝術(shù)效果，是非常重要的?！对绿链宓妮济米印返脑O(shè)計創(chuàng)作為演員提供了空靈的舞臺表演空間和支點，增強了演出的感染力和多姿多彩的舞臺氣氛，創(chuàng)造了舞臺美。在今后的創(chuàng)作中，無論是何種題材樣式，抽象和具象布景都必須認真處理景和情的關(guān)系，實現(xiàn)一切景語皆情語。

〔關(guān)鍵詞〕舞臺美術(shù)景語情語虛實結(jié)合

清末民初大學(xué)問家王國維在《人間詞話》中說：“一切景語皆情語。”這句話通常用于文學(xué)作品的評論中，尤其是對散文詩歌的鑒賞?！熬罢Z”指對景物的描摹，“情語”指對情感的抒發(fā)和表達。通常很多文學(xué)作品都是借景抒情，以景寓情的，對景物的描寫其實旨在表達情感，而非單純的寫景，所以說“一切景語皆情語”，抒情才是目的，寫景只是手段。同理，在戲劇舞美布景設(shè)計中如何尋求劇作所提供的情景之間的內(nèi)在聯(lián)系和相適應(yīng)的表現(xiàn)形式，以實現(xiàn)情景交融的舞臺藝術(shù)效果，這正是我們創(chuàng)作的方向。

大型現(xiàn)代花鼓戲《月塘村的菁妹子》是一部現(xiàn)實主義題材的花鼓戲作品，講述了月塘村大學(xué)生村官楊菁帶領(lǐng)村民保護風(fēng)景名勝月塘、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)的故事。故事圍繞老莫擴建牲豬養(yǎng)殖基地污染了月塘，嚴重威脅到月塘村的生態(tài)環(huán)境和長遠發(fā)展。通過楊菁據(jù)理力爭，頂住壓力，挺身護塘，力解紛爭，最終保護月塘，消除誤會，贏得愛戴，發(fā)展旅游的劇情，塑造了大學(xué)生村官在新時代堅韌不拔，敢作敢為，茁壯成長的新穎形象，唱出了時代青年播種夢想，成長成棟梁，撐開一片新天地的創(chuàng)業(yè)新歌。該劇具有鮮明的時代感和濃郁的生活氣息。劇本主題和花鼓戲的表演風(fēng)格都為我們構(gòu)筑了一個基于“虛實結(jié)合”的設(shè)計風(fēng)格導(dǎo)向。緊緊把握“一切景語皆情語”的核心創(chuàng)作理念，抓住“月塘”這一核心意象，是該劇布景創(chuàng)作的關(guān)鍵。這不禁使我們想起唐代著名詩人王維的一首風(fēng)景詩：“春風(fēng)拂綠柳，白水紅桃，舟行碧波上，人在畫中游?！边@“人在畫中”、“人景合一”的詩情畫意觸發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感：一個以月塘為背景，樹蔭下石拱橋和平臺相連的延伸拓展的舞臺基本框架，在心中萌發(fā)。并確定舞臺的基調(diào)：簡潔、清新、明快、靈動、充滿生機、具有舞臺美感。我們期望讓觀眾在飽覽月塘湖光山色美景的同時，更感受到菁妹子為保護和開發(fā)月塘，不畏艱辛，忍辱負重的創(chuàng)業(yè)精神。菁妹子的喜怒哀樂和月塘滋潤的愛情像一幅畫卷徐徐展開，情景交融。這里山美、水美、人更美。

總體構(gòu)思確定以后，我們著手尋求富有藝術(shù)表現(xiàn)力形象化的造型手段，以將劇本反映的思想感情、生活環(huán)境用具體可視的形象展現(xiàn)在舞臺上，根據(jù)劇作的矛盾沖突主要是圍繞保護月塘展開，月塘景我們決定采用裝飾風(fēng)格的畫幕形式表現(xiàn)。首先精心手繪色彩小稿，然后電腦精加工，噴繪制作。畫幕上碧空如洗、青山聳立、延綿起伏，竹海綠意盎然，瀑布、山泉飛馳而下，都映在清澈如鏡月塘水面，微波蕩漾。這一令人心曠神怡的山水畫境，無不令人感受到大自然的美，珍愛之情由然而生。為適應(yīng)場景的變化和豐富舞臺畫面，我們特制作成18×16米巨幅畫幕，根據(jù)劇情的需要，在觀眾可視的12×7米的舞臺畫框內(nèi)，隨著畫幕的上下移動，背景時而是天空和青山，時而是翠竹和綠水，一景多用，全方位、多視角展現(xiàn)了月塘這一風(fēng)景勝地的風(fēng)韻。

為豐富舞臺層次，并與背景有機銜接，我們將舞臺幾道檐幕用變形的樹葉裝飾，采用不同材質(zhì)的紗進行剪貼，在光色下宛若滿天星，形象地表現(xiàn)出劇作主題山歌的意境：“一粒種子一顆星，吱吱發(fā)芽眨眼睛，眨睛成長一顆樹，大樹撐開滿天星?！睒涫a下，一組呈“之”字形的青石板平臺和活動的連心橋相接，隨著劇情環(huán)境的變化橋和平臺的不同組合，再配以簡潔的景片，如文化石、大樹、紅墻欄柵等，構(gòu)成村口、工地、荷塘等各種不同場景。戲曲舞美形象要求更多著墨于內(nèi)在情理的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)總是和表演、人物動作、語言及音樂形象有機地結(jié)合在一起并在綜合因素的相應(yīng)作用下完成。

第一場，景為月塘村口，聯(lián)想到目前農(nóng)村村口和各風(fēng)景區(qū)都豎立的各種標識，我們特設(shè)計了一座刻有月塘兩字的巖石，石上裝飾月牙形雕塑，以富有個性的造型點綴了這一特定的環(huán)境。菁妹子滿懷喜悅從縣城回月塘，從沿橋而下，向村民描繪月塘評為風(fēng)景勝地的發(fā)展藍圖。音樂聲中一束霞光，穿透樹葉，灑向臺面，色彩斑斕，頓時群情激昂，舞臺上洋溢起村民對新生活向往的歡樂氣氛。

第五場，月塘治理工作受挫，鄉(xiāng)長責難，村民誤解，菁妹子在橋邊橋上徘徊，一段抒發(fā)內(nèi)心，苦悶、糾結(jié)、彷徨以及表達對月塘深愛的唱段感人肺腑，她站在橋上輾轉(zhuǎn)不忍離去。情與景有機結(jié)合，給人留下深刻的印象。

“荷塘離村”這場戲作為體現(xiàn)女主角菁妹子對月塘、對嗩吶依依不舍的感情戲，編劇和導(dǎo)演傾注了大量心血。為了讓這場戲得到最美的呈現(xiàn)，在舞美設(shè)計上，我選擇了江南水鄉(xiāng)代表花卉荷花。荷花在戲劇舞臺不乏采用，為不落俗套，我們把荷花做成了可靈活移動的，讓演員在表演中隨著音樂和荷花流動，每個位置都單獨構(gòu)建成一個美麗畫面。朵朵粉紅的出水荷花隨之輕輕搖曳，青山綠水鳳尾竹遙相呼應(yīng)，加上干冰制造的煙霧和燈光渲染的水波紋。情景交融，朦朦白霧，如詩如畫。伴隨著優(yōu)美的音樂和唱腔，男女主角在這詩情畫意的荷塘里低聲吟唱，傾訴彼此的愛戀，“景語”與“情語”完美地融合在一起，成為該劇的小高潮。最后一場戲，我們設(shè)計一棵大樹桿，直沖檐幕與上方的樹葉相連，這不僅是場景和舞臺構(gòu)圖的變化，而是寓意以菁妹子為代表的這一代青年茁壯成才，撐起建設(shè)和發(fā)展新農(nóng)村的一片藍天，枝繁葉茂生氣盎然，充滿活力。

在《月塘村的菁妹子》的設(shè)計創(chuàng)作中，我們用簡潔和并不華麗的設(shè)計元素創(chuàng)作了一幅流動的具有湖湘特色的山水田園畫卷：一座連心橋，一條創(chuàng)業(yè)路；一棵樹，抽象的樹葉檐幕，上下兩道挑枝樹葉軟景的“滿天星”。這些設(shè)計元素為演員提供了空靈的舞臺表演空間和豐富動作支點，并融入到戲劇表演中，增強了演出的感染力和多姿多彩的舞臺氣氛，創(chuàng)造了舞臺美！任何布景形式總是為劇目服務(wù)的，戲劇是綜合性藝術(shù)，舞美設(shè)計成功與否，離不開導(dǎo)演的支持，在創(chuàng)作過程中，經(jīng)與導(dǎo)演、燈光等各部門思想的碰撞，確定全劇整體樣式的走向，并發(fā)揮藝術(shù)的想象和藝術(shù)創(chuàng)造，形成合力，最終形成綜合藝術(shù)魅力。

在湖南省第五屆藝術(shù)節(jié)中，該劇舞臺美術(shù)設(shè)計獲得了專家和觀眾的好評，但我們深感還有很多不足，有待進一步提高，這僅僅是我們在舞美樣式和布景形象探索中的一次實踐。在創(chuàng)作的過程中，我們認識到戲曲舞美創(chuàng)作天地寬廣，隨著時代的發(fā)展，戲劇題材的多樣化，人們的審美要求越來越高，在今后的創(chuàng)作中，無論是何種題材樣式，抽象和具象布景都必須認真處理景和情的關(guān)系，實現(xiàn)一切景語皆情語。

（責任編輯劉小紅）