旗桿的高度
操場上,兩位同學(xué)圍著一根旗桿。
數(shù)學(xué)老師走過來,問:“同學(xué)們,在干什么呢?”
“我們想知道這根旗桿的高度,正在討論用什么方法得到它?!眱晌煌瑢W(xué)回答道。這時,只見數(shù)學(xué)老師抱緊旗桿使勁一拔,將其放倒,拿出卷尺量了量,說:“正好5米?!?/p>
“我們要的是高度,不是長度?!眱晌煌瑢W(xué)小聲地嘀咕。
不三不四
老李家裝電話,他不滿意營業(yè)員給他的電話號碼,嫌尾數(shù)的“3”不是雙數(shù),不吉利。
營業(yè)員無奈地給他另一個號碼,他一看尾數(shù)是“4”,更不高興了。營業(yè)員說:“那你是想要不三不四的號碼?”
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