張峪銘

“智”與“慧”就像一對孿生兄弟，在許多場合不離不棄，共生共榮。其實，“智”與“慧”并不完全是一回事兒，“智”是智，“慧”是慧，“智”若通達(dá)，方稱為“慧”。

“智”，日日所知，富有機(jī)智；“慧”，通達(dá)內(nèi)心，了然機(jī)理。簡單地說，一個人在日常生活中，對世事的認(rèn)知，以及采取一定的方法解決當(dāng)前困難的能力，這是“智”；而能領(lǐng)悟生活，并對當(dāng)前所遇到的困難加以辨析、區(qū)別，且能順勢而為、徹悟通暢，這就是“慧”?！盎邸北取爸恰币咭粚蛹墸粽f“智”是一種外在的“力”，那么“慧”就是一種內(nèi)在的“道”。決斷曰“智”，簡擇曰“慧”。俗諦曰“智”，真諦曰“慧”。

佛學(xué)中將“智”與“慧”作為比照、對立的詞來解析時，“智”是對事物“實相”的認(rèn)知，“慧”是對事物“差別相”的認(rèn)知。古人云：“知人者智，自知者明?！边@個“明”與“慧”有相通之處。將一個人的優(yōu)點缺點、長處短處，所有一切能了然于胸，這個人是個“智者”；但能跳出來認(rèn)識自我，審視自身與他人的差異以及人性的弱點，那么這個人就是一個“慧者”。

從嚴(yán)格意義上說，“智者”不一定有慧，“慧者”卻肯定有智。這就如知識與文化一樣。有的人有知識，但沒有文化；有的人知識雖少點，但有文化。當(dāng)然了，這也是相對的，如我認(rèn)識的許多朋友，雖未進(jìn)大學(xué)深造，知識有一定的欠缺，但他能在某一領(lǐng)域做得風(fēng)生水起，超人一等，除了其具備成功的潛質(zhì)外，與他將有限的知識“化”為一種能力有很大關(guān)系。而“食古不化”，就是對有知識沒文化的人的委婉說法。

我這樣說，并不是認(rèn)為“智”與“慧”沒有一定關(guān)系；在一定條件下，也可能有量變到質(zhì)變的過程。這就需要對認(rèn)知的“量”，有個合理處置。它不是量的簡單疊加，而是不斷地優(yōu)化整合與提煉選擇。若以現(xiàn)代眼光，對“慧”字組成說文解字一番，我想也有一定的道理吧。你看上面的兩個“豐”字，意味著海量的訊息，如蒼山林木，茂密繁多；如世間亂相，雜然堆積。中間的“掃”字，有篩選甄別之意，就是剔除沒用的東西，這樣才能使內(nèi)心豁然，直達(dá)真相。其實，心上一“掃”，也可以說將內(nèi)心的浮躁、奢欲、成見、思維定式統(tǒng)統(tǒng)掃除，“慧”就自然生存了?！盎邸币焉妫爸恰碑?dāng)隨之。所以，我們將一些能看破世相、遵循大道的人稱之為“有智慧”。

當(dāng)然了，一個人不可能在任何時候、任何事上都有智慧。智慧之光也有照不到的盲區(qū)。也許你在某一時期智慧超凡，也許你在某一事上智慧卓越……就如秦朝的政治家、文學(xué)家李斯在許多方面都顯出了大智慧，可他太癡迷權(quán)力，上了趙高的賊船，直到最后腰斬于市，才對兒子說了一通智慧之語：早知如此，還不如與兒牽著黃犬，帶著獵鷹，在郊外追捕野兔?？梢?，智慧是一種大徹大悟。

若說“智”偏于一種能力，那么“慧”就偏于一種選擇。想開了、想通了，拿得起、放得下，惜緣、惜福，激流勇退，潔身自好，有敬畏之心，非我所有絲毫莫?。粺o貪腐之念，兩袖清風(fēng)是我所求……這都是“慧”的體現(xiàn)。

那些身居高位，功虧一簣者，誰不是“智”高一等，“慧”低一籌？