四川省成都市石室中學(xué)　(610106)　蔡遠(yuǎn)林

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用求多元函數(shù)最值的一般方法解一道競(jìng)賽題

四川省成都市石室中學(xué)(610106)蔡遠(yuǎn)林

文[1]指出,在中學(xué)里求多元函數(shù)M=F(x,y,z)的最值,常用兩種方法,一是特殊的減元法,即化為一個(gè)或兩個(gè)自變量的函數(shù)M=f(t),其中t=G(x,y,z);或M=g(u,v),其中u=h(x,y,z),v=r(x,y,z).二是一般的逐步推進(jìn)法,即把其中一個(gè)變量視為自變量(如z),其余變量視為常數(shù)(參數(shù)),先求關(guān)于z的函數(shù)f(z)的最值g(x,y),再求g(x,y)的最值.求g(x,y)的最值又重復(fù)上述過(guò)程.本文用文[1]的上述方法給出一道全國(guó)競(jìng)賽題的多種解法.

注：為節(jié)省篇幅，以下解法2-6均略去不等式取等號(hào)的敘述.

解法4:在方程組

參考文獻(xiàn)

[1]熊福州.由2010年高考四川理(12)看多元函數(shù)最值問(wèn)題的解法[J].中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)，2010,10.