范立娜

生活中，一定有很多經(jīng)歷給你留下了深刻印象，開心的、難過的、五味雜陳的……請結(jié)合你的生活實際，選擇合適的材料，寫一篇不少于500字的記敘文，寫出自己的真情實感。題目自擬。

例文

登“科”之后

朱徑舟

第一名！望著剛發(fā)下來的語文試卷上鮮紅的98分，聽著課代表大聲宣揚著俞子昂同學(xué)以96分勇奪語文第一名的消息，我的心怦怦直跳。我趕快把試卷放進書包里，勉強壓下上揚的嘴角。

五年級整整一學(xué)年，我的語文考試成績都沒能進入班級前十名?？闪昙夐_學(xué)第一次月考，我竟然登上了第一名的寶座！此時，我的心情如同《登科后》中的孟郊——“昔日齷齪不足夸，今日放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>

語文課上，俞子昂回答了一個其他同學(xué)都回答不出的難題，老師豎起大拇指稱贊道：“不愧是這次語文考試第一名，積累的知識真多。”我微微一笑：我比俞子昂還多了兩分，俞子昂怎么可能是第一名呢？

什么？你問我為什么不向老師報告，我才是第一名？當然不能說，這可是有前車之鑒的！記得五年級一次數(shù)學(xué)考試后，老師用第一名的試卷當作范卷進行講解，結(jié)果這位“狀元”的四道錯題被老師重新發(fā)現(xiàn)，扣了十幾分，一下子“名落孫山”。不怕一萬只怕萬一，如果我這時“挺身而出”，顯擺自己，老師把我的試卷當成范卷的話，會不會也有很多錯誤在等著我呢？“木秀于林風(fēng)必摧之”，為了保住我的第一名，我不得不“銼其銳，解其紛，和其光，同其塵”，一再告誡自己忍耐再忍耐。

果然，在老師講解試卷時，我發(fā)現(xiàn)了一處老師沒有批改出來的錯字。我眼珠一轉(zhuǎn)，心中的如意算盤“噼里啪啦”——一個錯字只扣0.5分，就算扣了分，不僅還是第一名，而且能贏得老師和同學(xué)們的信任，何樂而不為呢？“老師，我有一個錯誤您沒發(fā)現(xiàn)?！薄芭?，拿過來我看看……扣0.5分，97.5 1哎呀，原來這次的第一名是你呀！”老師驚喜地說道。感受到同學(xué)們羨慕、贊嘆的目光聚攏過來，我心里別提多得意了！

誰知天有不測風(fēng)云，趁我課間上廁所的工夫，同桌把我的試卷從頭到尾細細地“篩”了一遍，又發(fā)現(xiàn)了一個扣兩分的錯誤，就到老師那里“揭發(fā)”?？偡挚哿藘煞职耄乙幌伦訌牡谝幻搅说诙?。剛到手沒半天的“第一名”就這樣飛走了，那感覺真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀。

回到家后，我憤憤不平地向老媽告了同桌的“惡狀”：“她完全是嫉妒心作怪，故意讓我‘狀元落榜！”老媽聽了，卻意味深長地說：“人的成功，除了要有‘名師指點，更要有‘對手監(jiān)督。同桌幫助你發(fā)現(xiàn)并糾正了一個錯誤，下次考試我保證你再也不會犯這個錯了，你應(yīng)該謝謝你的同桌才對！”

也對，不是我的“第一名”，怎么留也留不?。皇俏业摹暗谝幻?，別人搶也搶不走。面對現(xiàn)實，有錯必改才是正道！我相信，長風(fēng)破浪會有時，來日再唱《登科后》。第一名，我會回來的！

評價項目與指標

文字和語言

宇數(shù)達標，規(guī)范整齊

準確生動，連貫得體

新穎融情，童言心語

觀察和選材

觀察仔細，有趣新奇

想象豐富，動人親歷

意義重大，珍貴記憶

組材和構(gòu)思

結(jié)構(gòu)完整，詳略得宜

條理清晰，緊扣話題

構(gòu)思新巧，合情合理

切題和煉意

表達真情，力求新意

感受獨特，強化點題

感受深刻，一語中的

一席談

小文通：周老師，我覺得這篇習(xí)作的小作者的經(jīng)歷和我好像呀。讀完這篇

文章，我的心還怦怦跳個不停呢。

周老師：哦，你也有類似的經(jīng)歷？怎么沒見你寫進作文里呢？

小文通：我……我不好意思嘛。那一次，我的同桌也發(fā)現(xiàn)我試卷上有一條

“漏網(wǎng)之魚”，我好說歹說，哀求了半天，她才沒報告老師的。

周老師：哈哈，原來是這樣。不過話說回來，你覺得這篇習(xí)作為什么能引

發(fā)你的共鳴，讓你心跳呢？

小文通：我覺得是小作者的心理變化特別真實自然吧？

周老師：沒錯，從發(fā)現(xiàn)自己是第一名后的興奮，隱瞞不說的惴惴不安，一

番盤算的狡黠，被老師、同學(xué)表揚的得意，到被同桌打回“原形”

的郁悶……“我”的一連串心理描寫細膩生動。

小文通：對呀，如果我也把自己那段經(jīng)歷中的心理變化寫一寫，再加上直

到現(xiàn)在面對同桌都有些不好意思的敘述，習(xí)作肯定特別精彩！

周老師：想通了？回去寫成作文，下周交給我！

小文通：遵命！