東城區(qū)崇外街道工委

推廣“微黨課”， 提升學(xué)習(xí)效果。黨課學(xué)習(xí)以“微黨課”為主要形式，結(jié)合電化教育、典型報(bào)告、互動(dòng)交流等多種形式進(jìn)行。講座時(shí)間以10—15分鐘為主。黨課圍繞黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以提高黨性、樹立群眾觀念、強(qiáng)化為民服務(wù)為主題，緊密聯(lián)系本社區(qū)本單位工作實(shí)際和干部群眾思想實(shí)際，宣講社區(qū)、單位優(yōu)秀黨員率先垂范、為民服務(wù)的先進(jìn)事跡，主動(dòng)回答廣大干部群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題。細(xì)致的解讀，生動(dòng)的語言、客觀的分析，堅(jiān)定了廣大黨員對黨忠誠、恪盡職守的信念，鼓舞了黨員愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的決心，激勵(lì)黨員切實(shí)在活動(dòng)中“學(xué)進(jìn)去、做出來”。

實(shí)施“1+X菜單式”，開展精準(zhǔn)服務(wù)。采用“1+X菜單式”服務(wù)模式，使黨組織開展的服務(wù)活動(dòng)緊密貼近居民需求。“1”是指選取一個(gè)能長期堅(jiān)持的服務(wù)項(xiàng)目，“X”是指根據(jù)黨員的年齡、技能等特點(diǎn)展開針對性的服務(wù)。將黨員的特長、技能與居民的需求實(shí)現(xiàn)對接?！安藛问健笔侵笇ι鐓^(qū)居民提出的需求進(jìn)行歸納總結(jié)，分類組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)，使精準(zhǔn)服務(wù)落到實(shí)處。

成立“三組一團(tuán)”，助推“兩學(xué)一做”。“三組”是指學(xué)習(xí)互助組、學(xué)習(xí)督導(dǎo)組和學(xué)習(xí)指導(dǎo)組。學(xué)習(xí)互助組是指在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中，以支部為單位，成立3至5人為一組的互助組。在互助組中，充分發(fā)揮老黨員經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富、年輕黨員熟練掌握現(xiàn)代化設(shè)備的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，以老黨員的責(zé)任心和對黨的忠誠帶動(dòng)、提高年輕黨員的黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)督導(dǎo)組是指由街道工委副書記任組長，機(jī)關(guān)黨委、社會(huì)工作黨委、組織人事等相關(guān)部門組成的督導(dǎo)工作組，分別對各基層黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查，對學(xué)習(xí)過程中遇到的各類情況及時(shí)解決。把從嚴(yán)督查貫穿教育活動(dòng)全過程，確保了學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)組是指由街道組織人事部聯(lián)系市、區(qū)黨校的老師，結(jié)合街道開展的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對各支部在組織黨員學(xué)習(xí)過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理和解讀。“一團(tuán)”是指“兩學(xué)一做”宣講團(tuán)。街道工委發(fā)現(xiàn)、挖掘“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)榜樣和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，組成“兩學(xué)一做”宣講團(tuán)，利用各支部活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，由宣講團(tuán)進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講。形式多樣的理論宣講，使廣大黨員深化了對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要意義的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了黨員意識(shí)、組織紀(jì)律觀念，樹立了自覺恪守黨章黨規(guī)，做一名合格黨員的自覺追求。