馮國(guó)強(qiáng)

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）明確指出：“馬克思主義理論教育和黨性教育是黨校的主課，是黨校教學(xué)最重要的任務(wù)，是必須重點(diǎn)抓好的教學(xué)內(nèi)容?！薄案骷?jí)黨校每個(gè)主體班次都要設(shè)置專門(mén)的‘黨性教育單元，針對(duì)不同班次的學(xué)制長(zhǎng)短，安排充分的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，確保黨性教育課不低于總課時(shí)的20%?！秉h校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，在教育引導(dǎo)干部堅(jiān)定信念、錘煉黨性，自覺(jué)貫徹落實(shí)中央精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，把黨校真正建設(shè)成為黨性鍛煉的大熔爐方面，發(fā)揮著重要作用。加強(qiáng)黨性教育，是黨校義不容辭的責(zé)任，是各級(jí)黨校必須認(rèn)真研究的課題。

一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨性教育的重大意義

（一）加強(qiáng)黨性教育是黨校的性質(zhì)和功能定位決定的，是堅(jiān)持黨校姓黨原則的根本要求

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確規(guī)定：“黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門(mén)，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)?！秉h校的性質(zhì)和職責(zé)定位決定了黨校因黨而立、為黨而辦，必須堅(jiān)持黨校姓黨的根本工作原則，必須把黨性教育擺在全部工作的突出位置來(lái)認(rèn)識(shí)、安排和落實(shí)。抓好黨性教育，是黨校教育的基本使命和第一天職。

（二）加強(qiáng)黨性教育是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求

黨的十八大以來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，擺在我們面前的是具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我們承擔(dān)的任務(wù)更加艱巨繁重，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落到實(shí)處，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，在這座鍛煉干部黨性的熔爐中，加大黨性教育的分量，進(jìn)一步提高黨性教育的質(zhì)量，對(duì)于增強(qiáng)整個(gè)黨校教育的實(shí)效，對(duì)于提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，都具有重要的意義和作用。

（三）加強(qiáng)黨性教育是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的迫切需要

《意見(jiàn)》指出：“全面從嚴(yán)治黨，必須加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，提高黨員干部思想理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)?！碑?dāng)前，黨員干部隊(duì)伍中存在著理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡漠、工作上搞形式主義、作風(fēng)上脫離群眾的現(xiàn)象。特別是近年來(lái)一些干部在剖析自己的違紀(jì)違法原因時(shí)，都懺悔黨性意識(shí)缺失是違紀(jì)違法的根源，而長(zhǎng)期放松思想改造則是他們喪失黨性、貪污腐化的首要原因。因此，從思想源頭上加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、科學(xué)有效防治腐敗、加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。

（四）加強(qiáng)黨性教育也是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的重大要求

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)干部教育培訓(xùn)必須加強(qiáng)黨性教育提出了很多系統(tǒng)深刻的重要思想，他強(qiáng)調(diào)，“在干部教育培訓(xùn)中，黨性教育是關(guān)鍵”，“干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)是抓好理想信念教育，確保我們的江山不易色、政權(quán)不丟失、道路不改變”，“領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育”。習(xí)近平總書(shū)記的這些論述，為黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供了思想武器，也為黨校搞好黨性教育提供了科學(xué)指南。學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記講話精神，必然要求我們要進(jìn)一步抓好黨性教育這件大事。

二、切實(shí)增強(qiáng)黨性教育針對(duì)性與實(shí)效性的思路

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨性教育的任務(wù)和目的，是幫助廣大干部在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。”

（一）加強(qiáng)黨性教育基礎(chǔ)建設(shè)

1.建立黨性教育課程庫(kù)，逐步形成科學(xué)的黨性教育課程體系。努力構(gòu)建以四大課程模塊為基本框架的黨性教育課程體系總體布局，增強(qiáng)黨校主課份量，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)員的看家本領(lǐng)。一是突出理想信念教育和黨的宗旨教育，引導(dǎo)干部切實(shí)把牢“總開(kāi)關(guān)”。設(shè)立馬克思主義基本原理教學(xué)單元，加大馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀的份量；設(shè)立中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教學(xué)單元，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為主課的中心內(nèi)容；設(shè)立“習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神”教學(xué)單元，推動(dòng)最新成果進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是突出黨史國(guó)史教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)干部知黨、愛(ài)黨、護(hù)黨、興黨。通過(guò)黨史國(guó)史教育、革命傳統(tǒng)教育、楷模引領(lǐng)教育，使學(xué)員深刻了解黨走過(guò)的艱難歷程，熟悉黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取黨的豐富經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和感情認(rèn)同，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。三是突出道德品行教育、法治思維教育和反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部在改造客觀世界的同時(shí)，下大力氣改造主觀世界，錘煉共產(chǎn)黨人的人格力量。通過(guò)道德品行教育，引導(dǎo)干部踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；通過(guò)法治思維教育，引導(dǎo)干部敬法畏紀(jì)，遵規(guī)守矩；通過(guò)反腐倡廉教育，加強(qiáng)崗位風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控。四是突出黨章和黨規(guī)黨紀(jì)教育。加強(qiáng)黨章這一黨的根本大法教育，引導(dǎo)干部牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的言行。加強(qiáng)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》精神的學(xué)習(xí)貫徹，全面把握其基本要義，確立自律“高線”，劃清紀(jì)律“底線”，緊握紀(jì)律戒尺，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使廉潔自律意識(shí)切實(shí)內(nèi)化于心、外化于行；加強(qiáng)《黨委會(huì)的工作方法》學(xué)習(xí)，掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。讓黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育發(fā)揮持久效力，形成風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

2.進(jìn)一步豐富黨性教育的方式方法。一是繼續(xù)搞好黨性教育理論專題課課堂教學(xué)。黨性教育理論專題課要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，把黨的建設(shè)理論和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，深化對(duì)一些重大問(wèn)題的研究和思考，使學(xué)員站在較高的起點(diǎn)上，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維，提高對(duì)黨的建設(shè)和黨性教育的認(rèn)識(shí)，提升黨性修養(yǎng)的水平。課堂教學(xué)還要注重正面引領(lǐng)和反面警示相結(jié)合。既要強(qiáng)化典型示范，邀請(qǐng)優(yōu)秀公仆與道德模范上講臺(tái)，又要加大警示教育的震懾力；既要講黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，講老一輩共產(chǎn)黨人的道德風(fēng)范與人格追求，又要剖析黨員干部違紀(jì)違法的典型案例，加大思想震懾。二是開(kāi)發(fā)黨性教育案例分析課——“黨政干部違紀(jì)違法大案要案分析”。深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的成因和軌跡，使干部主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確底線，真正增強(qiáng)黨紀(jì)法紀(jì)觀念，防微杜漸、拒腐防變。三是開(kāi)發(fā)利用黨性教育基地，積極探索實(shí)境課堂教學(xué)新模式，提升黨性教育的吸引力和感染力。組織赴薊縣革命教育基地進(jìn)行黨的歷史與精神教育，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅(jiān)定理想信念；組織深入社區(qū)、樓宇企業(yè)，開(kāi)展黨建調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；組織黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、觀摩法院公開(kāi)庭審活動(dòng)等，增強(qiáng)干部的法制意識(shí)，提升依法執(zhí)政能力；組織開(kāi)展警示教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，永葆清正廉潔的政治本色；組織開(kāi)展紅色精神教育，赴革命老區(qū)，使學(xué)員接地氣、增感情、補(bǔ)好“鈣”。四是繼續(xù)搞好黨性分析。確立好主要班次黨性分析主題，繼續(xù)堅(jiān)持在個(gè)人撰寫(xiě)黨性分析報(bào)告的基礎(chǔ)上，黨小組召開(kāi)專題組織生活會(huì)、班級(jí)召開(kāi)黨性分析論壇，進(jìn)行黨性分析。使學(xué)員在嚴(yán)肅認(rèn)真的黨性分析活動(dòng)中，加深對(duì)黨內(nèi)政治生活制度的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員意識(shí)和黨性觀念，激發(fā)學(xué)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。五是繼續(xù)搞好小組研討、班級(jí)交流、主題班會(huì)、學(xué)員論壇及黨日活動(dòng)。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)選聘一批馬克思主義理論功底深厚、理想信念堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，擔(dān)任黨性教育專兼職教師；同時(shí)，要切實(shí)增強(qiáng)本校教師自身的黨性修養(yǎng)，教育引導(dǎo)教師夯實(shí)馬克思主義理論功底，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨校事業(yè)，堅(jiān)持黨的立場(chǎng)，堅(jiān)定黨的信仰，踐行黨的宗旨。嚴(yán)明政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、講壇論壇有紀(jì)律，堅(jiān)持為人師表，自覺(jué)維護(hù)黨的形象和黨校聲譽(yù)。

4.強(qiáng)化教材體系建設(shè)。用好統(tǒng)編教材，積極開(kāi)發(fā)適應(yīng)教學(xué)需要的黨性教育教材。今年將《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》《習(xí)近平治國(guó)理政》等作為基本教材，將十八大黨章、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《黨委會(huì)的工作方法》《中華人民共和國(guó)憲法》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》 等作為學(xué)員的基本閱讀書(shū)目，配合課堂教學(xué)和學(xué)員自學(xué)，并規(guī)定每周日下午為學(xué)員閱讀時(shí)間，幫助廣大干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央的戰(zhàn)略部署和工作要求，不斷提高黨性修養(yǎng)和履職盡責(zé)的能力。

（二）提高黨性教育的理論厚度

1.強(qiáng)化理論教育本身的黨性教育維度。黨校黨性教育的突出特點(diǎn)，是充分發(fā)揮理論教育的優(yōu)勢(shì)，把黨性教育融入到理論教學(xué)中，把對(duì)學(xué)員理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、提高拒腐防變能力的教育，融入到對(duì)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之中，融入到對(duì)馬克思主義基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的系統(tǒng)把握及實(shí)踐應(yīng)用之中。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)黨性教育體驗(yàn)式教學(xué)的理論厚度。一是改進(jìn)體驗(yàn)式教學(xué)課程設(shè)計(jì)。在學(xué)員參觀、講解員講解后，增加教師對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)中涉及的故事和案例進(jìn)行理論提升、學(xué)理概括的環(huán)節(jié)；二是加強(qiáng)教師與學(xué)員的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)員進(jìn)行理論思考。使學(xué)員把體驗(yàn)、感知轉(zhuǎn)化為理論思考、理性思維，讓學(xué)員既有感動(dòng)、激動(dòng)和震撼，又有深層的理論反思和人生感悟，切實(shí)提高體驗(yàn)式教學(xué)的效果。

3.重視學(xué)員學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間形成的研究成果，一是要力爭(zhēng)編輯成冊(cè)；二是將研究成果報(bào)送上級(jí)部門(mén)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考；三是將優(yōu)秀研究成果推薦到市委黨校和區(qū)有關(guān)部門(mén)公開(kāi)發(fā)表或出版。通過(guò)宣傳研究成果，擴(kuò)大研究成果的社會(huì)影響。

（三）將黨性教育貫穿到學(xué)員管理中

1.強(qiáng)化入學(xué)教育，奠定黨性教育高起點(diǎn)。一是組織一次專題黨課。強(qiáng)調(diào)黨性教育的重要意義，明確黨性鍛煉要求。二是簽訂《遵守八項(xiàng)規(guī)定精神承諾書(shū)》，強(qiáng)化嚴(yán)格自律意識(shí)。三是加強(qiáng)對(duì)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、中組部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)員管理規(guī)定等文件的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)員在培訓(xùn)中的組織紀(jì)律意識(shí)。四是制定個(gè)人黨性鍛煉計(jì)劃。明確努力方向，激發(fā)學(xué)員參與黨性教育的政治責(zé)任感。

2.嚴(yán)格日常管理和監(jiān)督。嚴(yán)抓學(xué)習(xí)管理、組織管理和生活管理，努力使學(xué)員黨性鍛煉規(guī)范化、制度化。始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，實(shí)行學(xué)員請(qǐng)銷假制度、學(xué)員考勤實(shí)名公布制度、學(xué)員黨支部負(fù)責(zé)黨日活動(dòng)等具體事宜的部署，把黨性教育自覺(jué)融入到學(xué)員教育、管理和服務(wù)的日常工作中。培訓(xùn)科要做好學(xué)員開(kāi)展黨性教育情況和成果的指導(dǎo)、檢查和督促工作。

3.注重黨性分析。一是出臺(tái)《主體班學(xué)員黨性分析報(bào)告撰寫(xiě)要求》，進(jìn)一步完善黨性分析流程，細(xì)化學(xué)習(xí)與管理要求。二是充分發(fā)揮學(xué)員黨支部在黨性分析工作中的主體作用，組織開(kāi)好學(xué)員黨性分析動(dòng)員會(huì)、黨性分析材料撰寫(xiě)培訓(xùn)會(huì)和學(xué)員黨性分析會(huì)，使其真正成為學(xué)員認(rèn)識(shí)自我、分析自我、提高自我、相互學(xué)習(xí)、交流思想的有效活動(dòng)。三是要求培訓(xùn)部門(mén)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，跟班指導(dǎo)，努力提高黨性分析實(shí)效。

4.注重結(jié)業(yè)教育。要求每個(gè)主體班學(xué)員在結(jié)業(yè)前提交1篇3000字左右的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，并召開(kāi)一次高質(zhì)量總結(jié)會(huì)，為黨性教育乃至整個(gè)培訓(xùn)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

總之，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性教育，增強(qiáng)學(xué)員黨性修養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，深入貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》，積極作為，把黨性教育這篇大文章做好，為不斷提高我校黨性教育的水平和質(zhì)量而努力，為培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍作出黨校應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

責(zé)任編輯：王克明