魏斌

學(xué)情分析：1、學(xué)生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣;2、絕大多數(shù)學(xué)生不太了解足球，對足球的技術(shù)動(dòng)作了解較少。部分學(xué)生只是在電視上看見過足球比賽;3、小學(xué)生有活撥好動(dòng)的天性、自控能力差、集體意識(shí)淡薄、他們注意力集中時(shí)間短、容易受外界影響。

教學(xué)設(shè)計(jì)：小足球是深受兒童喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)培養(yǎng)競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，在“玩”中享受足球的樂趣。教師根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，通過“嘗試、體驗(yàn)、探究、互動(dòng)”逐步展開課堂教學(xué)，通過口頭語言、肢體語言以及教師自身專業(yè)技能的展示，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，使學(xué)生在寬松、和諧、自主的氣氛中學(xué)習(xí)、鍛煉。

在小足球教學(xué)中，充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)。足球技術(shù)對小學(xué)生來說是陌生的、深?yuàn)W的、學(xué)起來有一定難度，為了降低難度，我采用了先把足球裝在球兜里進(jìn)行自由踢——腳內(nèi)側(cè)觸球——原地運(yùn)球——行進(jìn)間運(yùn)球，逐步對足球進(jìn)行感知、觸摸、學(xué)習(xí)鞏固逐步提升的教學(xué)順序。這樣學(xué)生練習(xí)起來，球即不會(huì)因控制不好球而使球滿天飛，更重要的是球始終控制在學(xué)生身體可觸及到范圍內(nèi)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對足球興趣，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生對足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作有了一定了解、認(rèn)知、感后，脫離球兜進(jìn)行練習(xí)，增加了難度，給學(xué)生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)遇。這時(shí)學(xué)生情緒異常興奮，興趣更加濃厚。趁熱打鐵，進(jìn)行練習(xí)，起到事半功倍的效果。使多數(shù)學(xué)生基本掌握兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對足球的熱愛和興趣。整個(gè)教材運(yùn)用了很多游戲形式，讓學(xué)生的注意力始終高度集中，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球簡單動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：向前運(yùn)球時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳尖稍外轉(zhuǎn)。

教學(xué)內(nèi)容：小足球兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

教學(xué)目標(biāo)：1、對兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)的感知，熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，初步養(yǎng)成兩腳運(yùn)球的意識(shí)和習(xí)慣;2、通過合作學(xué)習(xí)，互相幫助、自學(xué)、自練的能力，使學(xué)生逐步掌握技術(shù)動(dòng)作。并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會(huì)交往能力;3、在“玩中學(xué)、學(xué)中練”的愉快氛圍中，多數(shù)同學(xué)基本掌握兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)及方法。

教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球簡單動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：向前運(yùn)球時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳尖稍外轉(zhuǎn)。

準(zhǔn)備階段：

游戲：“抓蛇尾”

球操：《生命之杯》

伸展運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);俯背運(yùn)動(dòng);跳躍運(yùn)動(dòng);腿部運(yùn)動(dòng)。

充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，逐步進(jìn)入適應(yīng)狀態(tài)。

教師講解：規(guī)則方法，共同游戲;教師示范;語言提示;分組游戲，大聲報(bào)數(shù);認(rèn)真觀察;聽音樂集體練習(xí) 組織：學(xué)生自由散開。

要求：1、氣氛活躍，師生積極參與;2、注意安全。

組織：自由散開成弧形。

要求：動(dòng)作舒展，規(guī)范，充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。

基本階段：

一、手拎球兜兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

（一）熟悉了解足球（自由發(fā)揮）

（二）原地腳觸球練習(xí)

動(dòng)作要領(lǐng)：身體自然放松，上體稍前傾并稍向運(yùn)球方向轉(zhuǎn)動(dòng)，兩臂自然擺動(dòng)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳尖稍外轉(zhuǎn)，

（三）行進(jìn)間腳觸球練習(xí)

二、小游戲：“蛇脫皮”

規(guī)則：從1數(shù)到5逐漸把球舉起，聽到開始口令時(shí)，把球兜脫下，脫下來的球兜放到口袋里，全組同時(shí)一起把球舉起球來為勝，本組可以互相幫助

三、脫離球兜兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

（一）鞏固練習(xí)兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球

動(dòng)作要領(lǐng)：在邁步前伸腳著地前，用腳背內(nèi)側(cè)向前側(cè)推撥球，球向前側(cè)“Z字”路線運(yùn)行。

（二）小PK：“足球小將”

引入學(xué)生最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣;學(xué)生充分發(fā)揮，敢于表現(xiàn)自我，展示自我。把自己的球技大膽勇敢的展示出來。體現(xiàn)團(tuán)結(jié)就是力量，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。學(xué)生按要求完成動(dòng)作。激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。樹立學(xué)生自信心。學(xué)生自由練習(xí)了解兩腳內(nèi)側(cè)的位置。

教師語言提示;示范、糾正。教師完整示范。

教師講解;分解示范;個(gè)別指導(dǎo);小組練習(xí);巡視指導(dǎo);優(yōu)秀生展示;教師講解;教師示范;教師講解

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起游戲。

小組練習(xí);巡視指導(dǎo);教師講解;教師完整示范。

個(gè)別指導(dǎo);展示活動(dòng);進(jìn)行評價(jià);學(xué)生自 由踢球體會(huì)部位。

看教師示范。體會(huì)練習(xí)。學(xué)生認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)。徒手練習(xí)。自己口令練習(xí)。自由練習(xí)與實(shí)踐。學(xué)生分組模仿練習(xí);優(yōu)秀生展示;認(rèn)真觀察;體會(huì)練習(xí);學(xué)生大聲數(shù)數(shù)。

分組進(jìn);行游戲比賽。學(xué)生分組鞏固練習(xí)。

認(rèn)真觀察;體會(huì)、實(shí)踐練習(xí)。

學(xué)生分組展示;

組織：學(xué)生自由散開，嘗試練習(xí)。

要求：學(xué)生積極參與，展示自我。

組織：自由散開練習(xí)

要求：積極參與，運(yùn)球位置要準(zhǔn)確到位。

組織：自由散開分組練習(xí)。

要求：精力集中，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

組織：每組八人進(jìn)行游戲

要求：1、聽口令，游戲才可開始;2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭取勝利。

組織：學(xué)生分五組進(jìn)行練習(xí)

要求：不要互相干擾，注意安全。

組織：每組同學(xué)分別到場地中間進(jìn)行運(yùn)球展示。

要求：1、學(xué)生牢記動(dòng)作要求，完整展示兩腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球;2、注意安全。

結(jié)束階段：

一、放松：“小火車托馬斯運(yùn)種子”

二、總結(jié)本課

三、布置作業(yè)

四、收回器材

在愉悅的氣氛中使學(xué)生生理、心理得到放松。

客觀評價(jià);教師與學(xué)生一起放松游戲。

總結(jié)評價(jià);布置作業(yè);布置學(xué)生送還器材。

學(xué)生與教師游戲中放松。熱情發(fā)言;認(rèn)真聆聽。

收回器材：要求：1、集體模仿火車的聲音;2、種子（小足球）不要掉地;3、準(zhǔn)確種到田地里;4、注意安全，安全返回。

組織：學(xué)生圍在教師周圍小結(jié)。

要求：師生再見。