用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育路徑探析

崔新生

摘 要：中國(guó)夢(mèng)與理想信念教育有很好的契合點(diǎn)。用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，需要推動(dòng)青年學(xué)生強(qiáng)化對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握，以及對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。當(dāng)然，對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育，也為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；理想信念

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）03-0022-03

理想信念教育是高校思想政治教育的核心內(nèi)容，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史使命。因此，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，事關(guān)國(guó)家興亡、民族興衰。那么，如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育呢？習(xí)近平總書記在闡述中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過程中，不僅強(qiáng)調(diào)了青年人樹立堅(jiān)定理想信念的重要性，而且還為青年人確立什么樣的理想信念以及如何確立理想信念指明了方向，他指出：“沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。廣大青年要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟?！盵1]

一、中國(guó)夢(mèng)促進(jìn)大學(xué)生對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同

培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念，要堅(jiān)定不移地進(jìn)行科學(xué)理論教育。沒有理論上的成熟，就不會(huì)有政治上的堅(jiān)定和理想信念的堅(jiān)定。但理想信念教育不是蒙昧主義的教育，不是對(duì)大學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行灌輸，而是要把信仰教育建立在大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論科學(xué)理解和理性把握的基礎(chǔ)上。只有當(dāng)他們加深了對(duì)馬克思主義的理解時(shí)，他們對(duì)馬克思主義的信仰才更加堅(jiān)定。正像馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中講道的：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”[2]這段話告訴我們，只有能夠抓住人的理論才能被人民群眾接受，才能被人民群眾信仰。而理論要抓住人，除了理論自身更根本、更徹底以外，理論的表達(dá)方式和傳播方式也非常重要。因此，在不同的時(shí)期我們都非常注重用通俗易懂的方式和喜聞樂見的形式向人民群眾宣傳科學(xué)理論，這樣更有益于人民群眾理解和把握，才不會(huì)使他們產(chǎn)生陌生感和被灌輸?shù)母杏X，他們才自覺地把科學(xué)理論內(nèi)化于自己的思想當(dāng)中，從而更加堅(jiān)定了對(duì)科學(xué)理論體系的信仰。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，就是要用科學(xué)理論武裝大學(xué)生的頭腦，讓他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生獲得信息的渠道日益多樣化，大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和選擇性不斷增強(qiáng)，他們已不滿足于單向的簡(jiǎn)單的理論灌輸，而追求多樣化、參與式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。對(duì)思想政治教育工作者來講，中國(guó)夢(mèng)是新思想、新方法，與理想信念教育有很好的契合點(diǎn)，為我們對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育提供了很好的載體和途徑?！皯?yīng)該把理想信念教育的目的用隱性教育的方式表達(dá)出來，讓其中的思想精髓潤(rùn)物細(xì)無聲地融入教育過程，使之更加符合人們的認(rèn)知規(guī)律。”[3]中國(guó)夢(mèng)這一提法，親切平實(shí)、通俗清新，拉近了理論和大學(xué)生的距離，更易于被他們理解和接受。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”[1]只有當(dāng)青年人的夢(mèng)想共同指向民族復(fù)興的偉業(yè)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。對(duì)于青年人來說，只有把個(gè)人的夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)之中，融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，努力創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)人生美好夢(mèng)想。所以，通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)的宣傳和教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命，從而把個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合起來，自覺地投身到中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐當(dāng)中，并且在實(shí)踐中進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)理論的認(rèn)識(shí)和把握，從而更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

二、中國(guó)夢(mèng)增進(jìn)大學(xué)生對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)

歷史是不能隔斷的，只有懂得歷史才能正確地了解現(xiàn)在和展望未來。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年前夕，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國(guó)史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的合格答卷?！盵4]當(dāng)代大學(xué)生是90年代以后出生并成長(zhǎng)起來的，他們對(duì)于我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷程，了解不夠，特別是對(duì)于改革開放以前中國(guó)革命和建設(shè)的歷史了解得更少。這些知識(shí)上的不足，會(huì)對(duì)他們的思想狀況產(chǎn)生不良影響，不利于他們了解中國(guó)選擇中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的歷史必然性和中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。這就需要對(duì)他們進(jìn)行中國(guó)近現(xiàn)代史，尤其是黨史、國(guó)史的教育，使他們了解中國(guó)近代以來面臨著求得民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的兩大歷史任務(wù)，理解中國(guó)人民選擇社會(huì)主義道路和進(jìn)行改革開放的歷史必然性，從而堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，更加自覺地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?！盵5]實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這是近代以來中華民族的夢(mèng)想和追求，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，一代又一代的中國(guó)人進(jìn)行了不懈的探索和努力。太平天國(guó)農(nóng)民起義、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等都先后失敗，只有中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義作為理論武器，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，才最終實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和民族解放。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)主義改革，最終找到了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興找到了現(xiàn)實(shí)路徑。正像習(xí)近平總書記指出的：“中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路來之不易，它是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在對(duì)近代以來1 701多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對(duì)中華民族5 000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！盵4]中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，我們必須倍加珍惜。全體中華兒女只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能最終實(shí)現(xiàn)。道路決定命運(yùn)。能否堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)系到社會(huì)主義的前途和命運(yùn)，關(guān)系到每一個(gè)人的幸福安康。歷史反復(fù)向我們證明，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。只要廣大青年學(xué)生堅(jiān)定不移地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、中國(guó)夢(mèng)推進(jìn)大學(xué)生對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基本國(guó)情的教育，是他們了解社會(huì)、走向社會(huì)的需要，也是培養(yǎng)他們正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的需要。要通過各種途徑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基本國(guó)情的教育，讓他們了解我國(guó)的自然狀況和社會(huì)狀況，了解我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和問題，尤其是要了解我國(guó)社會(huì)主義所處的發(fā)展階段。只有大學(xué)生對(duì)基本國(guó)情有了準(zhǔn)確的把握，他們才能更好地理解我國(guó)的指導(dǎo)思想、發(fā)展道路、奮斗目標(biāo)等重大問題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)到我國(guó)選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性，才能對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)充滿信心。黨的十八大指出：“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興?！盵6]所以，當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，只有準(zhǔn)確把握了我國(guó)的基本國(guó)情，才能深刻理解我國(guó)為什么實(shí)行當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)制度，而不能照搬西方國(guó)家以及其他社會(huì)主義國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)制度，才能增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，自覺抵制西方國(guó)家對(duì)我國(guó)進(jìn)行的“西化”“分化”圖謀，從而堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

習(xí)近平在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話中指出：“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力?！盵7]這段話指出了中國(guó)夢(mèng)提出的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的艱巨性、長(zhǎng)期性。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不僅是未來的奮斗目標(biāo)，更重要的是它是立足于我國(guó)初級(jí)階段的實(shí)際提出的切實(shí)可行的目標(biāo)，具體來講，包括“兩個(gè)百年目標(biāo)”：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。雖然我們比歷史上任何時(shí)期都更接近我們的目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想也不是輕而易舉的，需要包括青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)廣大人民辛勤勞動(dòng)、艱苦努力才能最終實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“近代以來，我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相連。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！盵1]因此，廣大青年學(xué)生要按照習(xí)近平總書記提出的要求，發(fā)奮學(xué)習(xí)、砥礪品格、磨煉意志、增長(zhǎng)才干，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想；要將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作為遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念；要倍加珍惜大好時(shí)光，心無旁騖、刻苦鉆研，切實(shí)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以明道、學(xué)以致用；要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開拓進(jìn)取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷取得成果；要立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩。廣大青年要樹立高度的文化自覺，自覺踐行傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先[8]。

四、中國(guó)夢(mèng)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念

在大學(xué)生理想信念教育中，也包括對(duì)他們進(jìn)行堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念教育。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，青年學(xué)生只有對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨充分信任，才會(huì)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)全部的力量。習(xí)近平在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的核心力量，肩負(fù)著歷史重任，經(jīng)受著時(shí)代考驗(yàn)，必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。”[7]因此，在全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵?；赝倌隃嫔?，中華民族之所以能夠從備受欺辱走向獨(dú)立自強(qiáng)，從戰(zhàn)亂不止走向安定統(tǒng)一，從封閉愚昧走向自信開放，從溫飽不足走向基本小康，最重要的因素就在于中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，用共同的理想信念，將中華民族空前團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成一個(gè)整體，形成“敢教日月?lián)Q新天”的力量，為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)[9]。歷史一再證明，中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是歷史的選擇、人民的選擇，是經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦卓絕的努力并付出巨大的犧牲確立的。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把馬列主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代潮流，反映全國(guó)各族人民的根本利益和愿望，制定正確的路線方針和政策，通過不懈地加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷解決自身存在的問題，始終代表最廣大人民的根本利益。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全體人民不懈追求的目標(biāo)。正像習(xí)近平總書記指出的：“在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民戮力同心、接力奮斗，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，取得了舉世矚目的輝煌成就?！盵7]現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。歷史反復(fù)證明：中國(guó)共產(chǎn)黨為民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。中華民族能夠走到今天，離不了中國(guó)共產(chǎn)黨；中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，也離不了中國(guó)共產(chǎn)黨。共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)者。廣大青年學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在探索中華民族偉大復(fù)興的歷史過程中形成的，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。中國(guó)共產(chǎn)黨追逐夢(mèng)想的過程，也是全體中國(guó)人民包括廣大青年夢(mèng)想成真、人生出彩的過程。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。因此，我們要衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)持制度自信，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過程中形成的中國(guó)特色社會(huì)主義制度，比如：人民代表大會(huì)制度的根本政治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，以及建立在這些制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制等各項(xiàng)具體制度。這些制度是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的根本保障，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。因此，我們必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，必須倍加珍惜。

五、結(jié)論

當(dāng)前對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，最根本的就是要青年學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信，它的主要內(nèi)容包括：對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確把握、對(duì)基本國(guó)情的科學(xué)認(rèn)識(shí)以及對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念等方面。在廣大青年學(xué)生中開展的中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，為更好地開展理想信念教育提供了重要的契機(jī)和載體。通過對(duì)大學(xué)生開展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育活動(dòng)，他們對(duì)科學(xué)理論、歷史規(guī)律、基本國(guó)情、黨的領(lǐng)導(dǎo)等重大問題有了更深刻的理解和體會(huì)，這成為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育有效的現(xiàn)實(shí)途徑。當(dāng)然，對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育，也為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，對(duì)歷史規(guī)律和基本國(guó)情的科學(xué)把握是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐基礎(chǔ)，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保障。因此，這幾個(gè)方面的內(nèi)容是一個(gè)整體，綜合起來就是要大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信和制度自信，堅(jiān)持在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。廣大青年學(xué)生要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

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