何正仙

摘 要 隨著課程改革的深入，初中的思想品德課程教學(xué)理念深入教師心中。為了提高少數(shù)民族學(xué)生的政治學(xué)科的教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時事政治的能力，復(fù)習(xí)時事政治取得實(shí)效性，本文闡述了少數(shù)民族的時事政治教學(xué)如何將時事政治內(nèi)容融入思想品德教學(xué)中去的應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞 少數(shù)民族學(xué)生 時事政治

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）03-0083-01

時事政治成績對于少數(shù)民族學(xué)生相當(dāng)重要，是政治科目能否取得好成績的一個關(guān)鍵，結(jié)合政治科目時事政治及上允鎮(zhèn)少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)，我們可以采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)對策。

一、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，提高少數(shù)民族學(xué)生對時事政治的興趣

新課標(biāo)、新教材、新中考，不是不要基礎(chǔ)知識，也不是不要知識體系。因此，我們在熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)中，必須時刻不忘基礎(chǔ)知識，千萬不能脫離基礎(chǔ)知識去搞熱點(diǎn)。我們要認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的考試范圍和主干知識的考查范圍，對相關(guān)的基礎(chǔ)知識、主干知識要融會貫通，掌握相關(guān)知識的來龍去脈，明確知識的適用范圍、適用條件。對重點(diǎn)知識的理解一定要準(zhǔn)確，切忌似是而非，一知半解。同時要解決好知識的系統(tǒng)性問題，依據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，樹立學(xué)科知識體系。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時，注重提高少數(shù)民族學(xué)生對政治學(xué)科特別是時事政治部分的興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣，死記硬背的效果是不好的，讓學(xué)生主動關(guān)心“國家大事”，關(guān)心新聞，關(guān)心身邊的一切變化，最終達(dá)到提高成績的目的。

二、抓重點(diǎn)，把握“范圍”

時事政治的學(xué)習(xí)，不能太籠統(tǒng)，不能“眉毛胡子一把抓”，把握時事政治重點(diǎn)，是提高復(fù)習(xí)效率的有效捷徑。第一，從縣、市、省中考范圍中篩選重點(diǎn)，教師要在所有的信息中“大海撈針”，提煉出容易考到的信息給學(xué)生。第二，從與教材聯(lián)系角度確定重點(diǎn)，與教材聯(lián)系廣泛的時事政治常常受到命題人的青睞。最后，從題型特點(diǎn)確定重點(diǎn)。不同的時事政治內(nèi)容適合用不同的題型來考查。對于上允鎮(zhèn)的少數(shù)民族學(xué)生來說，他們接觸的信息不會太多，不容易提煉出重點(diǎn)和范圍，教師應(yīng)該引導(dǎo)他們，指點(diǎn)迷津，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，哪些是常識等等。

三、多渠道收集時事政治材料

上允鎮(zhèn)少數(shù)民族學(xué)生，很多同學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn)和方法收集各種資料，只是通過老師講解、習(xí)題和課本知識，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己收集材料，一是通過網(wǎng)絡(luò)收集，教師指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)絡(luò)上收集時事政治資料的方法，指導(dǎo)學(xué)生查看時事政治信息。二是觀看電視、視頻，在有條件的情況下，教師應(yīng)該組織學(xué)生收看電視，比如每天的新聞聯(lián)播，從電視里接受信息。組織學(xué)生觀看熱點(diǎn)新聞，不定期組織學(xué)生觀看各種熱點(diǎn)視頻。例如觀看“奧運(yùn)會”“上八大”等熱點(diǎn)視頻。三是組織學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志。比起視頻信息，報(bào)刊雜志等紙質(zhì)材料更容易復(fù)習(xí)知識，教師應(yīng)該組織學(xué)生訂閱《中學(xué)生時事政治報(bào)》等報(bào)刊，從里面獲取信息。

四、多和學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的支持

對于少數(shù)民族學(xué)生而言，要讓學(xué)生把更多時間投入到對時事政治的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”中，教師一定要和家長多溝通，讓家長了解到學(xué)生掌握時事政治知識的重要性和緊迫性，讓學(xué)生家長提供相對的物力、財(cái)力等條件，為學(xué)生購買資料等提供幫助，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)時事政治的學(xué)習(xí)氛圍。

五、引導(dǎo)學(xué)生積極健康發(fā)展、疏導(dǎo)心理問題

上允鎮(zhèn)少數(shù)民族學(xué)生，因?yàn)楦鞣矫娴脑?，不僅不愿意學(xué)習(xí)時事政治，甚至常常會出現(xiàn)厭學(xué)等現(xiàn)象，對于這部分學(xué)生，教師應(yīng)該耐心地觀察，發(fā)現(xiàn)他們的問題，積極和他們交流，引導(dǎo)他們向正常、健康的方向發(fā)展，禁絕出現(xiàn)“厭惡”“歧視”少數(shù)民族學(xué)生的情緒，只有這樣，很他們做好朋友，在一個平等的狀態(tài)下引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，才能讓他們有積極和上進(jìn)心。

總之，時事政治是《思想品德》課重要的一項(xiàng)內(nèi)容，我們要結(jié)合本地區(qū)、本民族的實(shí)際，因材施教，努力探究，才能取得更好的效果。

（責(zé)任編輯 全 玲）