戴金婧

【摘要】：本次研究以歌唱藝術作為主題，探討混聲唱法在其中的重要性。首先通過對一般的理論知識的學習，從經(jīng)驗理解的角度進行了簡要概述;然后介紹了混聲唱法的概念、特征;并以此為基礎，進一步從作用、功能、價值的角度，透過混聲唱法對音色的協(xié)調統(tǒng)一、對美聲歌唱技巧的提升、對觀念的實證作用、對實踐的引導作用四個層面，討論了混聲唱法在歌唱中的重要性。

【關鍵詞】：混聲唱法;歌唱;重要性

歌唱是人類情感的一種表達形式，技巧在于唱法的運用。從唱法方面看，古代與現(xiàn)代存在巨大差異;古代唱法因時間過長、曲譜流散與解讀的困難，往往很難知其根底。在現(xiàn)代唱法中一般包括美聲、民族、通俗唱法;第一種以歐洲傳統(tǒng)為主，第二種以中國傳統(tǒng)唱法為主;第三種以流行唱法為主?；炻暢ㄍǔＶ傅氖遣煌羯兓闆r下的真假聲混合運用，也可以理解為一種協(xié)調狀態(tài)下的發(fā)聲狀態(tài)。由于它在美聲唱法中的表現(xiàn)居多，且非常重要;而且，在現(xiàn)代流行歌曲中的技巧應用越來越普遍。以下從它在歌唱中的重要性方面展開討論。

一、混聲唱法

在歌唱藝術中，當?shù)鸵艮D行到高音，音色變化平穩(wěn)，完成真假聲混合運用的同時，若能夠保證發(fā)聲器官較好的控制發(fā)聲狀態(tài)，使其完成不同階段變化的自然過渡，就稱為混聲唱法。它的特征主要體現(xiàn)在上行音階完成過程中，以漸次性的規(guī)則實現(xiàn)聲帶形狀發(fā)生的變化;可以將其理解為一個不斷向上攀登的階梯，既有秩序、又有比例;因而，混聲唱法也是一種有序的混合，是音域中的音色統(tǒng)一共鳴。

二、混聲唱法的重要性

混聲唱法從起源來看，可以追溯到古希臘的悲劇時代，那時的合唱隊無疑擔當著和聲的角色，而且會通過與演員的獨唱交流提升混聲的效果。自18世紀歌劇在意大利產(chǎn)生以來，這種混聲唱法就成為了美聲唱法中的一個重要組成部分。另一方面，混聲唱法在歌唱訓練中也是一個必要的學習、訓練途徑。通過對混聲唱法的學習，可以更好的控制真假聲、高低音，以及完成較好的音色過渡，保護歌唱者的發(fā)聲器官;同時，將歌唱技巧熟練運用等。它的重要性主要體現(xiàn)在對中聲區(qū)、高聲區(qū)的音色協(xié)調;提高美聲歌唱的技巧;將概念轉變?yōu)閷嵺`;指導實踐等。以下具體說明。

1、對音色的協(xié)調統(tǒng)一

混聲唱法的作用之一就是使音色變得協(xié)調統(tǒng)一，這一點體現(xiàn)在中聲區(qū)、高聲區(qū)方面。因為作為歌唱藝術的實施者或主體;需要對這兩個專區(qū)的音樂進行有效的控制、科學的運用;而實現(xiàn)途徑就是使二者達到協(xié)調與統(tǒng)一，具體的通道或方法即是學習混聲唱法、掌握混聲唱法、熟練的運用混聲唱法。從原因來看，主要是由于中聲區(qū)需要完成高音換聲的過渡，這個過程按照上面提到的轉換規(guī)則，需要有漸次性;也就是說，需要有所準備、鋪墊，才能逐漸的過渡，以減少破音、噪音、音調不準，以及對于發(fā)聲器官的損壞。所以，掌握混聲唱法或混聲唱法的作用，就是做好提前的準備，以幫助其較好的完成過渡，在使二者協(xié)調統(tǒng)一的情況下，實現(xiàn)高音換聲。具體而言，透過混聲唱法提供的準備階段，能夠使高聲區(qū)發(fā)出聲音、保證聲帶閉合;同時，令其效果明亮靠前，保障低音漸次上行，過渡至頭聲共鳴;另一方面，這個作用之下，聲音共鳴位置始終保持不變、音色可控;在連貫性、均勻性的前提之下，最終保證穿透力的最強表現(xiàn)。

2、對美聲歌唱技巧的提升

如上文所言，混聲唱法本身屬于美聲唱法中的一個重要組成部分，作用體現(xiàn)在技巧的運用層面。眾所周知，在美聲唱法中，真假聲的混合非常重要，而且，全音域方面的演唱最考驗歌唱者這方面的功底。當運用混聲唱法技巧過程中，就可以明顯的感受到真假聲的機能混合、互相補充。從真聲方面分析，它的機能重點在于對聲音扎實度的增強，從而使其可以在藝術效果方面，達到實、亮的目標。從假聲方面分析，它的機能主要是促進聲音的靈活性，尤其是達到那種柔和音樂，其功能的最大特點就是可以擴大適用范圍，表達出更高的技巧。以李玉剛的《貴妃醉酒》來看，表面上是一種真假聲的輪唱，實際上之間有更多的過渡、轉換、互補，從而提升了作品的技巧性表達，并傳達出了一種與作品本身相符合的主調。從二者的結合來看，美聲歌唱藝術需要混聲唱法，而混聲唱法的練習、熟練運用，也是促進美聲歌唱藝術得以展現(xiàn)的基礎，更是檢驗歌唱藝術實踐者的是否具備扎實基本功的一個重要尺度與標準。

3、對觀念的實證作用

以傳統(tǒng)聲樂為例，一般的著作中均會運用一些概念對不同的名詞進行說明;但這種抽象式的表達，由于在實踐中很難獲得實證、感受、體會，所以，往往易因幻想力、聯(lián)想能力而導致對某個觀念的錯誤理解。比如，聲區(qū)在一般的愛好者學習過程中，就易發(fā)生概念混亂，或者對象指示錯誤;因而，將其進行刻意的實踐運用過程中，就導致了諸多問題。如音色脫節(jié)（中、低音區(qū)與高聲音區(qū)）導致音色難于統(tǒng)一，結果一經(jīng)錯誤運用之后，不僅沒有長進，反而使其成為了歌唱藝術學習中的阻礙因素。然而，科學的了解、學習、實踐了混聲唱法之后，則能夠逐漸的在訓練過程中，逐漸的體會到專區(qū)間的轉換、過渡，以及音色的變化;慢慢的在訓練的過程中，形成發(fā)聲器官的適應性，逐漸把握到它的竅門，從而實現(xiàn)自行調節(jié)功能。所以說，混聲唱法具備將一些易導致誤區(qū)的觀念的實證，以及科學解決音色不統(tǒng)一、真假聲不融合的問題等。

4、對實踐的引導作用

混聲唱法的實踐引導作用，主要體現(xiàn)在歌唱訓練方面;比如，練聲、歌唱中，對于單獨音符的正確運用;再如，發(fā)音質量的控制、真假聲比例協(xié)調的表現(xiàn)等。只有在基礎的單獨音符的正確運用之后，不斷的科學訓練混聲唱法之后，才能更好的實現(xiàn)兩個聲區(qū)間音色的協(xié)調統(tǒng)一問題。也只有掌握了混聲唱法，以及將其作為實踐的重要引領者，才能更好的實現(xiàn)音色的有效協(xié)調與統(tǒng)一，并達到擴大音域的目的。

三、重要性發(fā)揮的配套事項

在明白了混聲唱法在歌唱中的重要性，不等于就能夠很好的掌握混聲唱法。所以，在認識到它的價值與意義后，應該采取正確的方法去認識、體會、理解它;并在實踐訓練中不斷積累經(jīng)驗。一方面，希望可以運用正確的認知角度去理解混聲唱法;另一方面，需要在教師的科學引導下開展訓練，并做好督促工作;因為歌唱藝術注重厚積薄發(fā)，因而教師應該進一步增加對學習的練習頻率、互相交流實踐經(jīng)驗;另外，應該在混聲唱法的作用發(fā)揮過程中，盡量做到教師與學習間的配合，這樣可以較快的提升練習效果，體會到它的重要性。

結束語

通過上文分析可以理解混聲唱法不僅是一種技巧、方法，而且是一種完成理論與實踐結合的有效通道。從重要性看，它的價值在于正確為聲樂歌唱者、愛好者提供一個渠道;而它的作用體現(xiàn)在上文所探討的協(xié)調統(tǒng)一音色、提高技巧表達、指導實踐訓練等。另一方面，歌唱藝術的理論學習缺少實證性、抽象性太強，學習者一般很好較好的感受到理論所描繪、說明的東西;因此，建議學習者想要完成音樂夢想，更好的歌唱、將歌唱通過一種藝術化的形式傳達給聽者，就有必要掌握到混聲唱法，并熟練的對其加以運用。

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