美國(guó)十分重視閱讀，幾乎每一屆總統(tǒng)上任，都會(huì)大力倡導(dǎo)閱讀，社會(huì)各界也經(jīng)常組織各種形式的閱讀活動(dòng)。

“每月一書(shū)”會(huì)

1928年，美國(guó)“每月一書(shū)”會(huì)在紐約成立，并設(shè)有外國(guó)會(huì)員部，只要提出申請(qǐng)并預(yù)付45美元保證金即可成為該會(huì)會(huì)員。該會(huì)是一個(gè)向會(huì)員推薦好書(shū)的組織。成立之初，每月只推薦一本，后來(lái)推薦15至16本，另外還推出一種包括200本至300本好書(shū)的推薦目錄。

“閱讀挑戰(zhàn)”運(yùn)動(dòng)

1997年，克林頓政府為提高兒童的閱讀水平而發(fā)起“閱讀挑戰(zhàn)”運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是讓所有美國(guó)兒童在三年級(jí)末達(dá)到獨(dú)立有效的閱讀水平。教育部還適時(shí)發(fā)布了《怎樣支持美國(guó)閱讀挑戰(zhàn)》的報(bào)告，號(hào)召每一個(gè)美國(guó)公民通過(guò)個(gè)人和社會(huì)的努力幫助孩子閱讀，并對(duì)各階層、各團(tuán)體提出了具體要求。

由于“閱讀挑戰(zhàn)”的重點(diǎn)是幫助那些有閱讀困難的孩子，因此美國(guó)教育部專門成立了“克服兒童閱讀困難委員會(huì)”，委員會(huì)通過(guò)多項(xiàng)措施幫助兒童擺脫閱讀障礙，并定期發(fā)表《排除兒童閱讀困難報(bào)告》。到1999年上半年，1000多所大學(xué)和學(xué)院、250多個(gè)組織參加了美國(guó)閱讀挑戰(zhàn)行動(dòng)。據(jù)美國(guó)國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)估委員會(huì)在1999年3月發(fā)布的1998年度閱讀調(diào)查報(bào)告，這一年度美國(guó)公民的閱讀水平和1992年和1994年相比，略有提高。

“閱讀卓越法”

1998年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《閱讀卓越法》，將閱讀教育納入法制化的軌道，并依照該法對(duì)《中小學(xué)教育法》第二款的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了修改，在其中加入了有關(guān)閱讀方面的條文。

“閱讀優(yōu)先”計(jì)劃

2002年，布什政府簽署了《不讓一個(gè)孩子落伍》法，專門就閱讀問(wèn)題制定了兩項(xiàng)方案，一是針對(duì)學(xué)前班到小學(xué)三年級(jí)兒童的“閱讀優(yōu)先”計(jì)劃，一是專門針對(duì)學(xué)前兒童的“早期閱讀優(yōu)先”計(jì)劃，并規(guī)定了2002-2007年度每年分別對(duì)這兩項(xiàng)計(jì)劃投入9億美元和7500萬(wàn)美元。

而曾經(jīng)做過(guò)教師的布什夫人也推出“Ready to Read， Ready to learn”的閱讀計(jì)劃，以自身經(jīng)驗(yàn)提醒天下父母，必須要在孩子童年時(shí)，就為他們鋪設(shè)一條經(jīng)由閱讀而成功的道路。她促成得州率先以州預(yù)算贊助學(xué)前幼兒閱讀計(jì)劃，并且努力充實(shí)輔導(dǎo)兒童閱讀的師資力量，號(hào)召最優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生、專業(yè)人員，加入輔導(dǎo)兒童閱讀的培訓(xùn)計(jì)劃。