教學實踐中的社會主義核心價值觀分析

朱靜

摘 要：可曾記得，在中國共產黨的第十八次代表大會上明確提出了社會主義核心價值觀的基本內容：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”這二十四個字分別從國家、社會、個人的角度表述了社會主義核心價值觀，毛主席曾經一再強調人民需要正確處理國家、集體、個人這三者的利益關系，這一思想至今影響著中國共產黨的行為章程，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現(xiàn)了同樣的思想方法和思維觀念，當代的中國領導人依然秉承這一原則。在2007年黨的第十七次代表大會上指出，要讓社會主義核心價值體系深入人心，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程。當代大學生是今后幾年建設社會的主力軍，他們肩負著復興富強的使命，他們更應該緊跟著黨走。因此，作為高等學校的學生思想政治教育主陣地的思想政治理論課教學也應響應這一號召，并由思想政治理論課的老師首先帶頭把黨的號召實踐到具體的教學過程中，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

關鍵詞：教學實踐；社會公民；社會主義核心價值觀

中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0290-01

一、教育實踐中融合社會主義核心價值觀的必要性

在思想政治理論課的實踐教學中應將社會主義核心價值體系貫穿并滲透到課程教學及改革的全過程，使我們培養(yǎng)出來的高素質的大學生成為用社會主義核心價值體系教育和武裝起來的合格的應用技能型人才。大學生重要的不再僅僅是科學文化知識，他們的社會意識和情懷也應當是大學教育中非常重點的培養(yǎng)部分。其次要將社會主義核心價值觀貫穿于實踐教學各個環(huán)節(jié)，將核心價值觀的本質內涵融入大學生自身價值觀并不斷固化。

二、教育實踐中的具體做法

在教學過程中，除了課堂上的理論教學，還應該使學生通過參加社會實踐，了解社會動態(tài)、認識我國國情、增長自身才干、培養(yǎng)對社會現(xiàn)象的捕捉能力和對社會隱患的洞察力，加深對社會主義核心價值觀的理解，深化對社會主義核心價值體系建設的認識。要使得學生明白社會主義核心價值觀短短二十四個字的實際意義，這不是空話，它展現(xiàn)出來的不僅僅是國家的前途、民族的命運，同時還關聯(lián)著人民的福祉，也體現(xiàn)了“為人民服務”這一不變宗旨，它還涵蓋了最廣大人民的普遍的愿景，是中國特色社會主義的價值追求和價值目標。作為當代大學生，要清楚地知曉肩上的重擔，認真總結探討繼承實踐社會主義核心價值觀，課堂上學好理論，并知行合一。

社會主義核心價值觀是站在馬克思主義哲學的立場上提出來的，而所有的大學都有《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這一門課程，這更加說明了在政治課程的教學過程中，要滲透社會主義核心價值觀于教學中，這也是聯(lián)系社會的方式。在思想政治理論課的實際教學中，可以適當?shù)膫戎卣n堂知識與社會問題的結合，譬如減少書面做題的作業(yè)，多多引導同學們參與到社會熱點問題、公民價值觀、公民社會意識等等的調研中，當代大學生價值取向調查分析、公民誠信意識和行為調查，這些都是很能鍛煉學生品格毅力的課題，可以引導學生了解社會，參與到實際的社會問題中，培養(yǎng)愛國意識和公民意識，是一個把社會主義核心價值觀應用到思想政治理論課堂的好方法。

在社會的多元價值觀下，我們教育方式也應當跟隨價值觀多元化，尤其是大學校園里的教學環(huán)境，作為一個大學老師，必須轉變教育理念，改變傳統(tǒng)的“獨白式”的思政課教學模式，多元化、社會化，不僅僅是上課時單方面的講解理論傳授思維，還應當注重與學生的交流和互動，使得學有所思，學有所用，不僅僅只是為了考取高分而忽略與實踐的結合。這樣也會反向加強學生對思想政治理論課和社會主義核心價值觀的理解，良性循環(huán)，事半功倍。要將社會主義核心價值觀作為思想政治理論課教育教學的重要內容，還要在教學中注重實踐和運用，加強理解，使得社會主義核心價值觀在思想政治理論課體現(xiàn)出重要的主線的地位。

三、結束語

作為一位思政課教師，了解到的現(xiàn)狀是現(xiàn)在有很多大學生只重視科學文化知識，忽略了思想政治理論課的重要性，也忽略了與社會的聯(lián)系，他們在大學校園這座象牙塔里面待久了，慢慢地與社會的價值觀脫節(jié)，這是很危險的。學習思想政治理論課就是為了與社會緊密結合在一起，社會主義核心價值觀是國人的立身之本，理應成為時代的社會風尚，社會上的任何一個公民，都應該學習并且踐行，更何況是大學生，這是我們教學的目標，也是根本目的。大學的思想政治理論課的教師應該努力融社會主義核心價值觀于課堂之上，豐富教學模式，大學生們應該從思想政治理論課的課堂上開始，相反方設法強化學生實踐能力，培養(yǎng)他們的社會公民意識，自身也要踐行社會主義核心價值觀，并在精神上真誠地相信我們的國家，相信黨，為其培育高素質人才。

（作者單位：黔東南民族職業(yè)技術學院）

參考文獻：

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