校衛(wèi)隊(duì)管理在新時(shí)期高校的研究

摘 要：針對(duì)高等院校的治安治序而言，校衛(wèi)隊(duì)就是校保衛(wèi)組織管理及領(lǐng)導(dǎo)的維護(hù)治安的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。校衛(wèi)隊(duì)無(wú)論是對(duì)于高等院校的治安安全，還是政治的穩(wěn)定，都是高校至關(guān)重要的保障。該文對(duì)高等院校新時(shí)期的校衛(wèi)隊(duì)管理工作進(jìn)行了研究和分析。

關(guān)鍵詞：校衛(wèi)隊(duì)管理；新時(shí)期；高校

最近幾年，因?yàn)楦叩仍盒U(kuò)大了招生人員，外地來(lái)學(xué)校里經(jīng)商的也比較多，導(dǎo)致校內(nèi)的治安問(wèn)題不斷地增加。因此，高等院校的整體素質(zhì)也在逐步地提升。但是，有一部分的高等院校的校衛(wèi)隊(duì)的規(guī)章制度不健全，管理也欠缺，校衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員著裝不齊，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，致使一些校衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員素質(zhì)太差，工作的方法不得當(dāng)，對(duì)于發(fā)展高等院校的安全保衛(wèi)工作造成了嚴(yán)重的影響。

一、加強(qiáng)高等院校的校衛(wèi)隊(duì)的管理

1.加強(qiáng)校衛(wèi)隊(duì)的管理規(guī)章制度

校衛(wèi)隊(duì)的管理規(guī)章制度，就是根據(jù)校衛(wèi)隊(duì)的管理目標(biāo)，將一支有紀(jì)律和業(yè)務(wù)強(qiáng)，以及戰(zhàn)斗力強(qiáng)和政治合格的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍創(chuàng)建起來(lái)。政治合格是創(chuàng)建這個(gè)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的關(guān)鍵，校衛(wèi)隊(duì)安全保衛(wèi)的指導(dǎo)思想，就是以鄧小平理論和三個(gè)代表作為基礎(chǔ)，將高等院校的政治思想素質(zhì)得到有效地提升，具用政治的責(zé)任感和立場(chǎng)堅(jiān)定[1]。高等院校保衛(wèi)處，應(yīng)該將校衛(wèi)隊(duì)的規(guī)范及各種規(guī)章制建立起來(lái)，以便高校的各項(xiàng)保衛(wèi)職責(zé)的明確，保衛(wèi)工作任務(wù)有效地完成。將一支專(zhuān)業(yè)化的校衛(wèi)隊(duì)培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)于門(mén)衛(wèi)管理的服務(wù)意識(shí)進(jìn)行提升。

2.落實(shí)規(guī)章制度

落實(shí)規(guī)章制度，是加強(qiáng)高等院校規(guī)章制度的重要環(huán)節(jié)，校衛(wèi)隊(duì)如果沒(méi)有執(zhí)行規(guī)章制度，管理就是一個(gè)空談，制度也會(huì)變得虛假。因此，執(zhí)行規(guī)章制度必須要求嚴(yán)格，違背規(guī)章制度，必須要糾查。作為高等院校的校衛(wèi)隊(duì)，組織紀(jì)律的觀(guān)念必須要嚴(yán)格，工作的作風(fēng)必須要良好，同時(shí)，必須要按照規(guī)章制度統(tǒng)一進(jìn)行管理。對(duì)于違紀(jì)的行為，在處理上應(yīng)該按照錯(cuò)識(shí)的程度及性質(zhì)，分別進(jìn)行處理，對(duì)于工作失誤及認(rèn)識(shí)問(wèn)題欠缺，可以從輕處理；而對(duì)于道德品質(zhì)的問(wèn)題，則需要從重進(jìn)行處理。對(duì)于高校的校衛(wèi)隊(duì)來(lái)說(shuō)，新隊(duì)員都趨于年較化，年齡比較小，工作經(jīng)驗(yàn)也比較欠所，對(duì)問(wèn)題的處理還比較缺乏，經(jīng)常會(huì)有工作失誤的情況發(fā)生，因此，應(yīng)該讓校衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員們提升認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到，處分他們不是真正的目的，而是讓他們知道不要再有同類(lèi)的錯(cuò)誤發(fā)生。

3.管理方法堅(jiān)持以人為本

高等院校的保衛(wèi)處對(duì)于校衛(wèi)隊(duì)的管理上，應(yīng)該從尊重和受護(hù)以及關(guān)心的角度進(jìn)行管理，不但要對(duì)校衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，還要設(shè)身處地地將隊(duì)員所要解決的問(wèn)題去著想，將隊(duì)員的問(wèn)題盡可能的去解決。使校衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員能夠感受到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，從而使校衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員更加重視本職的工作。高校校衛(wèi)隊(duì)的工作的任務(wù)，1～2個(gè)人去完成的時(shí)候比較多，對(duì)于隊(duì)員積極及自覺(jué)性的培養(yǎng)比較重要，這也是加強(qiáng)校衛(wèi)隊(duì)管理的目標(biāo)和前提[2]。為了將高等院校的校衛(wèi)隊(duì)的管理工作做好，不但要將工作能力強(qiáng)和思想政治合格的隊(duì)員進(jìn)行配備，還需要具有保衛(wèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富和管理水平高的管理干部，將高校校衛(wèi)隊(duì)這支專(zhuān)業(yè)保衛(wèi)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)好。

4.大力加強(qiáng)建設(shè)校衛(wèi)隊(duì)的組織

加強(qiáng)建設(shè)校衛(wèi)隊(duì)，不但是將高等院校的校衛(wèi)隊(duì)所有工作做好的基礎(chǔ)，也是向心力提升和人心凝聚的渠道，同時(shí)，也是將校衛(wèi)隊(duì)管理工作做好的基本措施，使高校的校衛(wèi)隊(duì)工作從基本上，得到了有效地促進(jìn)。高等院校的校衛(wèi)隊(duì)成員外聘的臨時(shí)工相對(duì)比較多，雖然，這個(gè)隊(duì)伍中的黨團(tuán)員也很多，但是，并沒(méi)有轉(zhuǎn)入校員的組織關(guān)系，只是一些局外人，沒(méi)有黨團(tuán)員的約束力。高校保衛(wèi)處組成部分之一就是校衛(wèi)隊(duì)，無(wú)論臨時(shí)工還是正式工，都應(yīng)該是校園的一個(gè)成員，在人格上應(yīng)該平等。高校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該將校衛(wèi)隊(duì)組織的建設(shè)工作重視起來(lái)，起到一個(gè)帶頭重視人格的作用。

二、加強(qiáng)校衛(wèi)員的教育

1.校衛(wèi)隊(duì)的政治思想教育

高等院校內(nèi)部所設(shè)置的安全服務(wù)機(jī)構(gòu)，就是高校的保衛(wèi)部門(mén)，是由高校的行政和黨委進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的，來(lái)為發(fā)展學(xué)校而進(jìn)行服務(wù)的。高等院等的校衛(wèi)隊(duì)是在高校的保衛(wèi)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下的一支治安保衛(wèi)隊(duì)伍，黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨一定要嚴(yán)格遵守，并且需要在實(shí)際的治安保衛(wèi)工作中進(jìn)行貫徹執(zhí)行，應(yīng)該堅(jiān)持始終服務(wù)于教學(xué)的原則，全心全意及任勞任怨地為高校的廣大師生服務(wù)。安全的保衛(wèi)工作要以鄧小平理論和三個(gè)代表作為重要的指導(dǎo)思想，時(shí)時(shí)刻刻為人民的利益著想，在高校安全保衛(wèi)工作中，應(yīng)該熱情地為師生服務(wù)，將自己的本職工作做好，如果校園中有治安問(wèn)題發(fā)生，校衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)該同犯罪分子勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)，從而使校園的治安得到有效地保證。

2.校衛(wèi)隊(duì)成員的職業(yè)道德教育

針對(duì)高等院校校衛(wèi)隊(duì)的職業(yè)道德教育而言，無(wú)論對(duì)于正常發(fā)揮保衛(wèi)功能和認(rèn)真履行工作職責(zé)的決定，還是對(duì)于保衛(wèi)校園所有人員的工作態(tài)度，都是至關(guān)重要的因素。所以，對(duì)于校衛(wèi)隊(duì)成員職道德教育進(jìn)行有效地加強(qiáng)，既是校衛(wèi)隊(duì)成員職業(yè)技術(shù)能力的提升，又是保衛(wèi)工作職能的有效發(fā)揮，同時(shí)，對(duì)于高等院校建設(shè)精神文明，也是一個(gè)重要的組成部。校衛(wèi)隊(duì)的成員，對(duì)于自己的職責(zé)，不但要有高度的責(zé)任心，還要有崇高的職業(yè)道德，以鄧小平理論和三個(gè)代表作為重要的指導(dǎo)思想，將實(shí)干和忠誠(chéng)及奉獻(xiàn)的安全保衛(wèi)的職業(yè)精神建立起來(lái)。高等院校在治安秩序的維護(hù)上，校衛(wèi)隊(duì)的安全防范和門(mén)衛(wèi)管理以及處理突發(fā)的事件等，都具有舉足輕重的作用，這已經(jīng)是在很多高等院校中都認(rèn)可的，因此，在高校中，校衛(wèi)隊(duì)是一支不可替代的治安管理隊(duì)伍。

三、總結(jié)

綜上所述，針對(duì)高等院校的保衛(wèi)組織而言，應(yīng)該從組織和思想上將保衛(wèi)隊(duì)管理好，既要將管理制度進(jìn)行完善，還要理順好管理體制，對(duì)于隊(duì)員的違紀(jì)違法行為，必須認(rèn)真地糾正及查處，致使校衛(wèi)隊(duì)的統(tǒng)一管理得以有效地實(shí)現(xiàn)。從而使高等院校治安環(huán)境和穩(wěn)定得到保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋德香.組織行為學(xué)理論在新時(shí)期高校學(xué)生教育管理中的運(yùn)用[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，06：57-58.

[2]鄧秋芳.新時(shí)期高校安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)研究[D].華東交通大學(xué)，2009.

作者簡(jiǎn)介：

黃旭武（1987.6—），男，廣東省化州市，管理科學(xué)與工程研究實(shí)習(xí)員（初級(jí)職稱(chēng)），校衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)位（碩士研究生在讀），本科，高校校衛(wèi)隊(duì)管理和高校治安管理應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

（作者單位：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）