勇做“降魔”小戰(zhàn)士

湯帥

暑假，我隨奶奶回老家。期間發(fā)生了一段驚心動(dòng)魄的“降魔”故事。

當(dāng)時(shí)奶奶正在做著香氣四溢的佳肴，而我則在一旁觀看。只見(jiàn)奶奶利落地將白菜放進(jìn)鍋里，嫻熟地用鏟子一鏟、一掀、一翻，不一會(huì)兒，廚房里就響起了美妙的大合唱。

但是，意想不到的事情發(fā)生了。奶奶為了讓菜快點(diǎn)熟，開(kāi)大了火，本來(lái)溫順和氣的火苗霎時(shí)間化身為暴怒的火龍，突然“火冒三丈”，從鍋底躥上來(lái)瘋狂肆虐。我不由得驚慌失措，嚇得狂蹦亂跳。奶奶見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用水直往火龍身上潑去，怎料那火龍更加狂妄，張開(kāi)了血盆大口，好似要將我們吞沒(méi)。這時(shí)，我停滯的腦袋終于運(yùn)轉(zhuǎn)了：書上說(shuō)油著火不能用水來(lái)澆，必須用鍋蓋或土來(lái)掩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬張開(kāi)雙臂攔住還在往鍋里潑水的奶奶，拿起鍋蓋風(fēng)馳電掣地跑到起火的地方，把鍋蓋蓋在火龍上方，氣焰囂張的火龍不知不覺(jué)昏昏欲睡，漸漸收斂下來(lái)。這時(shí)，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛得把火龍按將下去，再小心翼翼地將鍋蓋旋轉(zhuǎn)幾圈，將鍋里的空氣疏散開(kāi)來(lái)，以免火龍死而復(fù)燃。

終于，在歷經(jīng)“九九八十一難”之后，咆哮的火龍被我打回了原形。我不禁長(zhǎng)吁：真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！一旁的奶奶早已被烈火炙烤得滿臉通紅，我趕忙安慰道：“奶奶，你沒(méi)事就好！下次遇到這樣的情況，不能用水，直接用鍋蓋把鍋蓋住。因?yàn)橛腿紵枰鯕?，蓋上鍋蓋就把氧氣隔絕了，火焰失去氧氣，就會(huì)自動(dòng)熄滅?！蔽翼樖职押诤鹾醯腻伾w打開(kāi)，以此證明我的觀點(diǎn)。“?。』鹣缌??！蹦棠檀蟪砸惑@，緊瑣的眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，還連連豎起大拇指夸獎(jiǎng)我。

同學(xué)們，這是我第一次斬殺惡魔之火。但是，惡魔之火仍然四處埋伏，隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊我們。希望我們都能做一個(gè)“降魔”小戰(zhàn)士，緊握手中消防安全知識(shí)這把“利劍”，降服惡魔之火。我們還要將消防安全知識(shí)傳到每家每戶，讓大家都加入消防叔叔的“降魔大軍”！

（指導(dǎo)老師：戴 蔥）

成語(yǔ)雖好，使用需謹(jǐn)慎

關(guān)鍵時(shí)刻，知識(shí)的重要性就得到了有力的驗(yàn)證。火龍的肆虐終究抵擋不住智慧的頭腦，很快被打壓下去了。安全知識(shí)不可無(wú)，對(duì)于消防，我們要打心底重視起來(lái)，防患于未然。學(xué)以致用，是小作者的一大優(yōu)點(diǎn)，不僅體現(xiàn)在生活中，也反映在作文里。本文的一大亮點(diǎn)就是成語(yǔ)的大量運(yùn)用，無(wú)論對(duì)火龍的描述還是對(duì)自己行為舉止的描寫，小作者都用準(zhǔn)確的成語(yǔ)進(jìn)行了概括。不過(guò)成語(yǔ)并不是越多越好，運(yùn)用不恰當(dāng)很容易引起笑話。所以小星星們，模仿需謹(jǐn)慎哦！（青 柚）