近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，從2016年起新增安徽、廣東、福建、湖北、陜西、四川、重慶7省市普通高校招生考試將統(tǒng)一使用全國命題試卷。

加上2015年增加的山東、遼寧、江西3省，2016年我國采用全國統(tǒng)一命題的省份將擴大到25個。

實際上，早在2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，恢復(fù)全國一張卷就已成為改革大趨勢。

當然對于藝考生來說，全國統(tǒng)一命題試卷的大范圍使用，使得原本屬于自主命題省份的考生不僅要學(xué)會快速適應(yīng)題型變化，還要面對可能大幅提高的文化課分數(shù)線。

25省市高考重新走上“全國一張卷”

據(jù)了解，2000年以前，我國的高考一直實行的都是全國一張卷，然而從2000年至2004年間，全國開始實施“統(tǒng)一高考，分省命題”的組織方式，越來越多的省份加入到自主命題的行列。

后來隨著高考形式的發(fā)展，這種分省命題的高考形式越來越受到人們的質(zhì)疑，由于各地命題思想、命題難度及考查知識范圍、知識點不同，導(dǎo)致各地高考成績不具有可比性。

另外，加上各地高中教材版本不同，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求也不同，考生升入大學(xué)以后水平參差不齊，給大學(xué)教學(xué)也帶來一定的影響，以高考恢復(fù)統(tǒng)一命題的方式又成了大勢所趨。

2014年我國實行分省命題的省市有16個，全國統(tǒng)一命題的有15個，2015年統(tǒng)一命題的省份增加到18個，明年這一數(shù)字將增加到25個，也就是說2016年除了北京、天津、浙江、江蘇等少數(shù)省市仍然實行自主命題外，其余省份全部實行全國統(tǒng)一命題。

招生錄取分數(shù)線仍由各省劃定

雖然2016年大部分省份采用全國統(tǒng)一命題形式，但并不代表會采用統(tǒng)一的錄取模式，考試試卷和高考招生是兩碼事，對于文化課分數(shù)線的劃定，各省份還是要根據(jù)自身的實際情況自行劃定。

部分省份文化課分數(shù)線或?qū)⒋蠓岣?/p>

全國統(tǒng)一命題讓各省的試卷難易程度、考查知識點等便于處在同一個層面，這從心理上來講對考生是公平的，但是各個省份的生源數(shù)量、招生名額、分數(shù)線劃定等方面還存在著很大的差距。

有專家表示，2016年全國統(tǒng)一命題的實施或許會使得新增省份的文化課分數(shù)線大幅提高。而對于藝考生來講，高考新環(huán)境的變化，加上自身的文化課軟肋，需盡早備戰(zhàn)方可。

在當下較為緊張的藝術(shù)高考大環(huán)境下，早點確立自己的文化課優(yōu)勢，才能在最后時刻掌握主動權(quán)。

有專家表示，考生在參加統(tǒng)一命題考試后可用高考成績?nèi)ド暾埓髮W(xué)，大學(xué)獨立進行錄取。用統(tǒng)一高考保障基本公平，由學(xué)生和學(xué)校間的雙向選擇建立教育競爭機制，以此來校正各地的教育不公平?！叭珖粡埦怼睂楹罄m(xù)很多改革奠定基礎(chǔ)，比如異地高考問題，以及打破分省錄取、打破錄取批次、實現(xiàn)一檔多投等。