陳惟 游雪敏

摘 要：學(xué)動(dòng)漫讀大學(xué)有用嗎？這是個(gè)很復(fù)雜的問題，并非三言兩語可以講得清楚的。首先，這個(gè)問題關(guān)乎家長(zhǎng)的觀念與知識(shí)，因?yàn)槭撬麄兲峁┙?jīng)費(fèi)在支持子女接受教學(xué)。其次，學(xué)生自己的意愿和認(rèn)識(shí)水平也起著決定作用?？赡軙?huì)因?yàn)閷?duì)動(dòng)漫教育信息以及未來就業(yè)前景的一廂情愿的想象，造成了很多學(xué)生由強(qiáng)烈的希望轉(zhuǎn)變成強(qiáng)烈的失望。最后，就是受教育的目的問題。動(dòng)漫專業(yè)是為了就業(yè)吃飯，還是為了興趣追求，還是就為了一個(gè)文憑？針對(duì)不同的選擇，那么答案肯定也就截然不同。

關(guān)鍵詞：教育產(chǎn)業(yè)化；動(dòng)漫專業(yè)；社會(huì)培訓(xùn)；文憑

1 在大學(xué)學(xué)動(dòng)漫的花銷（經(jīng)濟(jì)成本與時(shí)間成本）

讀個(gè)大學(xué)是很多家庭的一次重大的投資。不少低收入家庭的父母甚至告訴子女，這是父母一輩子的積蓄，也是最后一次給你錢了，以后大的支出必須得靠自己。

既然作為一次具有決定意義的投資，就必須計(jì)算一下詳細(xì)的支出，然后看下這些支出的利用率如何，最好預(yù)算下要賺回這些支出所需要的時(shí)間和條件。

然后需要看看經(jīng)濟(jì)方面的花銷。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校都有自己的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一般來講，從12000～17000一年不等，至于20000以上的很少。

那么，如果按照一個(gè)最低的標(biāo)準(zhǔn)12000，4年就是48000。然后是住宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)等雜項(xiàng)，加起來這些費(fèi)用4年下來也得過6000。之后是你的生活費(fèi)，按照一個(gè)月平均800計(jì)算（500元的生活費(fèi)在大城市的學(xué)校會(huì)非常拮據(jù)）那么一年就是9600，4年就是38400。其實(shí)實(shí)際的用度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)數(shù)據(jù)，因?yàn)槟氵@四年不可能除了吃喝，什么別的花銷都沒有了。

然后就是你需要一次性投資的電腦和手寫板（學(xué)動(dòng)漫必備的）、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)等，加起來也有10000出頭了，然后每個(gè)月50的手機(jī)費(fèi)用，4年就是2400。最后我們加一下，最起碼，4年大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)漫基本開銷在：105000。這個(gè)數(shù)據(jù)是我在2008年統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，到目前為止我估計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)還要上漲20%左右，也就是總花費(fèi)在12W左右。

2 畢業(yè)生合格率難以達(dá)標(biāo)

關(guān)于目前動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生很難適應(yīng)用人單位的要求，這一現(xiàn)實(shí)，是各位家長(zhǎng)都必須面對(duì)的。這樣的情況嚴(yán)重到了什么樣的程度呢？

幾乎只有20%不到的學(xué)生能夠順利地對(duì)口工作，而這20%里面，真正能夠靠自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)能力或者繪畫技巧而贏得青睞的，僅僅只占到1/3甚至都不到。也就是說一個(gè)50人左右的班級(jí)，真正能達(dá)到行業(yè)關(guān)于一個(gè)設(shè)計(jì)師合格標(biāo)準(zhǔn)的只有1～2人。

這個(gè)數(shù)字絕對(duì)不是夸大，而是殘酷的事實(shí)。

一般來講，公司衡量一個(gè)動(dòng)漫專業(yè)的畢業(yè)生能否順利地從事動(dòng)漫相關(guān)的職業(yè)，主要在于兩點(diǎn)：一是其動(dòng)漫的繪畫技能的熟練度；二是軟件的熟練程度。

而這兩個(gè)能力的展現(xiàn)無非兩種形式：一是現(xiàn)成的作品；二是招聘考試?，F(xiàn)成的作品當(dāng)然不可能在短時(shí)間內(nèi)迅速積累起來，特別是合格的作品，還不談“出色與否”的問題；招聘考試的成敗也直接與你是否接受了有規(guī)律的相關(guān)訓(xùn)練有關(guān)。而以上的這些因素，都是現(xiàn)實(shí)中動(dòng)漫專業(yè)的同學(xué)們幾乎沒有達(dá)到的。

3 新舊交替，剛剛起步

動(dòng)漫教育是一個(gè)全新的專業(yè)，其課程的建設(shè)完全可以擴(kuò)展到一個(gè)學(xué)院的規(guī)模，但是在老舊的官僚教學(xué)體制下，大部分學(xué)校的動(dòng)漫專業(yè)都流于“完善學(xué)科建制”的小妾級(jí)角色。雖然有不少掛名某某知名綜合性大學(xué)，但是和社會(huì)上其他二三流學(xué)校的動(dòng)漫專業(yè)一樣，都是一窮二白的。甚至由于其體制陳舊，頭上供的“佛爺”太多，還不如一些民辦院校與社會(huì)培訓(xùn)班。

從學(xué)科定位的角度，西方社會(huì)的大學(xué)培養(yǎng)的是服務(wù)性人才的基本素質(zhì)，而非專業(yè)技能，專業(yè)技能都不會(huì)在大學(xué)里面學(xué)習(xí)，有專門的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，比如在日本很有名的“代代木動(dòng)畫學(xué)院”“京都精華學(xué)院”等都屬于這類培訓(xùn)學(xué)校。

4 文憑難以贏得用人單位的青睞

從事動(dòng)漫類的工作是不需要文憑的！迷信文憑在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的作用是一種價(jià)值判斷的誤區(qū)。

文憑本身代表一種資歷，同時(shí)這也是你潛在的能力的證明。這在全世界范圍都是一樣。

在國(guó)內(nèi)歷史上，在那些大學(xué)學(xué)術(shù)獨(dú)立的時(shí)代，沒有把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引入大學(xué)的時(shí)代，在胡適的年代，在西南聯(lián)大的年代。那時(shí)的文憑代表了千里，甚至萬里挑一的人才精選，也代表了嚴(yán)格學(xué)術(shù)的價(jià)值和尊嚴(yán)。

藝術(shù)專業(yè)的能力鑒定是顯性的，是好是壞，拿出作品或者動(dòng)手畫一下就一目了然。

非藝術(shù)專業(yè)的能力是隱性的，沒有1到2個(gè)月的工作實(shí)踐，鬼才知道你的能力是如何。所以，公司為了保險(xiǎn)，自然會(huì)在同樣的第一感覺好的人中選文憑較高的。

動(dòng)漫公司追求的始終是效益問題，如果一個(gè)徒有滿紙的學(xué)歷卻不能做出實(shí)際的工作的人，公司是絕對(duì)不需要的。換誰辦公司都一樣。

當(dāng)然公司也特別強(qiáng)調(diào)有文憑的崗位，但是一般都是高級(jí)管理層次的人員，并且那樣的文憑是屬于高階段的文憑，比如EMBA（工商管理碩士）等等，同時(shí)人家也有自己的專業(yè)技能，比如流利外語等。這些和我們學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)的沒什么直接的關(guān)系，當(dāng)然我也不排除你成為那樣的人的可能，只是我覺得人要稍微踏實(shí)些。畫畫做設(shè)計(jì)搞創(chuàng)作就先本分地做，至于將來能不能做大，還有很多不確定因素，這里不做探討。

文憑在我們這個(gè)藝術(shù)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域內(nèi)里面起的作用實(shí)在太少，如果單純從體驗(yàn)一種經(jīng)歷的角度去考慮那也是沒有意義的，畢竟不進(jìn)大學(xué)不見得經(jīng)歷就不豐富。那么，如果說大學(xué)能夠提高修養(yǎng)，我看如果真想提高，在社會(huì)上一樣有同等的條件。大學(xué)早就不是西南聯(lián)大時(shí)那樣的了，你看看大學(xué)空空蕩蕩的圖書館就知道了。如果要提高修養(yǎng)還不如看書、看戲，多學(xué)習(xí)不同的文藝作品，大學(xué)生在大學(xué)里可以做的，我看還沒有在社會(huì)上做不到的。本人大學(xué)有2到3年的時(shí)間是自己在家摸索的，和學(xué)校根本沒有太大的關(guān)系，偶爾吃了晚飯散步的時(shí)候去校園溜達(dá)一下，就成了和學(xué)校唯一的聯(lián)系，連住也是住在校外的。所以，我不覺得在外面和在校內(nèi)有什么差別。如果非要找差別，那頂多就是你自己心態(tài)的調(diào)整了。

很多同學(xué)在迷信文憑，或許你是本科、研究生畢業(yè)，但當(dāng)你躊躇滿志地走進(jìn)美術(shù)公司、游戲公司、漫畫公司，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么人都有，有些人甚至只有高中文化卻指揮著你。別想不通，只要能畫，就能進(jìn)公司，公司不管你的四級(jí)英考多少分，也不管你的畢業(yè)鑒定是出自什么名校，只要畫得好就OK。

鄙人有很多朋友就是專業(yè)做游戲、漫畫的美術(shù)工作的，一般只有專科的文憑，少數(shù)是本科文憑。更有意思的是，有個(gè)某大公司的美術(shù)總監(jiān)連?？贫紱]畢業(yè)，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)飛回學(xué)校參加考試。

過度地?fù)?dān)心將來，想著文憑會(huì)更好，這只能讓你在爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)本子的同時(shí)浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間。如果還沒有就業(yè)就想著以后失業(yè)了怎么辦，那么你的職業(yè)生涯一定不可能有什么大的成就。

5 結(jié)語

動(dòng)漫人的人生是藝術(shù)的人生，需要好好地計(jì)劃和實(shí)施。如果完全沒有一點(diǎn)計(jì)劃，也不能作出果斷的判斷，那么人生就好比大海上的孤舟，你漂到哪里是個(gè)頭？或許你身在船上，看不見方向，可以憑借著幻想來告訴自己說：“嘿！別灰心，說不定前面就是陸地?！钡牵瑸楹尾辉诔霭l(fā)之前買張航海圖，同時(shí)請(qǐng)教下有經(jīng)驗(yàn)的水手，這樣至少我們能知道一個(gè)大致的方向。以上的闡述希望能夠?qū)δ贻p的動(dòng)漫學(xué)習(xí)者起到幫助。