王夏詩

摘 要 隨著我國信息技術的不斷發(fā)展，成人高等教育也應該向著現(xiàn)代化、網絡化以及標準化的方向不斷推進，要充分地利用網絡環(huán)境的優(yōu)勢，使得成人高等教育轉向現(xiàn)代化的管理模式，從而全面地提高我國成人高等教育的辦學質量以及管理效率。然而，現(xiàn)今我國對成人高等教育所采取的仍然是傳統(tǒng)的管理模式，仍然存在著一定的問題，傳統(tǒng)的管理模式已不能夠適應當今成人高等教育的飛速發(fā)展。本文從現(xiàn)存的問題入手，分析產生問題的原因，并提出切實可行的管理模式，以期提高成人學習者的學習效率和成效。

關鍵詞 網絡環(huán)境 成人高等教育 管理模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

1我國成人高等教育管理中存在的問題

成人高等教育，是通過各大學校的中的成人教育部等部門來對其進行管理。隨著我國成人高等教育的不斷發(fā)展，辦學規(guī)模也在不斷地擴大，成千上萬的成人學員使得成人高等教育教學的管理工作也越來越繁重。由于學員之間的素質高低不一、且地域分布較廣，具有廣泛的社會性，因此，在組織生源、做學員的思想工作等對招生院校的工作帶來了極大的不便，這就使得很多管理工作難以做到整齊劃一。再加上成人高等教育的教學點分布的比較廣，這就間接的加大了管理的難度。為了解決學生的生源問題，擴大教學的規(guī)模，高校通常會在生源比較集中的地方開辦學校。這種做法在一定程度上解決了學生長途奔波的困難，但是也直接的增加了學校教學的成本，師資緊張、教學設施簡陋導致成人高等教育的教學質量大大降低，給管理者也帶來了較大的困擾。

盡管我國各大高校都在不同的程度上采取了計算機教學，但是都沒有形成一個完整的管理系統(tǒng)。現(xiàn)今，我國的成人高等教育管理一般都是采用傳統(tǒng)的教學模式與現(xiàn)代的教學模式相結合，且以傳統(tǒng)的管理模式為主。傳統(tǒng)的手工操作由于各部門的信息不能及時共享，重復勞動的現(xiàn)象經常發(fā)生，浪費大量的勞動力，進而降低高校成人高等教育的管理效率，不能滿足社會對成人教育的發(fā)展需要。雖然有時使用一些現(xiàn)代手段，卻大都以學校自己編織的小軟件，在管理運行中仍然存在的一定的問題。比如：不能進行評價與系統(tǒng)分析，不能與電子注冊和網上錄取系統(tǒng)相結合，不能與銀行的收費相銜接等等。針對成人高等教育管理模式中存在的問題，必須要對我國成人高等教育體系進行完善，才能夠促進我國成人高等教育管理模式的科學發(fā)展。

2網絡環(huán)境下提高成人高等教育管理的策略

2.1轉變對成人高等教育的觀念，加大投入

網絡系統(tǒng)給成人高等教育的管理帶來了強大的物質基礎，隨著當今信息技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育技術也要越來越多的引入信息化技術，構建以信息化為主體的成人高等教育的現(xiàn)代化管理模式。傳統(tǒng)的管理模式和管理理論嚴重的制約了我國成人高等教育的發(fā)展，因此，實現(xiàn)成人教育管理的現(xiàn)代化和信息化是當今時代發(fā)展的需要。成人高等教育如果跟不上網絡時代的發(fā)展，那么就必將被社會所淘汰。所以，高校管理層一定要重視對成人高等教育管理的重視，積極的轉變對成人高等教育的觀念，加大對管理模式的投入，不僅是人力和物力還有財力。同時，要認清在網絡時代背景下成人高等教育的發(fā)展方向，要舍得投入，要敢于創(chuàng)新，進而確保我國的成人高等教育的現(xiàn)代化模式從理想向現(xiàn)實邁進。

2.2開發(fā)、維護以及完善成人高等教育的網絡管理系統(tǒng)

一個好的網絡管理系統(tǒng)，是保證教育管理模式的基礎。高校要做好入學注冊系統(tǒng)、網上錄取系統(tǒng)以及課程表管理系統(tǒng)、規(guī)章制度管理以及考勤制度系統(tǒng)等，形成一整套的相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的成人高等教育管理模式，與各個招生辦的網上錄入系統(tǒng)，以及各個教育行政部門之間的做好電子檔案系統(tǒng)、電子信息系統(tǒng)以及對各大銀行的收費系統(tǒng)相連接，實現(xiàn)資源更加廣泛的共享。同時，還要加強對學校綜合信息的數(shù)據(jù)庫的建立，充分發(fā)揮網絡的教學管理、信息傳遞與現(xiàn)代化辦公等方面的優(yōu)勢，進而實現(xiàn)對學校網絡化管理模式的發(fā)展。而且，還要加強對網絡系統(tǒng)的維護工作，確保網絡管理系統(tǒng)能夠正常運轉，形成一個完整的、管理科學的、自動化程度較高的現(xiàn)代化管理新模式。

2.3加強對管理人員的培訓，培養(yǎng)出一支高素質、高能力的官人隊伍

隨著我國科技與現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，不僅對教育行業(yè)提出了更高的要求，同時，也對教育工作的管理者提出了更高的要求。作為新時期的成人教育工作者，一定要具備現(xiàn)代信息技術的知識與技能，具備一定的現(xiàn)代教育技術，在網絡化背景下，教育工作者要與計算機專業(yè)的技術人員一起來開發(fā)和設計出既要符合當今成人教育的實際狀況，同時又要適應社會發(fā)展的需要以及成人學員現(xiàn)有的知識的水平為主要線索的成人高等教育的現(xiàn)代化的管理模式。再先進的管理體系，如果沒有人能夠真正的運用，那么也不能真正的發(fā)揮出管理模式的作用。因此，成人教育工作者也要學會掌握和運用當今先進的信息技術，真正的發(fā)揮信心技術在高校成人教育管理模式中的作用，提高管理者的整體素質，創(chuàng)建出一支高素質的管理隊伍。

3結語

隨著我國信息化的不斷發(fā)展，網絡的大潮推向了我們社會生活的各個方面、各個領域，尤其是在我國的現(xiàn)代化教育管理中得到了充分的應用，成人高等教育是我國現(xiàn)代教育中的一個重要的組成部分，實現(xiàn)管理信息化是大勢所趨。在成人高等教育管理模式中加入信息化，能夠提高成人教育的教學水平，節(jié)約辦學的成本，同時有利于學校資源的整合，做到更廣泛的資源共享，及時的對信息進行反饋，更好的對成人高等教育進行管理，提高教學的質量，滿足廣大學員的要求。

參考文獻

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