企業(yè)人力資源管理之教育培訓(xùn)

摘 要：隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的構(gòu)建，越來越多的企業(yè)逐漸清晰地認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，同時(shí)更多的企業(yè)也開始把戰(zhàn)略目光投向?qū)T工的教育培訓(xùn)。因此，在現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理中，如何采取有效的方式，有針對(duì)性地開展對(duì)企業(yè)員工的教育培訓(xùn)，從而最大程度發(fā)揮企業(yè)員工潛力，對(duì)企業(yè)和員工的共同發(fā)展有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；人力資源管理；教育培訓(xùn)

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)聯(lián)系的加強(qiáng)、國(guó)際化的程度不斷深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)也從資金、產(chǎn)品等物化資源的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)智力資源的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心要素。而競(jìng)爭(zhēng)的能力取決于人力資源的整體實(shí)力和素質(zhì)水平，也取決于企業(yè)人力資源管理體系的性能。人力資源管理作為企業(yè)發(fā)展的命脈，隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的不斷發(fā)展，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展的作用越來越明顯、越來越重要。因此，如何最大限度的優(yōu)化人力資源管理，提高員工的積極主動(dòng)性，是任何一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者不容忽視和必須正視的問題。

從理論上來講，積極開展對(duì)員工的教育培訓(xùn)工作，是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容，員工培訓(xùn)之于人力資源管理，有著多方面的實(shí)踐意義。在提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的所有措施當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)逐漸演變?yōu)槠髽I(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的重要一環(huán)。因此，在現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理中，如何采取有效的方式，有針對(duì)性地開展對(duì)企業(yè)員工的教育培訓(xùn)，從而最大程度發(fā)揮企業(yè)員工潛力，對(duì)企業(yè)和員工的共同發(fā)展有著重要的意義。

1樹立科學(xué)的培訓(xùn)理念

在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)的改革和發(fā)展是非常迅速的，同時(shí)，在新的時(shí)期，一個(gè)企業(yè)既面臨巨大的挑戰(zhàn)，也面臨難得的機(jī)遇。對(duì)于企業(yè)而言，要想在市場(chǎng)中長(zhǎng)久立足，并占據(jù)重要的位置，關(guān)鍵是對(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，擁有一支素質(zhì)高、技術(shù)精、能力強(qiáng)、適合現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的員工集體。而人才的價(jià)值在于其積極的態(tài)度、卓越的技能和廣播的知識(shí)。由于知識(shí)爆炸和科技高速發(fā)展，每個(gè)人的知識(shí)和技能都在迅速老化，需要及時(shí)更新，而企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是促使其業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高的有效途徑。因此，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)來講，應(yīng)該樹立正確的經(jīng)營(yíng)理念，加大對(duì)人力資源管理教育培訓(xùn)的重視程度，并將其看作意向長(zhǎng)期投資、匯報(bào)豐厚的事業(yè)，加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)，使其保持活力和生機(jī)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，從而為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2建立完善長(zhǎng)期的培訓(xùn)制度

員工教育培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，不僅僅關(guān)系到員工技能、素質(zhì)、職業(yè)道德的發(fā)展和提高，更加關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)企業(yè)職工的教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，而員工的成長(zhǎng)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。因此，企業(yè)人力資源管理部門，要根據(jù)發(fā)展目標(biāo)對(duì)人才需求類型進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而確立員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)方向，建立長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)的培訓(xùn)機(jī)制。通過構(gòu)建科學(xué)完善的培訓(xùn)體系，一方面使實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃能做到有法可依、有章可循、有據(jù)可查，并系統(tǒng)規(guī)范地落實(shí)培訓(xùn)的每一步驟，減少培訓(xùn)工作中的隨意性和盲目性；另一方面要確保員工在以后工作中不斷增強(qiáng)知識(shí)、技巧和能力，并與企業(yè)整體目標(biāo)完美地結(jié)合，努力為員工發(fā)展提供上升空間，進(jìn)而更好地貫徹落實(shí)崗位責(zé)任和要求，有足夠的靈活性允許其不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，這樣人力資本才能得到更全面的利用。

3制定合理的教育培訓(xùn)計(jì)劃

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，企業(yè)管理的領(lǐng)域，其內(nèi)涵、外延都發(fā)生了深刻的變化，對(duì)隊(duì)伍素質(zhì)的更新和各種復(fù)合型人才、高精尖人才的需求日益迫切。對(duì)員工個(gè)人來講，也需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求而對(duì)自身已有技能和知識(shí)及時(shí)地調(diào)整與更新，才能在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中保持戰(zhàn)斗力。制定科學(xué)合理的職工教育培訓(xùn)計(jì)劃是做好教育培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)。因此，在企業(yè)人力資源管理中，應(yīng)在充分調(diào)查了解職工掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)和員工培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上結(jié)合，企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，制定起系統(tǒng)的短期、中期和長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步明確各崗位當(dāng)前和今后對(duì)職工素質(zhì)的要求，使其能夠動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，從而進(jìn)一步使員工們的整體素質(zhì)和能力得到全面有效地提高，這樣才能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造不竭的動(dòng)力。

4 實(shí)施多樣化的培訓(xùn)手段

合理的培訓(xùn)方法是提高培訓(xùn)效果的根本前提。人力資源管理部門在實(shí)施職工教育培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，要按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)致用、因材施教的培訓(xùn)理念，從員工的實(shí)際需求出發(fā)，并結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象的年齡、心理、工作經(jīng)驗(yàn)等方面，從而制定個(gè)性化、針對(duì)性的教育培訓(xùn)方案，有效提升培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和針對(duì)性。同時(shí)，在培訓(xùn)的方法上，應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧基礎(chǔ)培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)，分層次確定培訓(xùn)內(nèi)容，這樣可以使員工在培訓(xùn)的選擇上有更大的可能性，滿足各種層次和工種的培訓(xùn)需求，而且能夠有效保障培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

5 建立健全培訓(xùn)評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度

而培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，抓好并完善企業(yè)培訓(xùn)的過程管理，培訓(xùn)工作就做好了一半。在職工完成教育培訓(xùn)后，人力資源管理部門還應(yīng)制定好科學(xué)的評(píng)估方法和獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過績(jī)效考核分析、調(diào)查問卷、以及領(lǐng)導(dǎo)與員工的溝通等方式，對(duì)員工的教育培訓(xùn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)估。據(jù)此，不僅可以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，反映培訓(xùn)過程中的不足與欠缺，從而可以指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的修正和完善，發(fā)揮人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的最佳效果。同時(shí)，企業(yè)可以結(jié)合培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果，制定出合理的培訓(xùn)激勵(lì)制度，更具自身實(shí)際，設(shè)計(jì)一些行之可效的激勵(lì)措施，對(duì)那些參與培訓(xùn)且培訓(xùn)效果良好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，以發(fā)揮人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的最佳效果，進(jìn)而為企業(yè)帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝君平.淺談現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中培訓(xùn)的對(duì)策研究[J].學(xué)理論，2013（11）.

[2]楊坤.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的員工培訓(xùn)淺析[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2010（01）.

[3]羅燕麗.試論人力資源管理中人員的培訓(xùn)與開發(fā)[J].新疆有色金屬，2014（02）.

[4]劉俊江.淺談現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策研究[J].今日科苑，2015（10）.

[5]王桂忠.淺談現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的員工培訓(xùn)工作的有效途徑[J].東方企業(yè)文化，2014（5）.

作者簡(jiǎn)介：

郭輝，國(guó)網(wǎng)江西省電力公司培訓(xùn)中心，碩士研究生，副教授，國(guó)家電網(wǎng)公司專業(yè)領(lǐng)軍人才，省中青年骨干教師，研究方向：人力資源教育培訓(xùn)管理當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)聯(lián)系的加強(qiáng)、國(guó)際化的程度不斷深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)也從資金、產(chǎn)品等物化資源的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)智力資源的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心要素。而競(jìng)爭(zhēng)的能力取決于人力資源的整體實(shí)力和素質(zhì)水平，也取決于企業(yè)人力資源管理體系的性能。人力資源管理作為企業(yè)發(fā)展的命脈，隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的不斷發(fā)展，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展的作用越來越明顯、越來越重要。因此，如何最大限度的優(yōu)化人力資源管理，提高員工的積極主動(dòng)性，是任何一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者不容忽視和必須正視的問題。

從理論上來講，積極開展對(duì)員工的教育培訓(xùn)工作，是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容，員工培訓(xùn)之于人力資源管理，有著多方面的實(shí)踐意義。在提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的所有措施當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)逐漸演變?yōu)槠髽I(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的重要一環(huán)。因此，在現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理中，如何采取有效的方式，有針對(duì)性地開展對(duì)企業(yè)員工的教育培訓(xùn)，從而最大程度發(fā)揮企業(yè)員工潛力，對(duì)企業(yè)和員工的共同發(fā)展有著重要的意義。

1樹立科學(xué)的培訓(xùn)理念

在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)的改革和發(fā)展是非常迅速的，同時(shí)，在新的時(shí)期，一個(gè)企業(yè)既面臨巨大的挑戰(zhàn)，也面臨難得的機(jī)遇。對(duì)于企業(yè)而言，要想在市場(chǎng)中長(zhǎng)久立足，并占據(jù)重要的位置，關(guān)鍵是對(duì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，擁有一支素質(zhì)高、技術(shù)精、能力強(qiáng)、適合現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的員工集體。而人才的價(jià)值在于其積極的態(tài)度、卓越的技能和廣播的知識(shí)。由于知識(shí)爆炸和科技高速發(fā)展，每個(gè)人的知識(shí)和技能都在迅速老化，需要及時(shí)更新，而企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是促使其業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高的有效途徑。因此，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)來講，應(yīng)該樹立正確的經(jīng)營(yíng)理念，加大對(duì)人力資源管理教育培訓(xùn)的重視程度，并將其看作意向長(zhǎng)期投資、匯報(bào)豐厚的事業(yè)，加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)，使其保持活力和生機(jī)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，從而為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2建立完善長(zhǎng)期的培訓(xùn)制度

員工教育培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，不僅僅關(guān)系到員工技能、素質(zhì)、職業(yè)道德的發(fā)展和提高，更加關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)企業(yè)職工的教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，而員工的成長(zhǎng)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。因此，企業(yè)人力資源管理部門，要根據(jù)發(fā)展目標(biāo)對(duì)人才需求類型進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而確立員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)方向，建立長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)的培訓(xùn)機(jī)制。通過構(gòu)建科學(xué)完善的培訓(xùn)體系，一方面使實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃能做到有法可依、有章可循、有據(jù)可查，并系統(tǒng)規(guī)范地落實(shí)培訓(xùn)的每一步驟，減少培訓(xùn)工作中的隨意性和盲目性；另一方面要確保員工在以后工作中不斷增強(qiáng)知識(shí)、技巧和能力，并與企業(yè)整體目標(biāo)完美地結(jié)合，努力為員工發(fā)展提供上升空間，進(jìn)而更好地貫徹落實(shí)崗位責(zé)任和要求，有足夠的靈活性允許其不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，這樣人力資本才能得到更全面的利用。

3制定合理的教育培訓(xùn)計(jì)劃

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，企業(yè)管理的領(lǐng)域，其內(nèi)涵、外延都發(fā)生了深刻的變化，對(duì)隊(duì)伍素質(zhì)的更新和各種復(fù)合型人才、高精尖人才的需求日益迫切。對(duì)員工個(gè)人來講，也需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求而對(duì)自身已有技能和知識(shí)及時(shí)地調(diào)整與更新，才能在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中保持戰(zhàn)斗力。制定科學(xué)合理的職工教育培訓(xùn)計(jì)劃是做好教育培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)。因此，在企業(yè)人力資源管理中，應(yīng)在充分調(diào)查了解職工掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)和員工培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上結(jié)合，企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，制定起系統(tǒng)的短期、中期和長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步明確各崗位當(dāng)前和今后對(duì)職工素質(zhì)的要求，使其能夠動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的從更高的層次上審視自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)發(fā)展需求的差距，從而進(jìn)一步使員工們的整體素質(zhì)和能力得到全面有效地提高，這樣才能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造不竭的動(dòng)力。

4 實(shí)施多樣化的培訓(xùn)手段

合理的培訓(xùn)方法是提高培訓(xùn)效果的根本前提。人力資源管理部門在實(shí)施職工教育培訓(xùn)計(jì)劃的過程中，要按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)致用、因材施教的培訓(xùn)理念，從員工的實(shí)際需求出發(fā)，并結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象的年齡、心理、工作經(jīng)驗(yàn)等方面，從而制定個(gè)性化、針對(duì)性的教育培訓(xùn)方案，有效提升培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和針對(duì)性。同時(shí)，在培訓(xùn)的方法上，應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧基礎(chǔ)培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)，分層次確定培訓(xùn)內(nèi)容，這樣可以使員工在培訓(xùn)的選擇上有更大的可能性，滿足各種層次和工種的培訓(xùn)需求，而且能夠有效保障培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

5 建立健全培訓(xùn)評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度

而培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，抓好并完善企業(yè)培訓(xùn)的過程管理，培訓(xùn)工作就做好了一半。在職工完成教育培訓(xùn)后，人力資源管理部門還應(yīng)制定好科學(xué)的評(píng)估方法和獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過績(jī)效考核分析、調(diào)查問卷、以及領(lǐng)導(dǎo)與員工的溝通等方式，對(duì)員工的教育培訓(xùn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)估。據(jù)此，不僅可以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，反映培訓(xùn)過程中的不足與欠缺，從而可以指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的修正和完善，發(fā)揮人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的最佳效果。同時(shí)，企業(yè)可以結(jié)合培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果，制定出合理的培訓(xùn)激勵(lì)制度，更具自身實(shí)際，設(shè)計(jì)一些行之可效的激勵(lì)措施，對(duì)那些參與培訓(xùn)且培訓(xùn)效果良好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，以發(fā)揮人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的最佳效果，進(jìn)而為企業(yè)帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝君平.淺談現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中培訓(xùn)的對(duì)策研究[J].學(xué)理論，2013（11）.

[2]楊坤.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的員工培訓(xùn)淺析[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2010（01）.

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[4]劉俊江.淺談現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策研究[J].今日科苑，2015（10）.

[5]王桂忠.淺談現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中的員工培訓(xùn)工作的有效途徑[J].東方企業(yè)文化，2014（5）.