文 安徽省蚌埠市第五中學(xué) 楊明正 肖元?jiǎng)?/p>
平時(shí)教學(xué)中,教師通常借助三角板或直尺作圖,即便如此,作圖效果往往不理想。如何利用三角板或直尺畫出完美的線條?
最近我們觀察傳統(tǒng)建筑工地使用的氣泡水平儀后得到啟發(fā)——何不在三角板和直尺上安裝與氣泡水平儀一樣的氣泡裝置來實(shí)現(xiàn)“橫平豎直”?
三角板或直尺用材必須平整,外側(cè)中央裝上橢圓形的玻璃管,管內(nèi)灌滿醚或酒精,并留有一個(gè)小氣泡(氣泡在管中永遠(yuǎn)位于最高點(diǎn)),在玻璃管上的氣泡兩端均有刻度分劃,使其具有一定的靈敏度。
將三角板或直尺置于一米長的平板(學(xué)校主要是黑板)上,當(dāng)氣泡在玻璃管內(nèi)正好處在于中央時(shí),三角板或直尺正好處于水平或豎直狀態(tài),此時(shí)畫出的是橫平豎直的線條。
使用改進(jìn)后的作圖工具時(shí),要注意輕拿輕放,避免玻璃管被損壞。
1.對于直尺,可在其側(cè)面安裝玻璃管,便于觀看和測量。
2.對于三角板,在其三條邊上均可安裝。如圖所示的直角三角形,可以用一條邊畫出垂直于地面的直線,也可以畫出平行于地面的直線。