培育“綠色技能”推進曹妃甸港口物流的可持續(xù)發(fā)展

王春娟

摘 要：曹妃甸港口物流在發(fā)展過程中取得了一定的成績，但同時也面臨可持續(xù)發(fā)展的問題。本文從綠色技能的內(nèi)涵入手，著重從改善員工的工作環(huán)境和提高其綠色技能水平兩個方面來闡述如何實現(xiàn)曹妃甸港口物流的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：綠色技能 曹妃甸 港口物流 可持續(xù)發(fā)展

一、綠色技能內(nèi)涵

面對生態(tài)惡化、資源枯竭、全球變暖等環(huán)境危機，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界各國發(fā)展綠色經(jīng)濟的根本目標。綠色經(jīng)濟促進了新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)的產(chǎn)生，如生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色旅游以及綠色物流等，同時催生了新的職業(yè)和新的工作，如環(huán)境檢評員等，這些職業(yè)和工作都需要具備綠色技能的管理人員以及操作、技術(shù)人員。綠色技能是近幾年來新興起的名詞，國際上對于其內(nèi)涵還沒有形成共識。一般來講，綠色技能是指促進經(jīng)濟、社會和環(huán)境的和諧及可持續(xù)發(fā)展的技能，是勞動者從事綠色職業(yè)和綠色工作所必須的知識、技能和態(tài)度。而港口物流的綠色技能內(nèi)容包括：要最大限度地減少運輸工具尾氣的排放、合理布局港口倉儲空間、降低港口揚塵及粉塵的擴散、盡量采用可回收的包裝、優(yōu)化設(shè)計港口物流運輸路線等。

二、曹妃甸港口物流的發(fā)展現(xiàn)狀

港口物流是以港口為中心，以較為發(fā)達的臨港產(chǎn)業(yè)為依托，利用港口的發(fā)展優(yōu)勢輻射帶動港口周邊的物流活動，更加突出港口運輸、倉儲、配送、裝卸以及港口物流信息處理等優(yōu)點，發(fā)展能夠涵蓋物流產(chǎn)業(yè)鏈所有環(huán)節(jié)的港口綜合服務(wù)體系。曹妃甸港區(qū)規(guī)劃岸線長度約69.5公里，自建設(shè)以來，港口物流設(shè)施日趨完善，已建成25萬噸級礦石碼頭6個，30萬噸級的原油碼頭1個，10萬噸級LNG碼頭1個，11個5000噸級船舶補給服務(wù)碼頭等。同時，港區(qū)擁有煤炭、礦石、原油、集裝箱、液體化工、件雜貨、木材等泊位69個，其中包括 10個4-10萬噸級通用件雜貨和集裝箱泊位，15個5-10萬噸級專業(yè)化煤炭泊位，2個3萬噸級自用大型機械泊位等。 與此同時，曹妃甸港區(qū)自開航以來，貨物吞吐量逐年增長，并且增速連續(xù)8年居全國第一。港口裝卸貨物的種類主要有礦石、煤炭、鋼材、原油及非金屬礦石等。2015年全年曹妃甸港區(qū)貨物吞吐量突破2億噸。而僅2016年上半年，曹妃甸港區(qū)貨物吞吐量已達到1.6億噸，成為我國貨物吞吐量億噸大港之一。

三、曹妃甸港口物流在可持續(xù)發(fā)展中存在的問題

曹妃甸港口物流雖然在發(fā)展初期就已融入低碳環(huán)保、節(jié)能減排、安全等可持續(xù)發(fā)展的理念，并且無論在港區(qū)建設(shè)、貨物吞吐能力方面都取得了較好的成績，但是我們不可否認的是，曹妃甸港口物流在其發(fā)展過程中也出現(xiàn)了不可持續(xù)的問題：如港口運輸中揚塵（煤炭、礦粉）、交通工具尾氣排放量較大；港口裝卸效率明顯較落后等。但本文主要從港口工人面臨的工作環(huán)境和擁有的綠色技能水平兩個方面來研究曹妃甸港口物流的可持續(xù)發(fā)展問題。

1.港口環(huán)境受到污染。通過對曹妃甸多家港口物流企業(yè)的實際考察以及對碼頭管理、操作、技術(shù)人員發(fā)放的調(diào)研問卷分析，我們得出以下結(jié)論：目前，港口工人的工作環(huán)境存在揚塵、煙塵、噪音、震動、異味等污染因素。而通過下圖可以看出，煙塵、揚塵以及噪音的工作環(huán)境的比例達到了49%，而需要隨時提防周圍可能存在的污染源的比例也達到了22%。

2.在崗職工對綠色技能認識程度偏低。在崗職工的綠色技能意識和水平直接影響港口物流的可持續(xù)發(fā)展。但是，通過對100名分布在各港口碼頭企業(yè)的職工進行問卷調(diào)研分析得知，如圖2所示，在崗職工對綠色技能概念的認識程度偏低，明確表示了解并高度認同的僅占10%，遠低于表示不太了解但表示支持的人口比例59%，并直接影響到對綠色技能列入教材的態(tài)度（僅27%），這個結(jié)果表明現(xiàn)階段企業(yè)對綠色技能的了解現(xiàn)狀。

四、培育“綠色技能”，推進曹妃甸港口物流的可持續(xù)發(fā)展

曹妃甸港口物流的可持續(xù)發(fā)展除了依賴港口的軟硬件建設(shè)、配套的臨港產(chǎn)業(yè)以及完善的物流信息技術(shù)等，還要提高港口員工的綠色技能水平，以便適應(yīng)綠色港口物流發(fā)展所需要的綠色職業(yè)和綠色工作，并通過改善自身的工作環(huán)境來提高港口整體的綠色發(fā)展水平，實現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展。

1.政府應(yīng)當制定相關(guān)政策確保綠色技能的發(fā)展環(huán)境。港口員工所面臨的揚塵、噪音、震動等污染環(huán)境，對員工的身心健康產(chǎn)生了危害，同時，也影響了綠色技能水平的提高。因此，政府應(yīng)當制定相關(guān)的政策確保港口的綠色工作環(huán)境，并要求企業(yè)強制執(zhí)行，同時，頒布港口物流行業(yè)的綠色技能標準，如港口揚塵、運輸車輛的尾氣排放標準等。

2.企業(yè)應(yīng)加大對員工的綠色技能培訓。港口物流企業(yè)若要獲得可持續(xù)發(fā)展離不開員工的綠色技能知識和意識，比如碼頭理貨員，除了對進出港的貨物進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、理貨統(tǒng)計外，還要具備進行安全、無紙化辦公等綠色技能意識等。因此，企業(yè)應(yīng)當加大對員工的綠色技能培訓，要把企業(yè)可持續(xù)發(fā)展所需要的綠色技能知識如安全預警、提高港口資源的利用率、降低物流運輸成本、開發(fā)新的物流信息技術(shù)以降低庫存率、高效和循環(huán)利用原材料、降低物流污染物的產(chǎn)生量、對污染物進行凈化治理等傳遞給員工，培養(yǎng)他們良好的日常工作習慣，從而加大綠色技能的培訓力度。

3.職業(yè)教育應(yīng)當加快開發(fā)綠色技能。職業(yè)教育的發(fā)展是和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密聯(lián)系的。面臨曹妃甸港口物流可持續(xù)發(fā)展的要求，職業(yè)教育應(yīng)該提供更多具有綠色技能的管理和操作人員，應(yīng)當加快綠色技能的開發(fā)。首先，職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)緊隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整步伐，開始設(shè)置綠色物流專業(yè)或綠色專業(yè)方向以滿足可持續(xù)發(fā)展的需要；其次，職業(yè)教育港口物流專業(yè)的課程體系應(yīng)對接綠色物流工作，將物流作業(yè)環(huán)節(jié)（如包括綠色運輸、綠色倉儲、綠色配送、綠色包裝、綠色流通加工等）和物流管理環(huán)節(jié)中的污染預防、減少和凈化，資源節(jié)約、提高能耗及環(huán)境保護等知識納入課程體系；最后，職業(yè)教育應(yīng)加大對師資的綠色技能培訓，提高綠色師資力量。教師應(yīng)具備的綠色工作的相關(guān)知識，其中大部分應(yīng)該有從事綠色工作的經(jīng)歷，而不是無綠色工作經(jīng)歷的研究者。

參考文獻：

[1]安楠，杜麗娟.曹妃甸港口物流發(fā)展現(xiàn)狀及思考[J].河北理工大學學報.2010.7.

[2]劉彩霞.淺談曹妃甸港口物流對區(qū)域經(jīng)濟的影響[J].物流技術(shù).2013.

[3]曹妃甸管委會港口物流部.2015年報.

※基金項目：2016年度唐山市社會科學發(fā)展課題，課題編號：TSSKL2016-0089.