章婷

一組被廣泛引用的數(shù)據(jù)是：我國(guó)每千名兒童僅有0.53名兒科醫(yī)生，兒科醫(yī)生的工作量是其他普通成人科室的1.68倍，但待遇卻僅為其46%。

此番主管部門著手理順兒科醫(yī)療技術(shù)的勞務(wù)價(jià)值，無(wú)疑是對(duì)輿論關(guān)切的兒科“看病難”和兒科“醫(yī)生荒”等問(wèn)題的積極回應(yīng)。

2015年7月27日，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委醫(yī)師資格考試委員會(huì)辦公室曾下發(fā)《關(guān)于醫(yī)師資格考試短線醫(yī)學(xué)專業(yè)加試專業(yè)內(nèi)容有關(guān)事項(xiàng)的通知》，提出為緩解院前急救和兒科崗位專業(yè)人員匱乏的現(xiàn)狀，2015年起對(duì)這兩個(gè)崗位的專業(yè)人員開(kāi)展相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的加分考試。

我認(rèn)為，與“變相降低兒科醫(yī)師的執(zhí)業(yè)門檻”、令“兒科醫(yī)生被貼上劣等醫(yī)生標(biāo)簽”的降分?jǐn)埐耪邍L試相比，“漲價(jià)”是更體現(xiàn)智慧的制度設(shè)計(jì)。

因?yàn)榍罢卟粌H無(wú)法激活資源緊缺、人員匱乏的急診和兒科，反倒如一瓢冷水兜頭澆下，讓圍城里的人更想逃離，圍城外的人不敢近前；而后者則試圖以人力資源激勵(lì)機(jī)制激發(fā)醫(yī)務(wù)工作者的工作熱情，令其感受到職業(yè)尊嚴(yán)與成就感的應(yīng)有之義，何錯(cuò)之有？

當(dāng)然，單兵突進(jìn)能否起到“藥到病除”的預(yù)期作用，尚待觀察。但提高體現(xiàn)兒科醫(yī)生技術(shù)勞務(wù)特點(diǎn)和價(jià)值的醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓其服務(wù)價(jià)格能真實(shí)反映其勞動(dòng)價(jià)值，促進(jìn)兒醫(yī)的價(jià)值感回歸，這種改革必須予以肯定。

輿論切莫急于對(duì)調(diào)價(jià)潑冷水。調(diào)價(jià)這步棋沒(méi)走錯(cuò)，輔以恢復(fù)兒科學(xué)專業(yè)招生以儲(chǔ)備“后備軍”、放開(kāi)社會(huì)資本參與兒科醫(yī)院建設(shè)等更多配套措施的齊頭并進(jìn)，走通、走活兒科這盤棋就可以期待。