顧海峰

自主學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的自我管理和自我控制的能力，就是要求教師把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生.自主學(xué)習(xí)也體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的課堂理念.高中學(xué)生具備了數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力，就能夠在學(xué)習(xí)方面和諧發(fā)展，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ).

自主學(xué)習(xí)是新課程要求下的一種學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，以較高的認(rèn)知獲得成果.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，就是讓學(xué)生自己決定什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)、怎樣學(xué).在高中數(shù)學(xué)中，教師要營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.

一、建立和諧的師生關(guān)系

課堂教學(xué)是課堂改革的主陣地，是有效教學(xué)的平臺(tái).和諧的師生關(guān)系在教學(xué)中尤為重要.教師要讓學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，以愉快、輕松的心情認(rèn)識(shí)多姿多彩的數(shù)學(xué)世界，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，開(kāi)拓進(jìn)取，提高學(xué)習(xí)效率.首先，教師要給學(xué)生以愛(ài)心.師生關(guān)系應(yīng)該充滿關(guān)愛(ài)、應(yīng)該是相互尊敬的、平等的，教師和學(xué)生都應(yīng)該注意的是和諧的師生關(guān)系，有助于有效教學(xué).其次，教師要敢于嘗試開(kāi)放性教學(xué).在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)時(shí)，教師要重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，充分了解學(xué)生，包括學(xué)生的知識(shí)背景、思維水平、個(gè)體差異等.只有在和諧的環(huán)境中，才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和積極性，從而提高學(xué)習(xí)效果.

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要重視認(rèn)知過(guò)程的完整性.教師要注意理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，講究方法和技巧.例如，在立體幾何教學(xué)中，學(xué)生要系統(tǒng)和全面地學(xué)習(xí)三維空間的知識(shí).由于學(xué)生識(shí)圖和繪圖有困難，教師可以應(yīng)用一些模型，以直觀的教學(xué)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們找到“竅門(mén)”，學(xué)會(huì)空間與平面之間的聯(lián)想與轉(zhuǎn)化，注重方法與技巧.興趣，對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的.因此，教師要想一切辦法，盡一切力量，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)添磚加瓦.

三、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

自主學(xué)習(xí)包括多方面的含義，其中重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生在練習(xí)或思考的過(guò)程中，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探究.教師要設(shè)計(jì)系列化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，為他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成創(chuàng)設(shè)發(fā)展的空間.首先，在習(xí)題教學(xué)中進(jìn)行探究式教學(xué).其次，在探究性學(xué)習(xí)中開(kāi)展自主合作與交流的學(xué)習(xí)方式.在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主體驗(yàn)、自主實(shí)踐、自主參與.

四、創(chuàng)建輕松愉快的情境

眾所周知，輕松愉快的課堂氛圍是學(xué)生自主學(xué)習(xí)得以實(shí)施的保障，教師和學(xué)生的心情共同構(gòu)建了課堂教學(xué)特有的氛圍. 心情愉快、心平氣和等情緒有益于課堂教學(xué)活動(dòng).學(xué)生學(xué)習(xí)情感的激發(fā)是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極有效學(xué)習(xí)的重要方面.數(shù)學(xué)教師要竭盡所能，全身心投入，為學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作，還要運(yùn)用成功激勵(lì)策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的決心和信心.教師要尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重.第一，教師要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng).對(duì)于學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的進(jìn)步，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，予以肯定.教師的表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種鼓舞，更體現(xiàn)了一種尊重.第二，教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特征.教師要知道，投之以桃，一定會(huì)報(bào)之以李.只有這樣，才能讓自主學(xué)習(xí)煥發(fā)出新的活力.

五、注重教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)成果

教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)是教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié).教師的褒揚(yáng)能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力.只有通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)程評(píng)價(jià)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性才能提高，主體意識(shí)也才能增強(qiáng).在教學(xué)中，教師可以采用分層教學(xué)的形式，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作解答.在教學(xué)中，教師要給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng).在兼顧基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的前提下，注重能力與雙基并行.在進(jìn)行復(fù)雜問(wèn)題講解時(shí)，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提升.此外，評(píng)價(jià)形式要多樣化，以形成性評(píng)價(jià)為主，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心.

六、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體等其他資源

隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)和多媒體等高科技手段輔助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的情境.為了學(xué)生更加投入地進(jìn)行數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)，教師要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，采取有效措施，把網(wǎng)絡(luò)和多媒體運(yùn)用得淋漓盡致.

總之，教師要不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，按照新課標(biāo)的要求，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究.