向一丁

摘要：該文通過學生案例來實現(xiàn)軟件項目開發(fā)的幾個階段，對每個階段進行了簡要的闡述和分析，并一步步對讀者進行引導，以其能方便快捷弄懂軟件項目開發(fā)的流程。

關鍵詞：遠程考試；需求分析；總體設計；詳細設計

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）10-0102-02

隨著計算機網(wǎng)絡，通信及電子技術的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了明顯的提高，科學技術水平也得到了更進一步的改善，人們的家居環(huán)境進入了智能化時代，最突出的是在計算機方面。但是在這方便快捷的智能化生活背后，有無數(shù)科研工作者付出了辛苦的勞動，他們對一些復雜的數(shù)據(jù)進行采樣分析，實驗并投入應用，創(chuàng)造了大量的社會價值，因為前期艱辛的付出造就了今日的社會的進步發(fā)達。本文就計算機領域軟件技術的發(fā)展進行簡要的闡述和分析，計算機技術的發(fā)展離不開硬件和軟件，在此，作者就計算機軟件談談個人看法和觀點?，F(xiàn)今，我們常用的編碼軟件有Java、C、C#，算法描述的知識有如數(shù)據(jù)結構，系統(tǒng)化的軟件項目開發(fā)可以用到軟件工程等方面的知識。

軟件是由計算機文檔和程序設計的概念發(fā)展演化而來的，是在文檔和程序設計發(fā)展到一定規(guī)模并且逐步商品化的過程中形成的。軟件開發(fā)經(jīng)歷了用戶需求階段、軟件設計階段和軟件開發(fā)階段的演變過程。是我們生活中不可缺少的東西，許多工作都會涉及軟件的應用，軟件滲透了大量的腦力勞動，也鍛煉著軟件開發(fā)者的邏輯思維能力和編碼水平，軟件無時無刻不用于我們的生活中，所以個人覺得軟件開發(fā)者是很偉大的，給我們的生活帶來樂趣，帶來便利。軟件開發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分過程。軟件開發(fā)是一項包括需求捕捉、需求分析、設計、實現(xiàn)和測試的系統(tǒng)工程。

然而《軟件工程》課程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的科學。它涉及程序設計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設計模式等方面。在學習《軟件工程》課程的過程中，同學們聽起知識點會覺得很迷茫，也許并不知道老師在講什么，因此在教學過程中一方面要突出教，一方面要突出學，教師采用有意義的案例進行講授，學生跟著老師思路走的同時融入自己的思考，帶著問題進行知識的探索，同時可以利用豐富的網(wǎng)絡資源，進行知識的整合和再利用。教師授課過程中，可根據(jù)教學班同學情況的不同而進行如分組教學模式，讓同學們模擬開發(fā)團隊，并分別在團隊中承當相應角色，開始設計開發(fā)項目，整個項目流程由老師引導，不干預學生選題、需求、設計、代碼及測試一系列工作，讓同學真實做到教中學，學中教，理論和實踐相結合的模式。學生在項目開發(fā)過程中會遇到很多問題，教師可以給予引導，參考意見，但不建議給予實質幫助。通過一系列工作，一學期結束后，同學們學到的不僅僅是理論知識，還有提高了實踐動手能力，培養(yǎng)了團隊意識，有了創(chuàng)新的概念，也正符合現(xiàn)階段人才培養(yǎng)的需求和目標，即培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

軟件工程作為一門動態(tài)的學科，它的更新速度遠遠快于其他任何專業(yè)，若想在這瞬息變化的技術世界中站穩(wěn)腳跟，需要切實了解其發(fā)展過程和技術本身，并隨時關注它的前沿技術以及未來的發(fā)展趨勢，比如現(xiàn)在的云計算技術等。為了更好地了解軟件技術的特點、發(fā)展進程以及未來趨勢，需從軟件工程這門學科和技術出現(xiàn)的背景出發(fā)。本文以遠程考試系統(tǒng)為例，對軟件工程項目開發(fā)做個簡要分析。

遠程考試系統(tǒng)是一個基于數(shù)據(jù)庫和Web的遠程在線實時測試系統(tǒng)。首先我們從可行性方面進行著手，然后討論它的需求分析，到方案的設計和代碼編寫，以及測試和維護整個流程。

1 可行性研究

當用每種考核方式時，都是為了檢驗學生把握知識的程度。由于Web方式的遠程考試跟傳統(tǒng)比較考試會有所不同，傳統(tǒng)考試的中心是人，評判的對象也主要是人，具備較好的靈活性，但是對于根據(jù)Web的考試，雖然考試的主體也是人，但評判的主體通常都是計算機自動進行的，所以在靈活性方面稍加缺乏。因此，這個優(yōu)缺點也比較明顯。一方面，傳統(tǒng)的考核模式具備超強的靈活性，考生答題時便可以獲得更多的自由度，與根據(jù)Web的考試比較而言就顯得嚴格了。另一方面，由于無人為的干擾，根據(jù)Web的考試，能夠利用題庫進行，隨機選題的方法，在試題上具有更高的客觀性。

2 需求分析

2.1系統(tǒng)組成

該系統(tǒng)從功能邏輯上大體劃分以下系統(tǒng)四個部分：

1）考試系統(tǒng)：該系統(tǒng)可供考生參加在線測試，同時并能完成一些輔助功能。

2） 批閱系統(tǒng)：該系統(tǒng)能夠批閱試卷，查看分數(shù)，統(tǒng)計成績，管理試卷等功能。

3） 管理系統(tǒng)：管理系統(tǒng)能對系統(tǒng)中的用戶信息和試卷進行管理，并具增刪查改功能。

4） 題庫系統(tǒng)：題庫管理系統(tǒng)主要用于試題庫的維護。 同時還可以定義考試中的試題模板，讓管理系統(tǒng)根據(jù)此模板自動生成試卷。

2.2 模塊劃分

將該系統(tǒng)模塊大體劃分為以下幾個部分：

1）考生

該模塊主要有注冊、修改、刪除考生信息等功能。考生通過注冊，生成準考證號和密碼，并打印考試通知給考生，考生可憑準考證號和密碼參加考試。

2） 試題

考試科目的設置，試題的錄入、修改和刪除通過試題模塊進行操作。通常情況下由系統(tǒng)管理員通過遠程操作，以維護試題庫中的試題、答案、得分設定等。

3） 答題

該模塊可以生成試卷、顯示且引導考生完成整個考試，并記錄考生答題狀態(tài)。同時還應設置倒計時系統(tǒng)，用于提示考生的考試剩余時間，并突出顯示以提醒考生。也可根據(jù)計時系統(tǒng)在時間到點時同時鎖定以及終止考試。

4） 閱卷

自動閱卷系統(tǒng)的功能是將考生答卷狀況與試卷庫中標準答案與之比較，顯示每一題的成績與總成績，最終輸入成績單。

5） 查詢

該模塊為考生提供查詢成績、考試日期等查詢功能。

3 詳細設計

3.1 開發(fā)工具與環(huán)境

遠程考試系統(tǒng)是在Internet的Web頁面中進行的，因此，所有的開發(fā)工具必須支持Web。

1）Web應用軟件，對于Web的開發(fā)環(huán)境，有較多的選擇，目前國內(nèi)比較流行的Dremaweaver各版本就是其中之一。

2） web開發(fā)環(huán)境，必需要有IIS服務。

3） 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，目前基于Web的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可采用Access、SQLServer、MySql、Oracle

上述是個簡單的項目開發(fā)過程，涉及了軟件項目開發(fā)的前期和中期，在代碼完成后需要進行測試以及提交給用戶驗收。因此，我們可以得出一個結論，即開發(fā)任何一個系統(tǒng)，都應該先掌握與項目有關的信息和資料，不能盲目的無目標的去開發(fā)，全方位的了解它，才能更好地進入開發(fā)流程，完善系統(tǒng)的不足。

綜上所述，軟件項目建設流程每一步都很重要和關鍵，當然還少不了對軟件項目進行后期的維護。軟件是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的產(chǎn)物，隨著其規(guī)模和復雜性的提高、使用范圍的擴大，需要從技術和管理兩方面對軟件的開發(fā)過程進行控制，本質是希望軟件系統(tǒng)的開發(fā)變得像工程學科中的產(chǎn)品生產(chǎn)一樣。通過一系列的標準和規(guī)范，利用科學的技術、方法、工具和管理手段，以較低的成本獲得較高的質量并具有可維護性好的軟件產(chǎn)品。軟件為我們的生活提供了太多的方便，希望未來，軟件工程發(fā)展也越來越好，越來越被人們所熟知。

科學在進步，時代在發(fā)展，人類將會學習更多的東西，才能保證不被社會所淘汰，并利用所學知識開發(fā)出許多的項目，這些項目對國家、對人們的 生活都會起著非常大的作用，給人們的生活帶來便利，省時省力，對人們而言，這些都是不可或缺的。

參考文獻：

[1] 張海潘.軟件工程[M].北京：人民郵電出版社，2002.

[2] 鄭小發(fā).軟件工程技術[M].北京：中國傳媒大學出版社，2011.

[3] 付雯.軟件工程技術[M].北京：機械工業(yè)出版社，2013.

[4] 劉強.“軟件工程”課程教學改革的探索與實踐[C].全國高校軟件工程專業(yè)教育年會論文集，2007.