王冠

【摘 要】聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展至今已經(jīng)過(guò)上千年的歷史，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)道路上多數(shù)存在著這樣或那樣的種種疑問(wèn)。如何在信息高速發(fā)展、科技手段前所未有的二十一世紀(jì)通過(guò)現(xiàn)代高科技手段來(lái)解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的這一疑惑，成了新的研究課題。 【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代錄音技術(shù)；聲樂(lè)學(xué)習(xí)；聲場(chǎng)；演唱效果；訓(xùn)練方式中圖分類號(hào)：J616

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125（2016）06-0275-01拋去歌曲演唱中旋律與歌詞的詮釋外，大部分聲樂(lè)初學(xué)者的注意力都會(huì)放在所謂“聲音”上，這個(gè)所謂的聲音基本就是要靠人耳去辨別“好聽(tīng)”或者“不好聽(tīng)”。而恰恰人耳的構(gòu)造給大部分聲樂(lè)學(xué)習(xí)者都帶來(lái)了聽(tīng)辨障礙。一、傳統(tǒng)聲樂(lè)訓(xùn)練存在的弊病在聲樂(lè)訓(xùn)練中，由于學(xué)習(xí)者進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)地不同，環(huán)境不同，就造成了聲場(chǎng)的不同，這會(huì)很大程度的影響歌唱著的歌唱狀態(tài)?；匾艉玫穆晥?chǎng)，歌唱者就覺(jué)得比較輕松，歌唱起來(lái)游刃有余，聲帶以及身體機(jī)能的運(yùn)用就比較科學(xué)；回音不好的聲場(chǎng)，由于歌唱者聽(tīng)不到更多的自己的聲音，無(wú)法判斷聲音好壞，就會(huì)出現(xiàn)用力過(guò)猛，聲帶過(guò)度擠壓，以及身體各個(gè)環(huán)節(jié)的技能都出現(xiàn)過(guò)度用力而導(dǎo)致的技術(shù)變形，從而直接影響歌唱者的心態(tài)以及聲音狀態(tài)。由于音樂(lè)和演唱機(jī)能的抽象性，導(dǎo)致歌唱者在進(jìn)行聲樂(lè)演唱后，很難細(xì)致地記得自己所演唱的歌曲到底是如何唱的，運(yùn)用了什么樣的技術(shù)動(dòng)作。所以就得一遍一遍地反復(fù)唱，從而使聲樂(lè)學(xué)習(xí)周期加長(zhǎng)，也給聲帶等肌體帶來(lái)更重的負(fù)荷。這造成了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的巨大阻力。綜上，傳統(tǒng)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)存在的種種弊端，造成了聲樂(lè)學(xué)習(xí)難理解、難辨別、難判斷、難記憶的現(xiàn)狀。二、錄音技術(shù)的運(yùn)用對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的作用通過(guò)錄音技術(shù)的運(yùn)用，歌唱學(xué)習(xí)者在演唱訓(xùn)練的時(shí)候都帶著固定的監(jiān)聽(tīng)耳機(jī)，聲音直接傳入耳廓不經(jīng)過(guò)任何介質(zhì)直達(dá)鼓膜，同時(shí)加入固定的模擬混響效果，從而固定住訓(xùn)練者的聲樂(lè)訓(xùn)練環(huán)境，使其受到聲場(chǎng)環(huán)境改變帶來(lái)的負(fù)面影響達(dá)到最小化，再通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，最后要學(xué)習(xí)者記住自己在演唱時(shí)身體各個(gè)部分的技術(shù)狀態(tài)。通過(guò)現(xiàn)代錄音技術(shù)的介入，使得聲樂(lè)演唱學(xué)習(xí)者的演唱得以保存，可以在一次演唱訓(xùn)練后反復(fù)試聽(tīng)之前演唱的音頻，從中找出問(wèn)題和毛病，從而得到訓(xùn)練重點(diǎn)。能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、迅速地達(dá)成聲樂(lè)作品技術(shù)上的改良和完善。更重要的是不用聲樂(lè)教師一遍一遍地辨別和參考，從而省掉很大的人力和資源。目前普通話評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)已由評(píng)委評(píng)定改變?yōu)榱擞钟?jì)算機(jī)做音頻頻譜分析來(lái)評(píng)定評(píng)分，這就是現(xiàn)代錄音技術(shù)在藝術(shù)門(mén)類科學(xué)上的突破進(jìn)展。聲音是否完美，不再僅僅由人來(lái)評(píng)定抽象的好壞，也能在音頻頻譜上體現(xiàn)得淋漓盡致，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，來(lái)達(dá)到主觀感覺(jué)與科學(xué)數(shù)據(jù)評(píng)定的一致性。學(xué)習(xí)者可以給自己錄制過(guò)的音頻做頻譜分析，從而發(fā)現(xiàn)自己的聲音在頻率上有什么樣的缺陷，需要怎么做才能夠得高更平整、更完美的頻譜，從而得到真正意義上的完美聲音。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)錄音技術(shù)的支持，學(xué)習(xí)者可以直觀地聽(tīng)到自己的聲音，而不是通過(guò)反射介質(zhì)反射回來(lái)聽(tīng)到抽象的聲音，那么教學(xué)者就可以很直接地給學(xué)習(xí)者以建議，簡(jiǎn)單的“哪個(gè)聲音好，哪個(gè)聲音不好”然后參考之前錄制的好的聲音讓學(xué)習(xí)者用自己的認(rèn)知去達(dá)到技術(shù)上的共鳴，而不用像以前那樣繁瑣的把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于學(xué)習(xí)者之上。三、現(xiàn)代錄音技術(shù)融入傳統(tǒng)聲樂(lè)學(xué)習(xí)幾點(diǎn)要求現(xiàn)代錄音技術(shù)固然很先進(jìn)，但幾千年來(lái)留下的聲歌理念是絕對(duì)不可摒棄的。要以傳統(tǒng)聲歌理念作為基石，通過(guò)現(xiàn)金的錄音技術(shù)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，而不是擁有了現(xiàn)代技術(shù)，就拋棄了之前留下的那么多好的學(xué)習(xí)觀念。所以在新觀念融入的同時(shí)，我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)者要懂得繼承發(fā)揚(yáng)。在錄音學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很難避免有學(xué)習(xí)者用錄音音頻去參加各類演出，從而達(dá)到極好的演出效果。但事物皆有利弊兩端，客觀地使用錄音技術(shù)完善演唱技術(shù)會(huì)使演唱技術(shù)不斷提高，而過(guò)多的利用錄音技術(shù)去參加演出，就會(huì)“假唱”成癮，在心理上和生理上都對(duì)錄音過(guò)于依賴，久而久之便失去了歌唱能力。故切忌過(guò)多運(yùn)用錄音技術(shù)彌補(bǔ)演出時(shí)的演唱缺陷。錄音技術(shù)運(yùn)用到聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的最終目的是能夠擺脫聲場(chǎng)控制，規(guī)定好自己的技術(shù)動(dòng)作，使得歌者無(wú)論在生么樣的聲場(chǎng)環(huán)境中都能如一、自如地詮釋音樂(lè)作品，所以最終歌者是要擺脫錄音技術(shù)的，所以不要改變初衷過(guò)于依賴錄音技術(shù)。綜上所述，現(xiàn)代錄音技術(shù)在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，起到客觀、簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過(guò)程、積極的作用，對(duì)傳統(tǒng)抽象聲樂(lè)技術(shù)具象化、規(guī)范化。合理地運(yùn)用現(xiàn)代錄音技術(shù)學(xué)習(xí)和練習(xí)聲樂(lè)技術(shù)，會(huì)使兩者產(chǎn)生共鳴從而達(dá)到良好的效果。參考文獻(xiàn)：[1]David Miles Huber，Robert E.Runstein.音頻技術(shù)與錄音藝術(shù)譯叢：現(xiàn)代錄音技術(shù)[M].北京：人民郵電出版社，2013.[2]Bruce Bartlett Jenn.實(shí)用錄音技術(shù)[M].北京：人民郵電出版社，2010.[3]李晉瑋，李晉瑗.沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)[M].上海：上海音樂(lè)出版社，1998.[4]王小凡.聲樂(lè)演唱成功法[M].北京：中國(guó)同方音像出版社，2006.作者簡(jiǎn)介：王 冠（1982-），男，漢族，遼寧省瓦房店市人，本科學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，現(xiàn)就職于瓦房店市文化館任創(chuàng)編調(diào)研部主任，國(guó)家四級(jí)演員，高級(jí)音響師。