朱瑚

[摘 要] 體育教育是中職整體教育的重要組成部分，是提升中職人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。但受制于多種因素的影響，我國中職體育教育還存在一些問題，體育教育的效果不太理想，在一定程度上嚴(yán)重影響了中職人才的綜合素質(zhì)。由此，如何進(jìn)一步提升中職體育教育的質(zhì)量是教育界必須重點(diǎn)關(guān)注的問題。

[關(guān) 鍵 詞] 體育教育；改革；創(chuàng)新

[中圖分類號] G710 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）05-0067-01

隨著中職教育的快速發(fā)展和終身體育教育觀念不斷深入人心，加強(qiáng)中職體育教育以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也就成了中職教育改革的重要環(huán)節(jié)。受傳統(tǒng)觀念的影響，我國的中職學(xué)校一直對體育教育重視不夠，使得中職體育教育存在一些問題。

一、中職體育教育中存在的問題

（一）體育教育觀念落后，對體育教育重視程度不夠

由于對體育教育的功能認(rèn)識不足，加之學(xué)校過于重視智育教育，使得大多中職學(xué)校的體育教育一直比較落后。一些中職院校把體育教育簡單地理解為鍛煉身體，由此使得學(xué)校的體育教育既沒有完整的體育教育計(jì)劃，也沒有完善的體育教育硬件和軟件支持，體育課時(shí)得不到保障，體育師資比較缺乏，甚至有些學(xué)校連體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)都沒建立。

（二）體育課程設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)實(shí)效性不高

由于對體育教育缺乏足夠的重視，由此也嚴(yán)重影響了體育課程的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。主要表現(xiàn)在：首先，體育課程設(shè)計(jì)和安排不合理。很多中職院校的體育課程安排都比較隨心所欲，未能認(rèn)真執(zhí)行教育部等有關(guān)部門的要求，課程的安排既缺乏有機(jī)的聯(lián)系，也未能認(rèn)真考慮學(xué)生的實(shí)際需求；其次，中職院校的體育課程缺少特色，很多學(xué)校開設(shè)的體育課程大都是模仿其他高等院校的課程開設(shè)的，既沒有考慮中職學(xué)校學(xué)生的體育訴求，也沒有形成自己的特色。

（三）體育教育內(nèi)容陳舊，教學(xué)手段落后

由于體育教學(xué)目標(biāo)不明確，使得部分中職學(xué)校的體育教育內(nèi)容僅停留在簡單的體育鍛煉層次，比如跑步、做操等一些體育運(yùn)動(dòng)。對于其他田徑項(xiàng)目、球類項(xiàng)目以及一些戶外拓展運(yùn)動(dòng)等，很多中職學(xué)校根本就沒有涉及，由此使得學(xué)校的體育教育內(nèi)容陳舊且缺少樂趣，這也是為什么學(xué)生不愿意上體育課的重要原因。

中職學(xué)校的體育教學(xué)方法比較單一，缺乏創(chuàng)新和靈活性。體育課堂教學(xué)主要是教師講解一些和體育有關(guān)的理論知識，基本沒有把多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段引入到課堂教學(xué)中。戶外實(shí)踐課程也主要表現(xiàn)為教師帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉身體，教學(xué)方法比較單一，致使學(xué)生缺乏上戶外體育課的興趣和動(dòng)力。

（四）體育師資較為匱乏，硬件設(shè)施較為落后

中職體育教師大多是外聘教師，專職教師缺乏，由此也造成了中職體育教師隊(duì)伍建設(shè)不健全、梯隊(duì)建設(shè)不合理，教師的專長也比較單一。另外由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張和對體育重視不足等原因的影響，造成中職學(xué)校的體育硬件設(shè)施建設(shè)也比較落后，很多學(xué)校連合格的體育操場都沒有，體育器材也比較短缺，嚴(yán)重影響了體育教學(xué)的正常進(jìn)行。

二、中職體育教育的創(chuàng)新與改革

（一）加大對體育教育的重視力度，完善體育教育制度

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須充分認(rèn)識到體育教育也是中職學(xué)生整體教育的重要組成部分，注重“德智體美”全面發(fā)展也是中職學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。由此，學(xué)校必須充分重視體育教育，建設(shè)一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的管理隊(duì)伍和建設(shè)隊(duì)伍，明確體育教育目標(biāo)，科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校體育教育發(fā)展藍(lán)圖。其次，學(xué)校應(yīng)大力支持體育教育建設(shè)，盡可能為體育教育的發(fā)展提供必要的軟件和硬件支持。

（二）合理設(shè)計(jì)體育課程，明確體育教育目標(biāo)

首先，體育課程的設(shè)計(jì)必須從中職學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的體育訴求出發(fā)，認(rèn)真貫徹國家關(guān)于中職體育教育的要求，合理設(shè)計(jì)符合中職學(xué)生身心特點(diǎn)的體育課程，將學(xué)生職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和體育教育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)體育愛好廣泛、身體健康的合格中職人才。

其次，全面優(yōu)化設(shè)置中職體育課程。根據(jù)不同年級的學(xué)生分設(shè)不同的體育必修和選修課程，盡量滿足學(xué)生的多種體育訴求，盡力拓展學(xué)生的體育愛好。

（三）豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法

首先，努力開發(fā)富有中職教育特色的體育課程。根據(jù)中職學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)努力開發(fā)趣味性較強(qiáng)、技術(shù)性要求較低的課程，努力提升學(xué)生參與體育教育的積極性和動(dòng)力。除了開設(shè)常規(guī)的體育課程以外，中職學(xué)校也可以根據(jù)自己學(xué)校開設(shè)的專業(yè)設(shè)置一些輔助體育課程。比如可針對旅游管理專業(yè)的學(xué)生開設(shè)涉外遠(yuǎn)足體育課程等。

其次，體育教學(xué)是比較靈活的教學(xué)，因此教師一定要努力創(chuàng)新和豐富教學(xué)方法。一方面在課堂教學(xué)中教師要積極引用多媒體教學(xué)手段以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性；另一方面在戶外實(shí)踐教學(xué)中教師要注意激發(fā)學(xué)生的主體性，營造輕松活潑的教學(xué)氛圍。

（四）加強(qiáng)體育教育師資和體育教育硬件設(shè)施建設(shè)

首先，努力組建一支年齡、職稱和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的體育教育師資隊(duì)伍，加強(qiáng)體育師資的深造和培訓(xùn)，努力完善體育師資的待遇和晉升制度，給體育教師一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。

其次，努力加強(qiáng)體育教育硬件設(shè)施建設(shè)。中職學(xué)校結(jié)合自身財(cái)政情況可通過自建或引入社會(huì)力量等方式加強(qiáng)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曉.新課程背景下的職高體育教學(xué)改革與創(chuàng)新[J].考試周刊，2014（36）.

[2]劉蘭碧.淺談中職體育教育存在的問題與對策[J].體育時(shí)空，2013（22）.