廣州市天河實驗幼兒園　聶　葵

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中班體育活動：小公雞頂圈

廣州市天河實驗幼兒園聶葵

設(shè)計意圖

中班幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性相對較弱，我結(jié)合傳統(tǒng)的民間游戲“金雞獨立”，設(shè)計了“小公雞頂圈”體育活動。用彩圈做平衡游戲的輔助材料，以小公雞完成雜技任務為活動的主線，通過頂圈金雞獨立、頂圈穿越樹林等游戲環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動尋求保持平衡的動作要領(lǐng)，體驗自我挑戰(zhàn)成功的喜悅。

活動目標

1.掌握頭頂圈的方法，不斷嘗試增加圈的數(shù)量并保持身體平衡。

2.提高身體的平衡能力和控制能力。

3.體驗頂圈成功的快樂，增強挑戰(zhàn)自我的信心。

活動準備

材料準備：彩圈，用作障礙物的圓筒若干，音樂《杜鵑圓舞曲》《美國巡邏兵進行曲口哨曲》

經(jīng)驗準備：觀看過雜技表演，有頭頂物的經(jīng)驗。

活動過程

一、準備運動

1.師幼手持彩圈聽音樂《杜鵑圓舞曲》沿著操場走線。（從外圍沿線往里走，最后在操場中間找到地上的點排成四列）

2.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂《美國巡邏兵進行曲口哨曲》做圈操。（重點活動頭部、頸部、腳踝等）

二、游戲“小公雞頂圈”

1.創(chuàng)設(shè)情境“小公雞練本領(lǐng)”，師幼扮演公雞練習頂圈。指導語：小公雞要參加森林里的雜技表演，教練給它安排了訓練計劃，一起來看看是什么。（出示任務紙條：頂圈走）

2.操作要求：幼兒嘗試頭頂一個圈在場地四周自由行走。指導要點：提醒幼兒把圈平放在頭頂，手臂展開或手叉腰保持平衡，在行走時速度要均勻。

三、游戲“頂圈金雞獨立”

指導語：小公雞平時最喜歡金雞獨立了，可是這次表演光會金雞獨立還不行，還得頂著圈，我們試試頂著圈金雞獨立。

1.操作要求：放音樂，幼兒手持圈在場地中行走，音樂停時做金雞獨立動作，并把圈放在頭頂，探索保持身體平衡的方法。游戲反復進行。

2.指導重點：提醒幼兒金雞獨立時姿勢正確，兩臂側(cè)平舉，單腳站立保持一定的時間；頭部要控制好，不隨意轉(zhuǎn)動；在走動時注意聽音樂。鼓勵幼兒探索如何放圈才能頂?shù)梅€(wěn)，且身體保持平衡。

3.師幼討論，探討頂圈金雞獨立的方法，請做得好的幼兒示范。

四、游戲“看誰頂?shù)娜Χ唷?/p>

指導語：小公雞金雞獨立頂圈的本領(lǐng)練好了，教練又提出更高要求。（出示任務紙條：頂多圈）

1.操作要求：在頂一個圈的基礎(chǔ)上，逐漸增加圈的數(shù)量，嘗試頂2～3個圈。

2.指導要點：鼓勵幼兒思考如何讓圈不掉下來，并根據(jù)各自的能力適當增加圈的數(shù)量。

3.集中討論：在頂多圈的時候如何保持身體平穩(wěn)，不讓圈掉下來。（探索頂?shù)糜侄嘤址€(wěn)的方法）

4.再次游戲：小公雞們聽著音樂往頭上放圈，音樂停時做金雞獨立，看誰頂?shù)糜侄嘤址€(wěn)。

5.請成功頂多圈的幼兒再次表演，其他幼兒觀看，了解頂多圈的方法。

五、游戲“頂圈穿越樹林”

指導語：小公雞的本領(lǐng)練好了，他們要表演“頂圈穿越樹林”，就是用頭頂圈到樹林那邊，并把圈套在棍子上。（場景設(shè)置：有三種不同難度，道路上的障礙物逐漸增多）

玩法：幼兒自由選擇要穿越的道路和頂圈的數(shù)量；音樂起開始穿越樹林，音樂停狐貍出現(xiàn)，公雞隨即在樹旁金雞獨立。聽到狗叫狐貍逃走，公雞繼續(xù)頂圈繞障礙物走，將圈送到對面，套在棍上。

指導要點：如果圈掉下，撿起來重新放好繼續(xù)前進。狐貍出現(xiàn)時要冷靜，迅速站在樹旁保持金雞獨立姿勢。成功頂圈穿越樹林后，返回排在隊尾，等待再次游戲。

六、放松環(huán)節(jié)

1.師幼共同評價活動情況，幼兒說說自己的進步，教師表揚幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2.師幼收拾好彩圈，相互揉揉肩膀和脖頸，跟隨音樂放松、離場。