連岳
我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子,現(xiàn)在在歐洲最好的音樂(lè)學(xué)院讀書(shū)。不過(guò),小時(shí)候訓(xùn)練太辛苦,她宣布放棄,并對(duì)母親發(fā)誓:只要敢逼,就剁掉自己的手。
這個(gè)狠角色從此再不摸鋼琴。四五年之后,讀高中的她成績(jī)不差,但也不好,就是中等偏上的樣子。有一天,她對(duì)媽媽說(shuō):按我的成績(jī),只能上一個(gè)爛大學(xué),難道一生就這樣?
想來(lái)想去,忽然發(fā)現(xiàn)可以走音樂(lè)這條路,于是重新苦練鋼琴,順利通過(guò)心儀的那所音樂(lè)學(xué)院的專業(yè)測(cè)試,再猛攻英語(yǔ),第二次雅思考試時(shí)成績(jī)終于達(dá)標(biāo)。
她母親講起這個(gè)孩子的故事,仍然覺(jué)得驚心動(dòng)魄。唯一慶幸的是,她當(dāng)時(shí)給了孩子足夠的空間“撒野”,等到了孩子自己那個(gè)終極追問(wèn)的出現(xiàn):你真愿意這么放棄,平庸過(guò)一生?
天才做事予取予求的樣子,你我這樣的常人看了,當(dāng)然惱怒。不過(guò),我們可能在人生的某一刻,也面臨著同樣的追問(wèn):你難道真愿意這么放棄,平庸過(guò)一生?
人生細(xì)想很可怕,但不能因?yàn)榭膳戮筒蝗ゼ?xì)想。想清楚后做的決定,動(dòng)搖的可能性會(huì)更小。正如那個(gè)學(xué)琴的孩子,看到了可怕前景后才會(huì)主動(dòng)用功。
(摘自《感悟》2015年第2期)