［輯/本刊編輯部］

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高考，直面以對(duì)

［輯/本刊編輯部］

高考，我們都不陌生的一個(gè)詞。對(duì)于高中生而言它是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)，而對(duì)于走過(guò)它的人而言，高考是一份難忘的寶貴記憶。

有人說(shuō)它為無(wú)數(shù)寒門(mén)子弟提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，也有人說(shuō)它是應(yīng)試教育的弊習(xí)必須改革。

我們?cè)撊绾慰创@個(gè)讓人又愛(ài)又恨的重大抉擇呢？

我們?yōu)槭裁匆Ω呖?/h2>

［文/盧十四］

2001年大概是我人生中最快樂(lè)的一年。那一年我高考。

一直到高三的第一次模擬考，我仍然是班上30多名。不至于考不上大學(xué)，但很可能淪落到XX師范學(xué)院?！撬髮W(xué)就在我家門(mén)口，馬路對(duì)面。好處是可以走讀，每天上學(xué)的路程比上中學(xué)還近。

為什么會(huì)淪落到這般田地呢？很簡(jiǎn)單：中學(xué)六年，我已經(jīng)玩掉五年半了。眼看離高考還剩一學(xué)期，我覺(jué)得無(wú)論如何不能到馬路對(duì)面去上大學(xué)。破天荒第一次，我讓我爸給我請(qǐng)一位英語(yǔ)老師給我輔導(dǎo)。

天可憐見(jiàn)，我爸就是中學(xué)教師，只要我自己有一丁點(diǎn)學(xué)習(xí)上的積極，那簡(jiǎn)直想要什么樣的老師就有什么樣的老師?？蛇^(guò)去五年半時(shí)間里，我爸自己想給我補(bǔ)習(xí)下數(shù)學(xué)都沒(méi)機(jī)會(huì)。天知道我是怎么鬼混過(guò)來(lái)的。

第一次去老師家接受輔導(dǎo)，我?guī)Я艘槐緫K不忍睹的習(xí)題集。滿(mǎn)滿(mǎn)一大本，從頭到尾都是紅叉。老師翻著那本習(xí)題集，面無(wú)表情。我心中暗道：“老師啊，我，我，我一竅不通耶！”

后來(lái)的一切出乎意料地順利：那天下午，我們復(fù)盤(pán)了整本習(xí)題集。兩天后的英語(yǔ)考試，我兩年來(lái)第一次及格。又經(jīng)過(guò)兩次輔導(dǎo)，150分的卷子，我能考出120分了。這就是我最后的高考英語(yǔ)成績(jī)。

我后來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是：先把成績(jī)放到足夠低，你就有很大機(jī)會(huì)贏取最快進(jìn)步獎(jiǎng)。英語(yǔ)成績(jī)一舉翻身讓我深受鼓舞，終于恩準(zhǔn)我爸給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。然后是物理、化學(xué)……我猛然發(fā)現(xiàn)，任何一門(mén)課，原來(lái)只要稍微認(rèn)真學(xué)習(xí)一下，取得進(jìn)步就如此輕松。第二次模擬考，我全班13名，進(jìn)步了將近20名。

我所在的重點(diǎn)高中，每年常規(guī)招生名額只有150人，其他人就得花兩萬(wàn)塊錢(qián)入學(xué)，我是花錢(qián)入學(xué)者之一。如果用個(gè)公式表達(dá)，那就是：

我的成績(jī)+兩萬(wàn)塊錢(qián)=中考前150名=重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)資格。

第二次模擬考完，我無(wú)疑進(jìn)入了年級(jí)前150名，也即搶走了某個(gè)常規(guī)入學(xué)者原本的位置。想到這里，我心中無(wú)比快意：爸媽當(dāng)初那幾萬(wàn)塊錢(qián)已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為我成績(jī)的一部分，一分錢(qián)都沒(méi)浪費(fèi)。

這翻身的過(guò)程說(shuō)來(lái)輕松，其實(shí)何嘗不是晝夜苦讀，題海死磕的結(jié)果。但在當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人已經(jīng)處于忘我的狀態(tài)：一面是高考將至的巨大壓力；一面是成績(jī)飆升激發(fā)的士氣……身在其中，就完全不覺(jué)其苦了。

拼命用腦的結(jié)果，非但沒(méi)有呆滯疲憊，反而思維活躍無(wú)比。學(xué)習(xí)之余還整天和同學(xué)一起寫(xiě)武俠小說(shuō)，每日更新，全班傳閱。那時(shí)候，讀盧大大的武俠小說(shuō)也成了全班人的樂(lè)趣，原因無(wú)他：我把所有的老師和同學(xué)寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)了呀！

那段時(shí)間我還人生中第一次、也是唯一一次嘗試給報(bào)紙投稿。一個(gè)月后，真的發(fā)表了。

高三的后半段每天就是做卷子，每天上學(xué)連書(shū)包都不用帶。不知為什么，我總是回憶起那時(shí)騎車(chē)上學(xué)放學(xué)時(shí)的場(chǎng)景：肩上沒(méi)有書(shū)包，無(wú)比輕松快意；烈日下偶有清風(fēng)，便心曠神怡。

備戰(zhàn)高考這件事，行勝于言，且行必有果。我天資有限，又行動(dòng)太晚，但就憑一個(gè)學(xué)期的努力，也總算沒(méi)有淪落到家對(duì)面的師范學(xué)院。算不上贏家，但也沒(méi)輸。

更重要的是，勇敢勤奮地面對(duì)高考，會(huì)讓你體驗(yàn)到諸多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)：你會(huì)知道忘我投入是何等快樂(lè)；會(huì)知道戰(zhàn)勝自己的惰性是何等快樂(lè)；會(huì)知道付出換得收獲時(shí)是何等快樂(lè)；會(huì)知道收獲大于預(yù)期時(shí)是何等快樂(lè)……會(huì)知道自己其實(shí)可以做成什么事情，達(dá)到一個(gè)什么樣的高度，并從中獲取實(shí)實(shí)在在的自信。在我中學(xué)的前五年半，我一邊渾渾噩噩，一邊被磨滅了自信，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都懷疑自己是否還有能力應(yīng)付未來(lái)的學(xué)業(yè)、工作、生活。但通過(guò)高三最后的努力，我重建了自信。和那種未經(jīng)考驗(yàn)的盲目自信不同，這種通過(guò)努力重建的自信會(huì)伴你終身，再也不會(huì)被打垮。

這只怕比高考本身重要得多。這比“上大學(xué)”更應(yīng)該成為每個(gè)年輕人投入高考備戰(zhàn)的理由。

不得不承認(rèn)，我后來(lái)的人生中再也沒(méi)有像高三時(shí)那樣努力過(guò)，所以我也再?zèng)]像高三那樣快樂(lè)。

高考并不只是為時(shí)兩天的考試

［文/蔡俊偉］

高考并不只是為時(shí)兩天的考試，高考是歷時(shí)三年的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)在很大程度上改變你今后的生活。可是，這三年恰好是這個(gè)群體身心急劇成長(zhǎng)的時(shí)候，一天一個(gè)樣。在我和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)是特別珍貴的：穩(wěn)定和堅(jiān)持。

三年的時(shí)間不算長(zhǎng)，但是對(duì)這些孩子而言一定不算短。在這段時(shí)光中，有多少人能心無(wú)旁騖地堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？又有多少人能夠一如既往保持成績(jī)的穩(wěn)定，心態(tài)的穩(wěn)定？這是比克服第一點(diǎn)難得多的事情。真的。第一點(diǎn)試題的難、偏、怪，可以說(shuō)是與試卷的戰(zhàn)斗，與出題人的戰(zhàn)斗；而第二點(diǎn)的戰(zhàn)斗，則是與自己的戰(zhàn)斗，是層次高得多的戰(zhàn)斗。經(jīng)歷過(guò)高考的孩子們都會(huì)明白，幾乎每一天我們都在和自己對(duì)話，幾乎每一天都在懶惰的自己和努力的自己之間做選擇。有多少人能每天選擇做努力的自己？又有多少人能每天都完成老師的要求。幾乎沒(méi)有。

一群并不成熟的孩子，每天面對(duì)著小山一樣的習(xí)題，和繽紛的世界，是否能學(xué)會(huì)堅(jiān)守？對(duì)于這樣一場(chǎng)會(huì)決定你命運(yùn)的考試，面對(duì)喋喋不休的父母和一樣焦慮的老師的嘮叨，沒(méi)有人能保持淡定?！耙豢级ńK身”在中國(guó)仍然是真理，仍然是改變不了的現(xiàn)實(shí)。高考是太重要的一次考試，這就是高考最難的地方：對(duì)人性的挑戰(zhàn)，和自己的戰(zhàn)斗。