□張玉明
女兒剛上初中時(shí),我曾給她買過一本厚厚的數(shù)學(xué)習(xí)題集,希望她用課余時(shí)間做,爭取考班級(jí)第一。我對(duì)她講,每天只做一頁。
剛開始時(shí),女兒的熱情很高,每天都能按時(shí)按量甚至超量完成,我也加以督促和檢查。然而好景不長,沒過多久我便發(fā)現(xiàn)她開始懈怠了。從剛開始的每天做一頁,漸漸地變成了兩天做一頁,到后來三五天才做一頁,最后發(fā)展到再也看不到她做了。
我氣惱地從書堆底層找出那本習(xí)題集,翻了翻,總共只做了30 頁!我用責(zé)備的口吻問她:“為什么不堅(jiān)持做下去?”女兒回答:“這么厚,看著就害怕,要做到什么時(shí)候呀?”
我掂了掂手中的書,重重的,翻到最后,竟有380頁!按每天只做一頁的速度一天不落地去做,需要堅(jiān)持整整一年多的時(shí)間。這是多么大的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力呀!別說是孩子,就是我們成年人,可能也很難承受和堅(jiān)持。
我理解并接受了女兒的反抗,最終將那本習(xí)題集束之高閣,但依然有點(diǎn)兒不甘心。后來我又跑到郵局給她訂了一份學(xué)習(xí)報(bào),報(bào)紙八開四版,每周一期,每期除有大量的練習(xí)題外,還公布上一期練習(xí)題的答案。另外,報(bào)紙還別出心裁地搞了一些有獎(jiǎng)?wù)鞔穑航o最先寄出正確解答或解法最多或解答最便捷的前五名讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)品或是一本書,或是幾張書簽,或是在報(bào)上刊登獲獎(jiǎng)?wù)咝彰?/p>
也許是新出版報(bào)紙的油墨香給了女兒新奇的刺激,也許是女兒急著想核對(duì)上期題目的答案,也許是女兒獲獎(jiǎng)心切,反正每次報(bào)紙拿到手,女兒都顯得很興奮,每次都用最快的速度和最大的耐心去做,白天沒做完,就晚上接著做,有時(shí)還做到很晚,基本上一張報(bào)紙一天就做完了。在等待下一份報(bào)紙時(shí),女兒甚至還表現(xiàn)出期待的神情:“怎么還沒到?。 ?/p>
不知不覺中過去了一年,我將女兒做的報(bào)紙全部找出來,疊放在一起,共52張,竟也是厚厚的一摞!我默默地在心底算了一筆賬:如果把這52張報(bào)紙折算成習(xí)題集的十六開本,會(huì)相當(dāng)于習(xí)題集多少頁呢?
計(jì)算器計(jì)算的結(jié)果是832 頁,竟是那本習(xí)題集的兩倍多!這52 張報(bào)紙的習(xí)題容量絕對(duì)不會(huì)低于那本習(xí)題集。然而女兒在輕松愉快的氛圍中自覺自愿地做了,并且做完了,絲毫沒有當(dāng)初做習(xí)題集時(shí)的那種精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。
受此啟發(fā),我再也沒有給女兒買過一本習(xí)題集,倒是有關(guān)學(xué)習(xí)的報(bào)紙、雜志買了不少,訂了不少。
西華·萊德是英國著名的作家兼戰(zhàn)地記者。二戰(zhàn)結(jié)束后,西華·萊德接到一個(gè)每天寫一個(gè)小劇本的差事。出于信任,商家并沒有跟他簽訂合同,也沒有明確一共要寫多少劇本。心無旁騖且沒有壓力的西華·萊德就這樣不停地寫下去,結(jié)果連續(xù)寫了兩千個(gè)劇本。事后他感慨地說:“如果當(dāng)時(shí)簽的是一張寫兩千個(gè)劇本的合同,我一定會(huì)被這個(gè)數(shù)目嚇倒,甚至把這個(gè)合同推掉。”
一本習(xí)題集用一年的時(shí)間來完成,這個(gè)作業(yè)負(fù)擔(dān)或許并不算重,過重的是將一年的作業(yè)量一次性呈現(xiàn)帶給孩子的心理負(fù)擔(dān)。因此,無論是教師還是家長,在為孩子學(xué)習(xí)減負(fù)時(shí)都應(yīng)該注意:減負(fù)并不只是減少作業(yè)量,還要想方設(shè)法、千方百計(jì)地為孩子心理減負(fù),這才是至關(guān)重要的。