鄭童
摘 要:現今信息設計這個術語已經被特別的運用在平面設計之中,而不是被運用在只是為了
增加吸引力和藝術表現上。信息設計和數據可視化領域的關系非常接近。信息設計也是一種“說明設計”,它講解著世界的事實,并傳遞著信息與知識。
關鍵詞:信息設計;符號;圖形
中圖分類號:J524 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2016)24-0156-01
一、緒論
1.研究背景。信息設計通過介紹依索體系、交通圖版面、奧運會LOGO與體育項目圖標、北約軍事符號等經典的圖形符號設計作品,對圖形符號的設計、圖形符號的變化、圖形符號的表達等進行深入的探討和分析。
2.研究目的。圖形符號是人類生活中不可或缺的元素,本文通過對具有不同特點視覺符號的發(fā)展歷史和設計方法進行研究與分析,向讀者展示視覺符號所具有的形象、理性、易被接受等特點,和信息設計所能真實的、直觀的、形象的表達信息的優(yōu)點。
二、關于圖形符號
包豪斯帶來的改革:隨著十九世紀的到來,伴隨著工業(yè)革命,世界發(fā)生了翻天覆地的變化,新的技術如攝影技術給圖形信息設計帶來了新的變化與發(fā)展。人們第一次可以不通過自己手繪而達到傳達信息的目的。1919年,集俄國構成主義、荷蘭風格派、德國現代主義三者大成于一身的公立包豪斯學校在德國魏瑪成立。設計理論家瓦爾特·格羅皮烏斯任包豪斯第一任校長。包豪斯設計學院的教學理念以理性著稱,在設計上強調高度理性化,強調大工業(yè)生產設計,反對設計上的形式主義。強調設計的目的是人而非產品。包豪斯的第三任校長米斯·凡·德羅的“少則多”完美的詮釋了包豪斯的教學理念。由于包豪斯精神為納粹德國所不容,米斯·凡·德羅不得不于1933年關閉柏林包豪斯校所。包豪斯師生大多前往美國,不斷發(fā)展,逐步形成了國際主義風格,為之后的信息設計等奠定了重要的基礎。包豪斯拋棄了落后的設計思想,創(chuàng)立了新的教學體系,使得圖形符號信息設計獲得了前所未有的廣闊發(fā)展空間。
三、交通圖版面設計
1.交通圖版面設計的歷程。在中世紀的歐洲,用于給城市和小鎮(zhèn)居民指示的交叉路口的多向標志已經變得非常普遍。第一個現代路標是在19世紀70年代末到80年代初為一些騎車的人而設計的。第一代的現代路標系統(tǒng)是由意大利旅游俱樂部在1895年制定。到了1900年,在巴黎的一個國際聯(lián)盟的旅游組織代表大會上,旅游組織開始考慮對道路標牌標準化的建議。1903年,英國政府推出了四款“國家”的標志的形狀。1909年,歐洲九國同意四種標志的運用,它們分別表明“顛簸”、“彎曲路況”、“十字路口”和“鐵道路口”。
2.倫敦地下鐵系統(tǒng)交通圖。1933年,亨利·貝克負責為倫敦地下鐵系統(tǒng)設計交通圖。為了方便旅客的搭乘、換乘,亨利·貝克在設計地圖時并沒有把重點放在地圖的真實比例長短上,而是采用不同顏色的線條,清晰的標明各個地鐵線的線路。讓搭乘地鐵出行的人在看到地圖的時候就可以一目了然,明確的知道自己需要搭乘的線路和換乘點。亨利·貝克設計的的地鐵圖具有極高的視覺傳達功能。他的這個設計為全世界的交通圖,特別是鐵路交通圖奠定了重要的設計基礎。
3.交通標志的類別。交通標志可分為幾種類型。例如,其中有在1968年訂于維也納的路標和信號公約。在2004年6月30日由52個簽署國,規(guī)定八個類別的標志分別為:危險警告標志、優(yōu)先標志、禁止或限制標志、強制標志、特殊規(guī)定標志、信息設施或服務標志、方向位置或指示標志、附加板。但不同國家仍有各自的分類方式和標準。在標志數量上各國也略有不同,其中英國有300多種,而德國僅有200多種。在中國圖標的數量大約有327種之多。
4.交通標志中的顏色設計。在交通圖標的設計中,顏色有著舉足輕重的地位,對于不同功能的圖標,顏色的選擇往往需要慎之又慎。例如在北美、澳大利亞和新西蘭交通圖標的顏色通常具有以下含義:紅色配白色是禁止標志,例如禁止停車;綠色底配白色文字是信息標志,例如方向、距離和地點;棕色底配白色文字表示公園,歷史古跡,滑雪區(qū),森林和露營地;藍色底白色符號或企業(yè)標示為休息區(qū),食品,汽油,醫(yī)院,住宿和其他的一些服務;白色底配黑色文字或紅色文字為監(jiān)管標志,例如限速或停車;黃色底配黑色文字和符號為警示標志。
在中國,警告標志多是帶有黑邊的三角形,并且為黃色背景黑色符號。強制標志大多數遵循著歐洲公約的標準,帶有少許的地方性改變。方向標志里:綠色代表高速公路;棕色代表旅游景點;藍色代表其他道路;白色加黑色偶爾被用于指示地方場所的方向。
四、圖形符號化信息設計的應用
圖形符號化的信息設計首先應當注意注重對圖形符號的設計與排版,以及對圖形符號顏色的考慮與運用;其次應當注意設計的簡潔性,清晰明了是圖形符號化的信息設計的命脈,好的設計使觀看設計作品的受眾在看到設計作品的時候,可以立即明白和領會設計師的意圖;最后要注意設計作品的整體結構,確保設計作品主次分明。而不是為了使用符號而肆意添加符號,這樣反而使設計作品過于繁瑣和臃腫,變得抓不住重點。
參考文獻
[1] 何丹.圖畫文字說與人類文字的起源——關于人類文字起源模式重構的研究[M].北京:中國社會科學出版社,2003.
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