摘 要：學(xué)習(xí)地理，我們必須學(xué)會(huì)利用地圖，并且重視地圖。高中地理教材中有著各種各樣的插圖，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加生動(dòng)直觀。學(xué)習(xí)時(shí)我們要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，只有圖文結(jié)合，才能更好地理解各種地理事物和現(xiàn)象以及地理原理規(guī)律，使地理易學(xué)、好記，方便我們應(yīng)用。文章主要探討了高中地理中讀圖方法的教學(xué)策略。

一、高中地理中讀圖的重要性

地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，也是容納地理知識(shí)的載體，與課本上枯燥的文字相比較而言，地圖所呈現(xiàn)的內(nèi)容更容易被理解和記憶。地理課本內(nèi)容比較雜亂，但我們都能在地圖上找到知識(shí)的來(lái)源和其相應(yīng)位置，這是文字所不具備的功能。平時(shí)多看地圖，將地圖的圖形概況印到腦海里，熟練掌握地理知識(shí)與地圖的關(guān)系，并熟悉這些聯(lián)系，最好可以達(dá)到填圖和繪圖的水平。這樣，當(dāng)你遇到地理問(wèn)題時(shí)，就可以將圖像在腦子里呈現(xiàn)出來(lái)，并與相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行匹配，搜索地圖中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，如地球運(yùn)動(dòng)方向軌跡、經(jīng)緯走勢(shì)、我國(guó)的地理優(yōu)勢(shì)……可以做到從容作答。有些學(xué)生覺(jué)得看圖很費(fèi)時(shí)間，不如讀字來(lái)得快，其實(shí)不然，人對(duì)圖形的記憶會(huì)更加深刻，而且便于現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用，與死記硬背的文字做一次PK的話，我覺(jué)得先認(rèn)知地圖這種學(xué)習(xí)方式成果會(huì)更加顯著，可以達(dá)到事半功倍的效果。

二、地理學(xué)習(xí)的靈魂—地圖的利用

1.學(xué)會(huì)分類

地圖種類很多，包括日照?qǐng)D、地形剖面圖、地理景觀圖、地質(zhì)圖、地理原理示意圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理等值線圖以及地理結(jié)構(gòu)圖等。

2.學(xué)會(huì)閱讀和使用地圖

學(xué)習(xí)地理讀圖講究方法，那么怎么讀圖呢？歸納整理圖像種類，我們可以通過(guò)差異進(jìn)行分類，最顯著的差異在于一個(gè)以定性為依據(jù)，一個(gè)以定量為依據(jù)。研究地形、氣候等分布規(guī)律，這涉及的是定性問(wèn)題；在地理考試中常涉及一些定量知識(shí)，比如已知一個(gè)圖表，針對(duì)圖表的數(shù)據(jù)提問(wèn)，有些答案需要經(jīng)過(guò)運(yùn)算才能得出，這屬于定量問(wèn)題。當(dāng)然考試中我們更多的是去分析定性問(wèn)題，所以必須讀懂圖。

首先，圖文結(jié)合才是高效學(xué)習(xí)的法寶，平時(shí)多以圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)，將地理知識(shí)融會(huì)貫通于圖像之中。這種學(xué)習(xí)方法要從多看地圖入手，最好可以掌握填圖和繪圖的技巧，做到地圖印在腦海里，可以快速將知識(shí)點(diǎn)從地圖中提取出來(lái)。這樣勤于練習(xí)，我們就可以高效率、高準(zhǔn)確率地將需要的信息展現(xiàn)在腦海里。從歷年的高考地理試卷中不難發(fā)現(xiàn)，許多題目不配有圖像，這就很考驗(yàn)應(yīng)答者在考試過(guò)程中對(duì)圖像提取的精確度，即形成“腦圖”，所以我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)腦圖重構(gòu)的訓(xùn)練。

其次，地圖兼具形象直觀的特點(diǎn)，一方面可以培養(yǎng)觀察力和思維能力，另一方面可以拓展人對(duì)空間領(lǐng)域的想象力。我們可以從歷年考題中發(fā)現(xiàn)很多題目都直接或者間接地對(duì)地理空間分布領(lǐng)域進(jìn)行考查。所以要靈活調(diào)動(dòng)各方面的知識(shí)儲(chǔ)備，尤其是區(qū)域地理學(xué)習(xí)中的地圖應(yīng)用方面。

最后，地圖學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)分類、讀圖、變圖、用圖。學(xué)會(huì)分類，我們要學(xué)會(huì)區(qū)分什么是日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖等，學(xué)會(huì)讀圖，要掌握以下先后順序：

（1）看圖的主題，即圖名。

（2）讀圖例、方向和比例尺。

（3）觀察細(xì)節(jié)，明白圖所表達(dá)的內(nèi)容，切記不可以點(diǎn)概面，要多角度分析判定。

（4）學(xué)會(huì)將圖以3D形式展現(xiàn)在腦海里（平面圖轉(zhuǎn)換成剖面圖），圖文轉(zhuǎn)換等。

善于用圖，地理是一門應(yīng)用科學(xué)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常接觸，并與我們生活息息相關(guān)。我們可以用圖歸納地理規(guī)律和特點(diǎn)，也可以靠圖來(lái)記憶這些內(nèi)容，從圖中獲取信息、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、拓展能力、提高技能。地圖不僅是工具，也是學(xué)習(xí)的伴侶，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，如果學(xué)生們掌握了這樣的學(xué)習(xí)方法或技巧，筆者覺(jué)得學(xué)習(xí)地理會(huì)變得“so easy”，只有掌握正確的讀圖方法，養(yǎng)成良好的用圖習(xí)慣，掌握基本的地理知識(shí)，學(xué)生們才是掌握了學(xué)習(xí)地理最得力的工具。

三、總結(jié)

地理學(xué)習(xí)的精髓是地圖的理解與應(yīng)用，地圖的學(xué)習(xí)在地理學(xué)習(xí)過(guò)程中是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，地圖與地理學(xué)兩者之間相互依存、相互關(guān)聯(lián)。地理學(xué)科是一門相對(duì)理性的學(xué)科，分析大氣結(jié)構(gòu)，判定各地區(qū)氣候都需要精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明，這需要我們運(yùn)用邏輯思維來(lái)判斷。所以我們需要通過(guò)理性的學(xué)習(xí)方法掌握地理知識(shí)要點(diǎn)，注重地理規(guī)律、原理的運(yùn)用。平時(shí)我們要多動(dòng)手繪圖，多練習(xí)并思考問(wèn)題，理解鞏固知識(shí)，多學(xué)多思考，不斷反思進(jìn)取，總結(jié)歸納，最后達(dá)到學(xué)有所成的目的。

參考文獻(xiàn)：

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[2]莊沁湧.初中地理學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)探究[J].學(xué)周刊，2015，（11）.

（作者單位：江西省九江市第七中學(xué)）