任秋容
剛接到這個班,被告知班上有一個智障的孩子。是一個女生,平日里顯得文靜、內(nèi)向,不愛說話。當你看到以后就會覺得她和常人有些不一樣。她目光呆滯,看東西死死的盯著,不靈活。你問她什么,半天也答不上來。就是這樣一個普通又不普通的孩子。很多老師,特別是班主任都不太能接受,因為她會給班級的成績拖后腿??勺鳛槲也荒芤驗楹⒆拥南忍鞖埣捕鴦儕Z她受教育的權(quán)利,不想放棄班上的每一個孩子。所以,我決定牽起她的手,讓她快樂的度過小學(xué)時光,這個女孩她有一個非常好聽的名字——任雪玲。
在和他們接觸的頭幾天里,我留心了這個叫雪玲的女孩:作業(yè)完成很馬虎,而且不做完,成績相當差,交上來的作業(yè)讓你看不明白,可以說和剛?cè)雽W(xué)的兒童差不多,或者更甚。一天放學(xué)以后,我把她留下來想問問情況,結(jié)果她也沒能說出個所以然,看到她的樣子,我也不好過分問了,就告訴她以后作業(yè)要好好完成之類,讓她回家了。就在這同時,有個學(xué)生悄悄對我說:“老師,你別叫她做作業(yè),她不行的?!蔽覇枺骸盀槭裁??”這個學(xué)生告訴我:她因為小時候生病打針,把腦子打壞了,有點“傻”。我這才恍然大悟,怪不得會這樣。從那以后,我就注意觀察她的一舉一動,確實有問題,而且問題不小。有的同學(xué)見她這樣,有意無意的會欺侮她,瞧不起她,更有甚者,把她的東西明目張膽的拿走,她也無可奈何,特別是一些男同學(xué)。
看到這個情況以后,我找到原來的班主任,詳細了解她的情況,并在班上搞了一個“用愛心架起一座橋梁”的主題班會。讓同學(xué)們暢所欲言,把他們對這個同學(xué)的看法大膽說出來,并要求說出大家希望她怎樣做才會接納她。開始時,有些同學(xué)躍躍欲試,卻欲言又止。我對他們說,沒關(guān)系,你們大膽的說,說錯了老師不怪你們的。于是有些大膽的同學(xué)開始說了:說她有點傻,什么也不懂;有的同學(xué)說她不合群;也有的說有人欺侮她。我問:“你們覺得應(yīng)該怎樣來看待這些問題,如何解決這些問題。同學(xué)們開始竊竊私語了。有同學(xué)站起來說同學(xué)們這些做法是不對的,這樣只會使她更自卑;有的說我們要幫助她,不再欺侮她。我問:“怎么幫?”這個問題似乎難住了他們,都不說話了。
我問班長,班長說,我們不要欺侮她,特別是男同學(xué)。我說除了這一點還應(yīng)該有哪些,同學(xué)們都搖頭說不知道。于是我就告訴他們,這個女孩是我們班了不起的一個孩子,我們應(yīng)該向她學(xué)習。聽到我說這樣的話,同學(xué)們當時懵了,你看看我,我看看你,一臉的疑惑。我接著說:“她的智力有障礙,和你們不一樣,可她卻又勇氣和你們站在同一起跑線上同臺競技。盡管她各方面都不如你們,但她從不服輸,不向命運低頭。她不調(diào)皮,不討厭,就是話少了一些,看起來她很弱,實際上她的內(nèi)心是很堅強的,這樣的同學(xué)難道不值得我們學(xué)習嗎?”聽了我的一席話,平時愛欺侮她的同學(xué)臉紅了,不好意思的站起來說:“老師,我曾經(jīng)欺侮過她,以后再不會了?!庇械耐瑢W(xué)說:“老師我以后再也不歧視她了,我會和他做朋友的?!边€有同學(xué)說:“老師我們以后都會幫助她……”同學(xué)們說了許多幫助她的方法。趁此機會,我吧任雪玲叫到大家面前,對她說:“你真了不起,同學(xué)們都喜歡你,他們都愿意和你做朋友”。有的同學(xué)走到她跟前拉著她的手說:“以后你又什么地方不懂的問我好了,我們會幫助你的?!蔽铱吹饺窝┝岬哪樕下冻隽司眠`的笑容,笑得那么燦爛,就像一朵盛開的鮮花??吹竭@一幕,我也感到從未有過的欣慰,同學(xué)們是有愛心的,他們不是故意這樣做的,一旦他們懂得了,他們就會像快樂的天使一樣,在燦爛的陽光像互幫互助,自由呼吸,健康成長。
從我做起,在對待班級眾多的孩子時,應(yīng)該要有針對性,對待雪玲,就連說話的語氣和態(tài)度都是不一樣的,每次和他說話,我都會放慢語速,就像幼兒園里的老師和小朋友說話一樣,即使是近距離地說話,她坐在座位上,我都會彎下腰和她溝通,我知道我的行為會直接影響班級同學(xué)對她的態(tài)度,因為在和孩子們的周記上,都提到了我的這個舉動令他們感動。
在這個班級里,我們感學(xué)雪玲的存在,因為不只是我,還有全班同學(xué),都從她身上發(fā)現(xiàn)了人性中最美好的一面。她就是一面映射美麗的鏡子。讓我們每天都能感受到美好的事物,接受心靈的洗禮。
感到欣慰的是,我們班的學(xué)生都變了,變得友好了,好學(xué)了,也變得有愛心了,再也沒有聽到有同學(xué)欺侮她的話。她的臉上時常掛著笑容,和同學(xué)們一起開心的玩耍、嬉戲,整個班級團結(jié)協(xié)作,就像生活在一個和睦的大家庭里,他們都感到了幸福和快樂。用愛心架起一座橋梁,讓每個孩子都健康快樂成長,這是作為老師的心愿,也是天下所有人的心愿。獻出我們的愛心,愿天下的孩子都能在同一片藍天下,呼吸同樣的空氣,團結(jié)協(xié)作,共同進步,譜寫他們美好的人生新篇章。