劉曉毅 （湖南民族職業(yè)學(xué)院 414000）

兒童舞臺劇中人物形象的創(chuàng)新設(shè)計

劉曉毅 （湖南民族職業(yè)學(xué)院 414000）

兒童舞臺劇是現(xiàn)代舞臺表演藝術(shù)中十分重要的一個分支，隨著科技的發(fā)展，我國的兒童舞臺劇已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，但是與傳統(tǒng)西方國家相比仍然存在著不小的差距。兒童舞臺劇在少兒啟蒙領(lǐng)域扮演著關(guān)鍵角色，能夠有效的促進(jìn)兒童提升藝術(shù)審美水平和綜合素質(zhì)，在這里，舞臺劇里眾多栩栩如生的人物形象功不可沒。本文就兒童舞臺劇的人物形象的創(chuàng)新設(shè)計展開分析，并簡單探討了創(chuàng)意思維在其中的應(yīng)用。

兒童舞臺??；人物形象；創(chuàng)新設(shè)計

兒童舞臺劇被定義為一種主要呈現(xiàn)于舞臺之上的劇目藝術(shù)表演形式，其主要受眾為廣大處于受教育階段的兒童，隨著科技的進(jìn)步，可供兒童選擇的娛樂形式逐漸增多，兒童舞臺劇憑借其豐富的舞臺構(gòu)架、多樣的人物造型以及充滿趣味性的劇情環(huán)節(jié)，能夠有效的將小朋友帶入到特定的情景之中，引領(lǐng)他們進(jìn)行正確的聯(lián)想，進(jìn)而獲取成長過程中必要的知識與技能，因此受到家長與兒童的一致好評，并且近些年來熱度仍在增加。

但是與傳統(tǒng)西方國家相比，我國的兒童舞臺劇發(fā)展存在著明顯的缺陷，一方面，創(chuàng)作乏力，劇目相對單一，可供家長與兒童選擇的甚少，而西方國家優(yōu)秀的作品如《睡美人》《三大經(jīng)典童話》《獅子王》等則層出不窮，另一方面制作相對粗糙，不能引起小朋友們的足夠興趣，反之，國外一些優(yōu)秀的兒童舞臺劇甚至連家長都可以成為忠實的觀眾。所以，筆者認(rèn)為，我國的兒童舞臺劇若想獲得進(jìn)一步的發(fā)展，必須有所作為，劇中的人物形象設(shè)計就是一個很好的切入點，要知道，兒童的思想是極為單純的，也許看不懂復(fù)雜的情節(jié)敘述，但是足夠鮮明有趣的人物造型就是吸引他們的首要因素，設(shè)計者應(yīng)充分考慮到兒童的審美天性，同時在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。

一、兒童舞臺劇的藝術(shù)特色

兒童舞臺劇的受眾主要是小朋友，這種限制對其表演的生動性提出了很高的要求，與其他綜合類舞臺劇不一樣的是，兒童劇的創(chuàng)作必須時刻提醒自己是為了兒童而工作，小朋友的接受能力和偏愛點是考慮的關(guān)鍵因素，實現(xiàn)充分的生動性首先能夠吸引住觀眾，其次通過簡易、夸張、幽默的風(fēng)格使小朋友更快的接受兒童舞臺劇中所傳達(dá)出來的團結(jié)、友善、誠實、守信等人生理念。

兒童舞臺劇的另一大特色就是簡潔，兒童正處于人生的起點階段，人生觀、價值觀等等尚未形成，包括藝術(shù)審美水平在內(nèi)的綜合素質(zhì)都相對較低，因此，盡管劇目的設(shè)計者是一個成人，也應(yīng)該充分理解并尊重兒童的接受能力，設(shè)身處地地進(jìn)行設(shè)計，簡潔而不粗糙，力求以最高效的方式將舞臺劇的情節(jié)內(nèi)容、主題思想傳達(dá)給小朋友，使其藝術(shù)審美能力和綜合素質(zhì)水平得到提高。

二、基于兒童的審美天性進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計

1.兒童的審美天性

人之初，性本善。兒童具有世界上最純凈的心靈，對于一切接觸到的事物盡可能的給予積極的想象，這是兒童的本性使然，所謂童心即是如此。從兒童周邊的種種可以看出，他們所愛好的形狀、色彩、描述都是內(nèi)心的真實反應(yīng)，具有強烈的直觀性，只要是所接觸過的，就可以將之公布于世，同時兒童的審美又具有跳躍的創(chuàng)造性，這也就是為何幼兒的心中所想常常表現(xiàn)的夸張異常，他們只是替普通的事物附上童趣的翅膀。

2.運用創(chuàng)意思維進(jìn)行人物形象設(shè)計的具體策略

較之情節(jié)，人物形象是兒童能夠接受的最直觀的體現(xiàn)，往往呈現(xiàn)夸張的造型，所以同時符合兒童直觀、創(chuàng)造的審美天性，具體到設(shè)計的創(chuàng)新思維運用，筆者認(rèn)為可以充分利用本土因素，即我國悠久的文化積累。從其他國家優(yōu)秀的舞臺劇人物形象中可以看出，最成功的通常就是最具當(dāng)?shù)靥厣?，如日本兒童舞臺劇中經(jīng)常出現(xiàn)的水手服少女形象，在日常生活中也可以看到，歐美舞臺劇中經(jīng)典的金發(fā)公主形象深入每一個兒童甚至家長的心中，人物形象的深刻正式由于設(shè)計者綜合當(dāng)?shù)匚幕M(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計，加上貼近童心的細(xì)節(jié)處理，帶給無數(shù)小朋友以愉悅感，這方面我國最近一些年來也有所改善，最為明顯的就是系列動漫《喜羊羊與灰太狼》改編的舞臺劇，夸張的造型以及耳熟能詳?shù)呐_詞，使兒童快速進(jìn)入到編劇設(shè)計的情境中來。需要說明的是，借鑒中國本土的文化精華并不止于外在，舞臺劇的人物形象塑造，其行為動作也是很重要的一方面，所以僅僅在外觀上進(jìn)行創(chuàng)新是不足夠的，就拿舞臺劇《花木蘭》為例，盡管穿著是中式的風(fēng)格，但是行為舉止仍然是美國的思維，這在中國人看來顯得不倫不類，為了更恰當(dāng)?shù)囊耄O(shè)計者在進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計時，務(wù)必還要考慮到人物形象整體的協(xié)調(diào)，包括造型、服飾、行為、臺詞等方面，使小朋友容易產(chǎn)生共鳴感。

人物形象創(chuàng)新設(shè)計的另一個思路就是在設(shè)計方式上有所改善，可以積極利用聯(lián)想法和局部變化法。前者要求設(shè)計者從觀察生活出發(fā)，有針對性的展開聯(lián)想，后者則強調(diào)設(shè)計者在形象的某一細(xì)節(jié)處爆發(fā)自己的靈感，以當(dāng)今兒童舞臺劇比較流行的一種形象設(shè)計為例，會局部加強某一部位的特點，眼睛或者腦袋顯得特別大以及身體比例不協(xié)調(diào)等等，這種夸張的藝術(shù)表現(xiàn)不單單減輕了造型壓力，同時帶給小朋友莫名的喜感，使其觸發(fā)對人物形象最深刻的聯(lián)想，進(jìn)而引入人生理念，這正是兒童舞臺劇的目的所在。

三、結(jié)語

對于兒童舞臺劇而言，人物形象塑造的好壞直接影響到小朋友的觀看體驗以及育人功能的實現(xiàn)，作為舞臺人物形象設(shè)計者，務(wù)必設(shè)身處地，方式不限，只要擁有一顆童心，能夠站在小朋友的立場，以簡潔、生動的方式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，就一定會充分發(fā)揮兒童舞臺劇的魅力，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入一個充滿樂趣的新世界。

[1]周丹.兒童劇舞臺表演的魅力解讀[J].戲劇之家，2015（9）.

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