趙　煬江蘇師范大學

海外大學生志愿者組織運作機制研究
--以AIESEC為例

趙煬
江蘇師范大學

志愿者的存在是自古以來就有所流傳的。志愿者發(fā)展到今天早已超越了地域的限制，越來越多的海外志愿者涌現(xiàn)出來?，F(xiàn)本文通過其對象全民化和運作市場化兩個方面對其進行討論，力求為大學生海外志愿者服務(wù)方面有所啟示。

海外；大學生；志愿者；機制

西方的志愿者起源則是建立在羅馬時期，其間所倡導的的博愛理念以及基督教中所推崇的救贖觀念，透過社會群體或個人無償?shù)墓ぷ?，表現(xiàn)出人性的中愛的部分和善的本性。以英國為例，在英國，大學生志愿服務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展有著廣泛而深遠的社會基礎(chǔ)。在2003年，有27%的公民會每個月參加至少一次志愿工作，途徑包括參加俱樂部、協(xié)會或其他組織活動；有39%的公民表示一年最少參加一次志愿工作，其中相當一部分成員是在校大學生。［1］

一、對象全民化

現(xiàn)代社會，雖說是全球化潮流，是趨勢，但是全球化的程度依舊沒有達到一個理想中“地球村”的狀態(tài)。各國之間的出入、交流都需要辦理簽證等一定的手續(xù)。所以在這種情況下，國際間的志愿服務(wù)都不是隨意就可以進行的，都需要掛靠一個組織，待對方國家接受然后才能成行。所以海外大學生志愿者組織應(yīng)運而生。本課題組成員很榮幸于2014年加入了全球最大的一個大學生海外志愿者組織--AIESEC。AIESEC在中國大陸正式建立的時間并不長，直到2002年才正式進駐中國，設(shè)中國大陸區(qū)?，F(xiàn)在基本依托的是中國各大211高校建立分會，作為一個學生社團劃歸學生會或者社團聯(lián)合會管理。要想成為國際志愿者，要先作為社團里的一員才可以。換句話說，雖說是全民開放，但是實際上非社團內(nèi)或是非本校學生想要作為志愿者進行海外志愿服務(wù)，程序上辦起來還是非常有困難的。所以，由此可見，所謂的“全民化”，只是半全民化，而非真正意義上的對全部都開放。不過，這倒也不難理解，正如要想實現(xiàn)真正的全球化，還得先從經(jīng)濟全球化開始。更何況作為國際志愿者要走出國門，代表的是中國這個禮儀之邦，不僅關(guān)乎中國的國際形象，也關(guān)乎當代中國大學生的人文素養(yǎng)在國際舞臺的體現(xiàn)。故而慎之又慎，也完全在情理之中。

二、運作市場化

作為一個組織，雖說是非盈利的，但是擁有眾多的全職員工，且如此繁多的活動，沒有經(jīng)濟的支持肯定是不行的。正所謂“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑?！保R克思《資本論》第3卷，第891-892頁，人民出版社1975年版）。那么這個面向全民的龐大的志愿者組織，究竟是如何運作的呢？在整個組織的運作中，最關(guān)鍵的理念就是運作市場化。市場化運作是指根據(jù)市場經(jīng)濟的規(guī)律與要求，按照企業(yè)化運營方式，充分配置內(nèi)外部資源，實現(xiàn)自身效益的最大化，是市場化的工具。以AIESEC為例，AIESEC的運作市場化體現(xiàn)在兩方面。一方面，來自與AIESEC合作的各大贊助商，他們會通過不同領(lǐng)域與AIESEC的合作來給AIESEC的運作提供經(jīng)濟、物質(zhì)等不同方面的支持，與此同時.AIESEC也會利用自己手上的一些學生資源以及廣告效應(yīng)等方面給予贊助商一些必要的合作項目以滿足本組織的正常運作。另一方面，AIESEC組織會向參與海外志愿者項目的志愿者收取一部分費用，在中國大陸區(qū)，每一個想要通過AIESEC出國的學生都需繳納2500人民幣元的費用。

三、大學生海外志愿服務(wù)的啟示

（1）服務(wù)理念的落后

曾經(jīng)有一項研究表明70%以上的中國學生參加海外志愿服務(wù)，不是因為升學的需要，就是為了申請獎學金，亦或是為了給自己的簡歷上添上一筆。只有10%左右的學生純粹是為了公益，還有一些學生是為了其他個人或者是集體的利益。在這樣的一個志愿服務(wù)理念的大背景下，先不談志愿服務(wù)的效果，可能志愿者本身都如果沒有充分的準備，海外志愿服務(wù)就很難保證是全身心的投入。所以就AIESEC而言，最大的海外青年志愿者組織尚且如此，其他組織就更難保證了。

（2）環(huán)境的使然

當代大學生志愿服務(wù)，包括中國大學生海外志愿者發(fā)展的環(huán)境個人認為包括體制機制建設(shè)和法制機制的建設(shè)等。所謂的環(huán)境當然指的就是社會的大環(huán)境、大背景。只有對志愿服務(wù)的環(huán)境進行優(yōu)化，才能調(diào)動大學生志愿者們的服務(wù)熱情，才能推動大學生海外志愿服務(wù)這個項目實現(xiàn)法制化、社會化。早在1974年，美國就制定了對本國人民的志愿服務(wù)法案。美國政府通過制定相應(yīng)的法律法規(guī)以及相應(yīng)的保障制度來推動和建立公益性質(zhì)的海外志愿服務(wù)。在此，本課題組建議能夠盡早的確立有關(guān)志愿者，并有利于大學生海外志愿者的一些法律法規(guī)，各高校也可據(jù)此為依托，完善對大學生海外志愿者的獎勵舉措，建立健全對志愿服務(wù)的規(guī)章制度，并給予志愿者政策上的關(guān)照，保證志愿者工作必要的經(jīng)費投入，提供有效的工作保障。

（3）自身素質(zhì)的提升

當代中國大學生學歷和學識在不斷地增加，雖說不能要求大家完全為了公益而獻身，但是在作出參加海外志愿者項目時，我們就是國際志愿者的一員，我們需要不斷的完善和奉獻自己。隨著志愿服務(wù)越來越被社會所認可，被社會所追捧，作為志愿者，尤其是海外志愿者的選拔也越來越高。所以身為青年的當代大學生們更應(yīng)該提升自己的個人品質(zhì)和素養(yǎng)，更應(yīng)該努力學習自己的專業(yè)知識和技能。培養(yǎng)自己在服務(wù)中學習，在學習中提升服務(wù)意識的能力和想法。將當代中國大學生優(yōu)秀的素質(zhì)成功納入青年志愿者的建設(shè)內(nèi)容體系中去。

在大學生海外志愿服務(wù)的浪潮中，中國的大學生青年志愿者還是要從觀念的更新、環(huán)境的變革、能力的培養(yǎng)等方面全面推動海外志愿服務(wù)的發(fā)展。當然，作為志愿者的培養(yǎng)和發(fā)展中心地帶，中國各高校也不能把有志于海外志愿服務(wù)的學生志僅僅局限在各自的校園之內(nèi)，最好能過多鼓勵和引導學生與時俱進，以更加開放的心態(tài)學習志愿服務(wù)尤其是對外的志愿服務(wù)的基本技能，積極開展貼近人性、貼近社會的服務(wù)活動，把自己培養(yǎng)成健全、果敢、有為的社會主義建設(shè)者和接班人，為社會的科學發(fā)展作出更大的貢獻。

注釋：

①（江澤全.英國志愿服務(wù)發(fā)展及對中國的啟示［J］.廣東青年干部學院學報，2004，（3）:77）

［1］王為正.《關(guān)于大學生志愿者服務(wù)活動長效機制建設(shè)的思考》，思想理論教育導刊，2011年2月刊

［2］吳信蕾.《當前大學生志愿者活動中的問題及對策研究》，南京師范大學