岳　威遼寧建筑職業(yè)學(xué)院

淺談《建筑電氣施工技術(shù)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)

岳威
遼寧建筑職業(yè)學(xué)院

現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)改革的重心是“強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)”，這校的課程改革，要求學(xué)生必須具備良好的職業(yè)道德與做事的能力，要求教師在熟悉專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)熟悉行業(yè)和企業(yè)的崗位工作。本文以課改要求為主線，對(duì)《建筑電氣施工技術(shù)》這門課整體設(shè)計(jì)進(jìn)行探討。

建筑電氣施工技術(shù)；整體設(shè)計(jì)

一、課程基本信息

《建筑電氣施工技術(shù)》是建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的核心課程，共4學(xué)分，分60學(xué)時(shí)完成，于第四學(xué)期開始授課，授課對(duì)象為建筑電氣工程專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，其先修課有《建筑識(shí)圖》《綜合布線》等相關(guān)課程，后續(xù)課程是畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)。

二、課程定位

1、崗位分析

本專業(yè)的畢業(yè)生初次就業(yè)可以從事：電氣系統(tǒng)管理技術(shù)員、電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)助理、質(zhì)檢員、建筑電氣工程技術(shù)員、安防工程技術(shù)員、工程技術(shù)檔案員、職業(yè)技能培訓(xùn)員和安防產(chǎn)品銷售技術(shù)員等。

二次晉升的崗位有：班組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、部門主任和銷售主管等。未來(lái)的發(fā)展崗位有：項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總工程師和區(qū)域經(jīng)理等。

2、課程分析

表1　本課程與普通高校、中職（高職）、培訓(xùn)班相關(guān)課程的異同

三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、總體目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠根據(jù)工程的性質(zhì)和要求，因地制宜地選擇相應(yīng)的施工方法，采取有效地技術(shù)措施和安全措施，確保工程質(zhì)量和施工安全。

2、能力目標(biāo)

⑴能根據(jù)施工圖紙的要求，進(jìn)行獨(dú)立施工；⑵能用電工常用工具，進(jìn)行導(dǎo)線的檢查及連接；⑶能根據(jù)電氣安裝工程的施工工序及技術(shù)要求，進(jìn)行電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試；⑷能根據(jù)施工圖紙和施工實(shí)際條件，查找資料和完成施工中遇到的一些必要計(jì)算；⑸能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收方法及驗(yàn)收規(guī)范，進(jìn)行建筑電氣各分部分項(xiàng)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。

3、知識(shí)目標(biāo)

⑴掌握一般建筑電氣各分部分項(xiàng)工程的常規(guī)施工工藝及包含的原理；⑵掌握一般建筑電氣工程施工中遇到的施工方法；⑶熟悉一般建筑電氣各分部分項(xiàng)工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問(wèn)題及質(zhì)量、安全驗(yàn)收規(guī)范；⑷熟悉一般建筑電氣工程施工安裝順序及所需配備的設(shè)施和設(shè)備；⑸了解國(guó)內(nèi)外建筑電氣施工新技術(shù)和新動(dòng)向及國(guó)家技術(shù)政策。

4、素質(zhì)目標(biāo)

⑴養(yǎng)成良好的職業(yè)道德意識(shí)，能夠嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范施工；⑵養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作的要求；⑶培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)和協(xié)調(diào)能力；⑷培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立施工的能力；⑸培養(yǎng)良好的查閱、整理技術(shù)資料的能力。

四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的過(guò)程中，考慮到工學(xué)結(jié)合及適應(yīng)應(yīng)用型技術(shù)人才的需要，將多年的教學(xué)與工程實(shí)踐相結(jié)合與提煉，現(xiàn)設(shè)計(jì)七大模塊，詳細(xì)地介紹了建筑電氣施工方法和技巧。

表2　課程內(nèi)容設(shè)計(jì)表

五、考核方案

該課程的考核改變單一的終結(jié)性評(píng)價(jià)的方法，采用過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合、理論考試和實(shí)踐考核相結(jié)合的方法。其中理論考核和實(shí)踐考核兩部分的比例為5:5。理論部分考核學(xué)生對(duì)項(xiàng)目教學(xué)中各知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用的掌握情況，實(shí)踐部分考核學(xué)生對(duì)教學(xué)項(xiàng)目的掌握情況以及設(shè)計(jì)能力。靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課程考核方式見表3。

表3　課程考核方式

［1］韓永學(xué)主編.《建筑電氣施工技術(shù)》.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011（6）

［2］謝社初，周友初主編.《建筑電氣施工技術(shù)》.武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2015（8）

［3］岳威.項(xiàng)目教學(xué)法在高職建筑電氣施工技術(shù)課程中的應(yīng)用［J］.農(nóng)業(yè)科技與裝備，2015（8）：91－92.