劉　妍長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

劉妍
長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在實(shí)際的教學(xué)中，虛擬機(jī)技術(shù)也逐漸獲得了廣泛的應(yīng)用。本文通過對虛擬機(jī)技術(shù)的了解，從當(dāng)前這一技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題入手進(jìn)行具體分析和研究，以期給虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中更好的應(yīng)用起到推動(dòng)作用。

虛擬機(jī)技術(shù)；計(jì)算機(jī)教學(xué)；應(yīng)用

計(jì)算機(jī)教學(xué)從其本質(zhì)上來說，就是以理論指導(dǎo)實(shí)踐的一門學(xué)科，其學(xué)習(xí)的根本目的是在實(shí)際中的應(yīng)用和操作，如果只有理論沒有操作，那么計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)就失去了其存在的價(jià)值。并且如果沒有實(shí)踐操作換位理論相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣也會(huì)大打折扣，因?yàn)橛?jì)算機(jī)與其他的學(xué)科不同，在學(xué)習(xí)中如果沒有實(shí)踐的加入，就只剩下一些代碼和字符，所以，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，實(shí)踐課程是必不可少的。

一、虛擬機(jī)技術(shù)簡述

能夠在原有的操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行另外一個(gè)操作系統(tǒng)的建立，雖然這一系統(tǒng)是在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立的，但是其擁有自己獨(dú)立的軟盤、聲卡、顯卡、網(wǎng)卡等。不過，這些硬件還是通過虛擬實(shí)現(xiàn)的，虛擬機(jī)技術(shù)能夠利用一個(gè)主系統(tǒng)，進(jìn)行多個(gè)子系統(tǒng)的建立，并且這些系統(tǒng)能夠同時(shí)運(yùn)行。被模擬出來的系統(tǒng)，一般被稱為子機(jī)，在其中運(yùn)行的系統(tǒng)則被稱為子系統(tǒng)，虛擬機(jī)軟件運(yùn)行的計(jì)算機(jī)被稱為母機(jī)，其中的系統(tǒng)就是主系統(tǒng)。

二、虛擬機(jī)技術(shù)的特性

由于虛擬機(jī)技術(shù)的操作只是在一個(gè)文件中進(jìn)行，因此，通常情況下，這一系統(tǒng)的對于主系統(tǒng)的操作和運(yùn)行不會(huì)造成影響；另外，虛擬機(jī)能夠同時(shí)運(yùn)行多個(gè)系統(tǒng)；其次，在虛擬機(jī)中可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的建立；最后，相比較主機(jī)而言，虛擬機(jī)能夠比較容易的進(jìn)行不同系統(tǒng)的備份、安裝，系統(tǒng)備份也能夠方便在其他虛擬機(jī)中的安裝。

三、當(dāng)前計(jì)算機(jī)在教學(xué)中存在的問題

當(dāng)前，在計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)教師都只是按照課本進(jìn)行知識(shí)的灌輸，對于一些計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝、設(shè)置教師都不允許學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，這樣就完全將計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂化了，學(xué)生看不到具體的設(shè)置和操作，課堂質(zhì)量沒有辦法得到保證。在計(jì)算機(jī)課堂中，對于BIOS設(shè)置的教學(xué)學(xué)生也不能實(shí)踐，只能通過大屏幕的演示來學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)其本身就是一門實(shí)踐性的學(xué)科，開設(shè)這一課程的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，因此在實(shí)際的教學(xué)中，就應(yīng)該盡可能的為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)，這樣才能讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將其靈活的應(yīng)用與實(shí)踐，只有這樣才能有效的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的根本意義，進(jìn)而使計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量得到提高，學(xué)生的實(shí)際操作能力也能夠得到確保。但是就當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，機(jī)房為了方便管理，對于BIOS都進(jìn)行了加密，這樣學(xué)生就不能進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和操作，對于軟件的安裝也進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，學(xué)生也就不能進(jìn)行軟件的安裝。在教學(xué)進(jìn)行中，學(xué)生只能看著大屏幕進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全沒有自主實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這種教學(xué)環(huán)境和條件嚴(yán)重的制約了計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提升，不過在教學(xué)中如果應(yīng)用了虛擬機(jī)技術(shù)，這些問題就迎刃而解了。

四、虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

1、更有利于網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)的進(jìn)行

在以往要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)，就需要進(jìn)行局域網(wǎng)的建立和測試，這就需要使用多臺(tái)服務(wù)器或者PC進(jìn)行組建網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)行這些活動(dòng)，就需要投入大量的資金，這樣就給相關(guān)部門帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)壓力，但是如果采用虛擬機(jī)技術(shù)，就可以使用一個(gè)主機(jī)，然后進(jìn)行虛擬機(jī)的建立，然后進(jìn)行局域網(wǎng)的建立，為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供良好的試驗(yàn)環(huán)境，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，當(dāng)然，用虛擬機(jī)技術(shù)進(jìn)行局域網(wǎng)的建立，不僅方便了計(jì)算機(jī)教學(xué)，而且節(jié)省了大量的資金投入。

2、有助于學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐

因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)中進(jìn)行一些敏感操作的話，容易導(dǎo)致硬盤里面數(shù)據(jù)的損壞，因此在實(shí)際的操作中，管理部門就會(huì)對其進(jìn)行一定的設(shè)置，使學(xué)生不能進(jìn)行相應(yīng)的操作，這樣一來，學(xué)生就少了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教學(xué)質(zhì)量也就得不到保證。而在虛擬機(jī)的技術(shù)環(huán)境下，就可以使這一問題得到有效的避免，在教學(xué)中，可以利用虛擬機(jī)為學(xué)生進(jìn)行具體的講解和示范，并且學(xué)生也能夠進(jìn)行實(shí)際的操作，因?yàn)樵谔摂M機(jī)的環(huán)境下，即使出現(xiàn)問題，也不會(huì)對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成影響，同時(shí)在關(guān)于BIOS設(shè)置等的教學(xué)中，也可以進(jìn)行實(shí)踐，完全將計(jì)算機(jī)的操作性體現(xiàn)出來。

3、不同操作系統(tǒng)的教學(xué)

在以往的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要想使用不同的操作系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)，就需要下載安裝所需要的系統(tǒng)，并且要使用不同的系統(tǒng)還需要重啟才能實(shí)現(xiàn)，并且這些系統(tǒng)之間的兼容性不好，這樣就會(huì)影響系統(tǒng)的運(yùn)行和教學(xué)。但是，如果應(yīng)用虛擬機(jī)技術(shù)，就可以實(shí)現(xiàn)不同操作系統(tǒng)的下載和安裝，而且還能夠根據(jù)不同需求進(jìn)行不同的操作，同時(shí)，還能夠?qū)崿F(xiàn)對系統(tǒng)的相關(guān)參數(shù)、配置的修改，為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供接近實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境。

4、編程應(yīng)用與測試的優(yōu)化

一個(gè)程序在開發(fā)完成以后就需要進(jìn)行測試和運(yùn)行，并且測試和運(yùn)行的進(jìn)行還需要在不同的環(huán)境和版本才能實(shí)現(xiàn)，在對其進(jìn)行測試的工作中，還要求其工作的高效率，并且吞吐量以及兼容性也要達(dá)到一定的程度。除此之外，在測試程序的工作中，還要求其成本以及使用資源的最小化。這種情況下，只有虛擬機(jī)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，在虛擬機(jī)技術(shù)下，能夠迅速的進(jìn)行測試環(huán)境的建立，并且其建立的環(huán)境并不需要過多的資金投入，從時(shí)間、成本和實(shí)際的使用性能上來說都是不二的選擇。鑒于虛擬機(jī)技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的成本、管理、風(fēng)險(xiǎn)以及適應(yīng)性等方面的優(yōu)點(diǎn)，因此，更有利于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。

結(jié)束語

綜上，從當(dāng)前計(jì)算機(jī)的教學(xué)來看，其中不僅存在著實(shí)踐性差、投資成本高、適應(yīng)性不好等方面的問題，并且在管理方面也有一定的缺陷，而將虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)中，這些問題就能夠得到有效的避免和解決，并且還能夠極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，不過當(dāng)前虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中還沒有得到廣泛的應(yīng)用，相信隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，在未來虛擬機(jī)技術(shù)一定會(huì)逐漸應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)中，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

［1］李洋.計(jì)算機(jī)技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響［J］.科技傳播.2016（17）

［2］夏瀟.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展［J］.科技傳播.2016 （15）

［3］劉妍.虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用.科學(xué)中國人.2016（24）

［4］李曉宇.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建研究［J］.科學(xué)中國人.2016（24）