唐昊+王歡

【摘 要】為深入貫徹習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)師生座談會上的講話精神，教育部全面實施卓越教師培養(yǎng)計劃。當(dāng)代以“90后”為主的高校師范生思維意識活躍，他們不僅是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，還承擔(dān)著全面持續(xù)提升中小學(xué)教育質(zhì)量和傳承國民精神與文化傳統(tǒng)的重要任務(wù)。切實加強師范生中國精神教育，將社會主義核心價值觀納入教育實踐課程體系之中，對于培養(yǎng)一大批“四有”好教師具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】師范生；中國精神；實踐教育

“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂?！盵1]現(xiàn)階段以“90”后為主體的高等學(xué)校師范生受全球化發(fā)展的深刻影響，價值追求多樣化發(fā)展，批判精神和自主能動性逐步增強，他們自身的思想政治教育不僅關(guān)系到個人健康成長，而且關(guān)系到祖國一代乃至幾代未來建設(shè)者道德素質(zhì)培養(yǎng)的成效，切實加強當(dāng)代卓越教師培養(yǎng)過程中中國精神教育勢在必行。

1 增強師范生中國精神主題教育的現(xiàn)實依據(jù)與理論指導(dǎo)

1.1 增強師范生中國精神主題教育的現(xiàn)實依據(jù)

馬克思主義認(rèn)為，“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！盵2]當(dāng)今高等學(xué)校師范生不僅是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，還承載著培育青少年一代的重任。隨著世界經(jīng)濟政治格局的全球化多極化發(fā)展，以及改革開放和社會轉(zhuǎn)型期深刻變化，我國教育體系也在不斷完善，教師培養(yǎng)質(zhì)量和水平逐步提高，廣大師范生秉承“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則，形成了良好的教師道德認(rèn)識情感、道德意志信念以及道德行為習(xí)慣。但與此同時，包括師范生在內(nèi)的廣大高校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活發(fā)展中遇到許多難題，尤其是當(dāng)他們面臨各種甚囂塵上的西方文化思潮和價值觀念沖擊，難免會產(chǎn)生誤解、疑惑，甚至迷失方向，因此，把中國精神與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢相結(jié)合，對于確保包括高等學(xué)校師范生在實現(xiàn)中國夢接力賽中保持百折不撓的進(jìn)取精神和馬克思主義科學(xué)世界觀意義重大。

1.2 增強師范生中國精神主題教育的理論指導(dǎo)

第一，堅持以馬克思主義尤其是馬克思主義中國化最新理論成果為根本理論指導(dǎo)。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想?，F(xiàn)階段弘揚中國精神最重要的就是堅持以科學(xué)發(fā)展的馬克思主義理論為指導(dǎo)，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大，十八屆全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。第二，弘揚古代中國精神，堅持以社會主義核心價值體系尤其是以民族精神和改革創(chuàng)新精神為直接理論指導(dǎo)。中國精神是社會主義核心價值體系的“精髓”，蘊涵著中華民族的共同理想信念和價值觀念，社會主義核心價值觀又是中國精神的內(nèi)核，高度概括了中國精神的基本要求，弘揚中國精神有利于社會主義核心價值觀培養(yǎng)的具體化、生動化。

2 增強師范生中國精神主題教育的實施路徑

2.1 朋輩式教育實踐路徑

第一，建立合作共贏長效機制，加強中小學(xué)教師與師范生交流培養(yǎng)。通過舉辦“青春與價值的對話”等系列活動，邀請優(yōu)秀校友尤其是中小學(xué)教師楷模進(jìn)校園，開展行業(yè)校友聯(lián)誼活動，與師范生進(jìn)行面對面交流，共話追夢故事，分享所聞、所見、所思、所想，以切身實例和主動鮮活的形式闡釋對信仰的執(zhí)著和對社會的責(zé)任，通過組織生活會、班會等途徑認(rèn)真組織討論研討，引導(dǎo)師范生樹立正確就業(yè)觀和成長觀，將“個人夢”融入“國家夢”。

第二，增強榜樣引領(lǐng)示范作用。開展“敬業(yè)”學(xué)生推選活動，組織開展學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)良、學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)生的推選活動，收集總結(jié)優(yōu)秀師范生的相關(guān)事跡材料，通過榜樣引導(dǎo)，提升工作學(xué)習(xí)氛圍，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。堅持貼近當(dāng)前師范生的時代性特質(zhì)和學(xué)習(xí)工作需求，以中國夢、中國精神、社會主義核心價值觀為主題，充分利用微信平臺、各班級及學(xué)生黨支部微信群等綜合動態(tài)的新媒體開展“青春的價值”以及“為敬業(yè)教工、學(xué)生點贊”等活動，大力營造弘揚中國精神，培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。

2.2 情景式教育實踐路徑

第一，開展生動有效的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動，推動教育形式創(chuàng)新。充分利用“十一”、“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”等節(jié)慶日，舉辦豐富多彩愛國主義傳統(tǒng)教育活動，在廣大師范生中開展中華傳統(tǒng)文化和革命文化教育，通過“學(xué)、讀、講、演、展”等形式，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，制作話劇、微電影、歌曲、動漫等弘揚中國精神的作品，以師范生喜聞樂見、生動活潑的形式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)學(xué)生。

第二，突出中國精神主題導(dǎo)向的實踐教育內(nèi)容，加強未來教師氣質(zhì)和責(zé)任培養(yǎng)。統(tǒng)籌學(xué)院資源，激發(fā)大學(xué)生從日常生活的角度去尋找身邊的感動人物事跡，傳播校園中的踐行社會主義核心價值觀的“達(dá)人”，幫助師范生在鑒別是非善惡和選擇中養(yǎng)成弘揚中國精神，共同營造充滿愛與活力的校園文化氛圍，發(fā)揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神，通過“高參小”項目等志愿活動，引導(dǎo)師范生形成長期從教、終身從教的信念，將社會主義核心價值觀擴展為學(xué)生的個人修養(yǎng)以及在公共活動中的必備素質(zhì)。

2.3 養(yǎng)成式教育實踐路徑

第一，實施思想領(lǐng)航工程，強化卓越教師培養(yǎng)和實踐育人。圍繞培養(yǎng)“卓越教師和卓越設(shè)計人才”的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨建的引領(lǐng)作用，通過學(xué)習(xí)《中國精神教育讀本》、志愿服務(wù)、公益環(huán)保及暑期社會實踐等活動，領(lǐng)會并吸收中國精神的內(nèi)涵，制定師范生“中國精神養(yǎng)成行動計劃”，推進(jìn)以“自主、合作、探究”為主要特點的教育管理模式，不斷提升師范生的學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新能力。

第二，加強新媒體互動平臺建設(shè)，創(chuàng)新宣傳模式。開展弘揚中國精神、社會主義核心價值觀宣傳教育優(yōu)秀師生評選的宣傳工作，及時總結(jié)優(yōu)秀師范生鮮活人物典型事跡，建構(gòu)新媒體學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)實踐活動實時新聞傳送，激發(fā)學(xué)生亮收獲、談感悟、曬成果的良好氛圍，讓學(xué)院微信平臺等新媒體陣地成為學(xué)生點贊的有效媒介，準(zhǔn)確及時把握分析師范生思想政治狀況和就業(yè)供需情況，增強培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對性，形成“線上線下”雙結(jié)合的養(yǎng)成教育模式。

3 增強師范生中國精神主題教育的具體要求

3.1 加強組織保障，健全管理制度

學(xué)校各部門應(yīng)站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的戰(zhàn)略高度，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和服務(wù)面向，以培育和踐行社會主義核心價值觀精神為基點，優(yōu)化校、院、系三級溝通管理組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教育、管理、服務(wù)組織教育資源的優(yōu)勢互補，輔導(dǎo)員和兩課教師組成調(diào)研小組，形成全方位管理育人新態(tài)勢，提升學(xué)生自我管理和自我學(xué)習(xí)能力。與此同時，高校在進(jìn)行中國精神主題教育過程中，應(yīng)找準(zhǔn)與師生思想的共鳴點，做到貼近性、對象化、接地氣，及時總結(jié)固化規(guī)律，建立完善長效機制。

3.2 注重日常養(yǎng)成，發(fā)揮示范引領(lǐng)

師范生自身思維方式、接受能力、實踐經(jīng)歷不同，對問題的認(rèn)知水平和態(tài)度也會發(fā)生偏差，因此，在培養(yǎng)師范生中國精神實踐教育過程中應(yīng)將先進(jìn)性要求與廣泛性要求相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)工干部和學(xué)生黨員示范引領(lǐng)作用，通過全體專兼職學(xué)工干部和學(xué)生黨員率先垂范，傳遞社會主義核心價值觀等正能量，實現(xiàn)以人格魅力感召師范生，引導(dǎo)師范生不斷提升思想政治素質(zhì)，堅定信念，以身作則、為人師表。

【參考文獻(xiàn)】

[1]習(xí)近平：在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[M].北京：人民出版社，2013：4.

[2]馬克思恩格斯選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995：9.

[責(zé)任編輯：楊玉潔]