周鑫

摘 要：新媒體時(shí)代的到來，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、思維等方式上發(fā)生了巨大變化。在這種狀態(tài)下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀較以前發(fā)生了重大改變。為此，各高校更應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)、建設(shè)。本文主要探討了新媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀，提出在新媒體時(shí)代的背景下，如何落實(shí)貫徹大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值，同時(shí)提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；對(duì)策研究

在新媒體時(shí)代為主導(dǎo)的狀態(tài)下，大眾傳媒也在發(fā)生著重要改變，人們已不只是被動(dòng)的接受信息，而是可以選擇性的接受信息，并且可以自發(fā)獨(dú)自的制作新的信息。在新時(shí)代下，大學(xué)生無疑成了這些新事物的主角。

一、新媒體時(shí)代，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀

（一）高校學(xué)生價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化特征。 隨著高校學(xué)生

接觸社會(huì)的方式多樣，加之新媒體平臺(tái)為其提供的便利接觸方式，高校學(xué)生的價(jià)值觀念呈多元化發(fā)展的狀態(tài)，這種前所未有的獨(dú)特視角，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成有非常大的影響。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，信息的傳播方式也發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變?！八槠钡男滦畔鞑シ绞降某霈F(xiàn)，給大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)實(shí)踐帶來了挑戰(zhàn)。因?yàn)樾畔ⅰ八槠敝率谷藗儗?duì)價(jià)值本身具有更加開放的選擇，讓大學(xué)生的價(jià)值觀念更加的多元化。在“碎片化”的傳播方式下，信息的更新速度極快，其真實(shí)性與正確性卻有待考證，這就給大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀帶來了重大挑戰(zhàn)。

（二）高校學(xué)生的價(jià)值主體呈現(xiàn)自我化的特點(diǎn)。在新媒體時(shí)代的影響下，大學(xué)生每天都在接觸海量的資訊信息，涉及面廣、寬、深，對(duì)強(qiáng)加的、外在的、不認(rèn)可的思想、言論、包括權(quán)威已不再盲從，更多的是服從于自己的內(nèi)心、信仰和理想。這種情況的出現(xiàn)一方面可以加強(qiáng)其自我意識(shí)和自信心，但從另一方面來看，也有其弊端，很多學(xué)生會(huì)受到經(jīng)濟(jì)利益和眼前利益的驅(qū)使而放棄精神的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策研究

（一）幫助大學(xué)生樹立正確科學(xué)的意識(shí)與觀念。高校必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念，不斷適應(yīng)改變的外在環(huán)境，加強(qiáng)重視新媒體環(huán)境下的教育意識(shí)培養(yǎng)，構(gòu)建特色的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)。當(dāng)下，大學(xué)生信息的傳遞主要是依托互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)這兩大平臺(tái)，因此高校應(yīng)規(guī)范其傳遞的內(nèi)容，為了更好的把控學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)高校應(yīng)建立特色的師生網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，促進(jìn)師生之間的交流，給學(xué)生提供一個(gè)暢所欲言的平臺(tái)，為培育其正確的價(jià)值觀創(chuàng)造機(jī)會(huì)。高?？梢岳肣Q群、學(xué)校官方微博、微信等傳播媒介，通過與干部隊(duì)伍的交流，及時(shí)了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

（二）重視大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)其形成強(qiáng)大的辨別真?zhèn)蔚哪芰?。大學(xué)生媒介素養(yǎng)指的是大學(xué)生面對(duì)多樣的信息應(yīng)具備的評(píng)價(jià)批判、選擇、制作信息等能力，大學(xué)生媒介素養(yǎng)的提高，有利于其自身更好地發(fā)展。大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)可通過相關(guān)課程、學(xué)生社團(tuán)等途徑。高校只有通過培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，才能使大學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的大量的外在信息，擁有辨別信息的真?zhèn)文芰Γ瑘?jiān)持用正確的價(jià)值觀加以評(píng)斷，并制造出健康積極的信息，從而起到引導(dǎo)社會(huì)正確輿論的作用，也使其自身得到健康地成長(zhǎng)。

（三）重視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生是新媒體時(shí)代的主角，每天通過新媒體發(fā)表、傳遞、收集大量信息，培育其正確的價(jià)值觀，對(duì)引導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)輿論有著至關(guān)重要的作用。因此，高等院校要重視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的培養(yǎng)，通過對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀地培養(yǎng)與踐行，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，充分發(fā)揮大學(xué)生引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的積極作用。

三、思考

新媒體時(shí)代的來臨，使得信息量以及信息傳播速度劇烈增長(zhǎng)。在信息多元化的環(huán)境下，大學(xué)生作為新時(shí)代的弄潮兒，其價(jià)值觀取向深受影響，面對(duì)這種外在環(huán)境，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此，作為高等院校的教育者必須要更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，積極尋找相應(yīng)的對(duì)策，只有這樣才能更好地對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行有效的培育與踐行，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳慧棋.“自媒體時(shí)代”大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行[J].陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，04：120-122.