張強
摘 要:本文主要分析了陜西某財經(jīng)高校在當前人才培養(yǎng)過程中存在在招生人數(shù)多,培養(yǎng)層次單一,與國際財經(jīng)人才培養(yǎng)脫軌的現(xiàn)象,提出了大力開展國際財經(jīng)資格證書人才培養(yǎng)的必要性、可能性和初步思路。
關(guān)鍵詞:財經(jīng);國際;證書;培養(yǎng)
2010年4月,中共中央、國務院印發(fā)了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》,首次將包括注冊會計師在內(nèi)的財會人才作為經(jīng)濟社會重點領(lǐng)域的急需緊缺人才納入總體規(guī)劃,并明確提出要在今后培養(yǎng)具有“國際資質(zhì)”的注冊會計師的戰(zhàn)略目標。根據(jù)國家財政部預測,我國未來5年將急需50-100萬名中、高級國際會計人才,而目前具備相應資格的會計人員數(shù)量遠遠不能滿足這一需求。中國注冊會計師協(xié)會陳毓圭秘書長表示:中國財政部一直十分支持中國注冊會計師行業(yè)對外開放和國際合作。在當前中國國際化發(fā)展的進程中,我們需要加快國際化人才的培養(yǎng),在境外實習、考試培訓、準則國際趨同等方面加強國際合作。
一、學校當前現(xiàn)狀分析
西安**財經(jīng)學院是一所國家統(tǒng)計局與陜西省共建的高校,建校60多年來,經(jīng)過幾代人的不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以經(jīng)濟、管理和統(tǒng)計學科為主干,文、法、理、工、藝為支撐,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等學校。學校現(xiàn)有11個二級學院和3個教學部,在校學生18000余人。其中,商學院主要是工商管理學科專業(yè)學生,經(jīng)濟學院主要是應用經(jīng)濟學科專業(yè)學生,這兩個主要二級學院在校生8000余人,占全校學生的44.44%。目前該校本科各專業(yè),還主要以教學、傳授知識為主,在個別專業(yè)以業(yè)余班形式開設(shè)了執(zhí)業(yè)資格證書培訓,與習主席提出的“一帶一路”建設(shè)中的“五通三同”還有較大差距,尤其是在“貿(mào)易暢通、資金融通”方面缺少專門人才的培養(yǎng)。
二、開設(shè)財經(jīng)人才培養(yǎng)國際班的必要性
(一)適應國家政策發(fā)展需要。黨的十八屆五中全會提出
“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念,是“十三五”時期乃至更長時期內(nèi)引領(lǐng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實踐的一面理論旗幟,對國家經(jīng)濟社會發(fā)展有著重要的指導意義,對教育事業(yè)改革與發(fā)展同樣有著重要的指導意義。明確提出要培養(yǎng)造就一大批具有全球戰(zhàn)略眼光、市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會責任感的優(yōu)秀企業(yè)家和一支高水平的企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍。作為陜西唯一一所財經(jīng)門類最為齊全的高校,要服務“一帶一路”建設(shè)對人才需要的新變化、對經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究的新需求,努力為陜西“一帶一路”建設(shè)注入財經(jīng)元素。其中獲得國際企業(yè)認可的證書人才,自然成為了提升企業(yè)國際化管理核心競爭力的最大王牌。
(二)高端人才培養(yǎng)需求。根據(jù)國家財政部預測,未來5年內(nèi),我國將至少需要50萬-100萬高級國際會計管理人才,而目前具備相應資格的人才數(shù)量卻遠遠不能滿足這一需求。而國內(nèi)普通會計、財務管理人才卻嚴重過剩,會計上崗證更是財會專業(yè)學生人手一份,沒有任何獨特的含金量和競爭力,該校工商管理類和經(jīng)濟學類專業(yè)學生課程一樣,要求一樣,沒有體現(xiàn)出差異性培養(yǎng),特色培養(yǎng)特點,因此,有必要開設(shè)特色專業(yè),以提高學生就業(yè)競爭力和提高就業(yè)層次。
(三)吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。隨著各省市將二本、三本合并錄取,甚至本科合并錄取的政策逐步落地,西安**財經(jīng)學院作為一所地方財經(jīng)類高校,既是機遇,也是挑戰(zhàn)。財會類和金融類作為該校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)歷來受到家長和考生的青睞,歷來是家長和學生的報考熱門,但是該校作為一所二本高校,每年只能參加第二批次錄取,一些學生受到人為設(shè)置的等級劃分而放棄報告該校。如果該校特色會計、金融等專業(yè)能將“國際資格證書+學歷證書+專業(yè)英語”三者很好的結(jié)合起來,在國家將本科批次合并錄取的情況下,必將吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報考該校。
(四)已取得較好的辦學社會影響。 特色專業(yè)是近年來課
程改革熱點,全國很多高校都很重視特色專業(yè)建設(shè),主要是因為特色專業(yè)在以優(yōu)化人才模式為前提的情況下,能將專業(yè)知識、創(chuàng)新精神、實踐能力和國際水準的教學很好的結(jié)合起來。目前西安地區(qū)開辦ACA實驗班的院校只有兩所,該校是第一所,西安地區(qū)開辦CMA 實驗班的院校只有該校,無論從經(jīng)驗、目前取得的成果看,該校的辦學都是非常成功的。已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響,是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。
三、開設(shè)財經(jīng)人才培養(yǎng)國際班的可能性
目前,國際上非常著名的財經(jīng)資格證書有ACA、CMA、
AIA、CFA。ACA是英國皇家特許會計師(Chartered Accountant)稱號,總部位于英國倫敦,是全球領(lǐng)先的會計職業(yè)組織,擁有136,000多名會員,分布在160多個國家的事務所、商業(yè)和政府部門。CMA是美國注冊管理會計師協(xié)會(Institute of Manage
ment Accountants,IMA)創(chuàng)立的專業(yè)資格,美國注冊管理會計師協(xié)會是從美國國家會計協(xié)會(NAA)派生出來的,已有103年的歷史,是美國最大的會計師協(xié)會之一。AIA是國際會計師公會( The Association of International Accountants )簡稱,于1994年獲得英國審計資格(RQB),意味著一證雙師的會員資格彰顯出
AIA 證書更高的含金量,AIA 有近30萬執(zhí)業(yè)會員,分布于全球140多個國家。CFA(特許注冊金融分析師)全稱 Chartered
Financial Analyst ,是全球投資業(yè)里最為嚴格與含金量最高的資格認證,被稱為金融第一考的考試,為全球投資業(yè)在道德操守、專業(yè)標準及知識體系等方面設(shè)立了規(guī)范與標準。自1962年設(shè)立CFA課程以來,對投資知識、準則及道德設(shè)立了全球性的標準,被廣泛認知與認可?!督鹑跁r報》雜志于2006年將CFA專業(yè)資格比喻成投資專才的“黃金標準”。截止2014年10月,CFA協(xié)會統(tǒng)計全球已經(jīng)有123836人持證,中國3521人,香港6508人。會員遍布全球150個國家。
(一)有授課經(jīng)驗豐富的師資團隊做保障。目前業(yè)余班師資均具有國際留學背景和多年企業(yè)財務工作經(jīng)驗,而且他們也學習并且獲得了國際資格證書。老師在教學過程中不但能發(fā)揮出高水平的英語優(yōu)勢,更能將財務實踐與理論相結(jié)合起來進行教學,不僅注重學生理論知識的學習,而且通過實踐教學(包括專業(yè)課程實踐環(huán)節(jié)、校外專業(yè)實習環(huán)節(jié)和暑期社會實踐活動),增強學生的實踐能力和就業(yè)能力,效果顯著,目前業(yè)余班同學的通過率到達了60%。
(二)本科教育和國外研究生教育相結(jié)合。隨著家庭收入水平的提高,以及家庭教育理念的改變,大學畢業(yè)后出國讀研究生的同學越來越多,從大三一開學,校外合作機構(gòu)就會對有計劃出國的學生給予在擇校、申請、雅思考試等留學咨詢問題上給予協(xié)助和指導。除此之外,該學院還與校外著名留學機構(gòu),以及眾多歐美知名大學建立了緊密聯(lián)系,可以直接為學生辦理碩士申請、簽證等事宜,為學生提供更好的服務。
四、開設(shè)財經(jīng)人才培養(yǎng)國際班的特色
(一)國外高端執(zhí)業(yè)證書能力素養(yǎng)教育與本科教育相結(jié)合。該校計劃將ACA、CMA、AIA、CFA執(zhí)業(yè)教育融入到本科教育體系之中,將國家教育部對本科教育的要求和規(guī)定與ACA、
CMA、AIA、CFA專業(yè)資格證書所要求的課程相結(jié)合。每名
ACA、CMA、AIA、CFA學生除完成相應的全球統(tǒng)考,也要參加學校組織的統(tǒng)一考試.經(jīng)過四年的努力學習,如果能順利通過所有科目的考試,學習ACA、CMA、AIA學生不僅可以被授予學士學位,還能得到ACA、CMA、AIA、CFA國際專業(yè)資格證書。
(二)引入原版教材進行雙語教學模式。ACA、CMA、AIA、
CFA學生全面采用英文原版教材:核心課程均采用國際同步的最新英文原版教材,充分體現(xiàn)職業(yè)界最新思想和最先進技術(shù)。在國內(nèi)率先推行了學歷教育與國際執(zhí)業(yè)資格教育相融合的培養(yǎng)模式;首次實施了獨具特色的ACA、CMA、AIA、CFA本科生培養(yǎng)計劃,將英文課程融入其中;利用與國際綜合素質(zhì)培養(yǎng)和執(zhí)業(yè)資格能力培養(yǎng)相融合的特色的雙語教學模式。新生入學第一學年將發(fā)揮外語教學特點,強化英語,從第二學期起,用英語或雙語開始ACA、CMA、AIA、CFA核心課程的教學。
(三)符合國家一帶一路戰(zhàn)略以及西安建設(shè)自貿(mào)區(qū)的戰(zhàn)略。西部大開發(fā)以及一帶一路戰(zhàn)略,近年來西安市積極發(fā)展核心輻射戰(zhàn)略——擴大開放,以各類保稅區(qū)設(shè)立為契機,積極促進自由貿(mào)易區(qū)及外事領(lǐng)館區(qū)的建設(shè),構(gòu)筑“一帶一路”內(nèi)陸開放新高地,強化金融、商貿(mào)、信息、物流等區(qū)域功能,建設(shè)區(qū)域性商貿(mào)物流會展中心及區(qū)域性金融中心,加強外資利用和海外投資以促進外向型經(jīng)濟發(fā)展。核心課程與國際完全接軌,還開設(shè)了與其相關(guān)的經(jīng)濟、管理、法律等一系列課程,形成一套完整的國際會計知識體系,充分體現(xiàn)其國際性的特點。
五、開設(shè)財經(jīng)人才培養(yǎng)國際班的思路
(一)申請將國際班招生納入教育廳高招計劃。當前在遼寧省的東北財經(jīng)大學、湖北省的中南財經(jīng)政法大學武漢學院、江西省的江西財經(jīng)大學、上海市的津橋?qū)W院等省市實行專業(yè)+括號方向模式,將一個專業(yè)涉及的具體方向在括號里標明,然后在具體的備注或者在招生章程里面注明具體的收費標準。在陜西省內(nèi)有西安交通大學采用這種模式。學校招生辦將會計學
ACA、CMA、AIA、CFA方向國際班招生計劃采用“專業(yè)+括號方向”模式納入到2016年陜西省高校招生計劃中。
(二)進一步加大師資培養(yǎng)力度。要高度重視學校的國際化發(fā)展,注重培養(yǎng)具有國際化視野的管理隊伍、教師隊伍和具有國際化視野的創(chuàng)新人才。要加大干部能力的培訓力度,提升教師隊伍的國際化水平,要通過游學、合作辦學、招收留學生、聯(lián)合科研攻關(guān)等措施,提升國際化水平。要鼓勵二級學院(教學部)與國外高水平大學、科研機構(gòu)開展項目合作,不斷拓展國際合作渠道。
(三)擴大二級學院辦學自主權(quán)。高校二級學院是學校辦學的重要機構(gòu),最了解學生需求和市場需要,因此二級學院有權(quán)根據(jù)市場結(jié)構(gòu)的變化和企業(yè)人才需求情況,自主設(shè)置和調(diào)整專業(yè),根據(jù)專業(yè)特點和能力培養(yǎng)的需要,自主設(shè)置核心課程和輔助課程,自主調(diào)整和增刪有關(guān)課程的內(nèi)容,自主選擇各種就業(yè)導向型、能力導向型的“模塊型”課程教學。各學院可根據(jù)自己的發(fā)展規(guī)劃提出招生計劃,經(jīng)學校批準后自主組織實施,也可根據(jù)市場需求和專業(yè)發(fā)展,自行招收部分學生。
學院享有一定的辦學自主權(quán)后并不意味著學院可以盲目盲干、隨心所欲,搞所謂的“上有政策、下有對策”。學院的發(fā)展必須遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,遵守學校的宏觀指導和監(jiān)督;要弘揚學術(shù)民主,貫徹民主集中,要充分發(fā)揮學院二級教代會的作用,履行民主管理、民主監(jiān)督的職責,使權(quán)力的運行與民主監(jiān)督相互制約。因此,在學院內(nèi)部建立自我約束的運行機制也是學院辦學自主權(quán)有效實施的關(guān)鍵性保障。學校下放辦學權(quán)利后,可以根據(jù)大企業(yè)就業(yè)率、就業(yè)滿意率和起薪點,對二級學院的就業(yè)工作進行考核,同時也是對二級學院辦學水平和能力的考核。