張敬敬

黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。

工作五年，感覺工作中多了好些抱怨。

“學(xué)生真是越來越難管了！”

“家長一點也不配合工作，連自己的孩子都不管！”

“領(lǐng)導(dǎo)一會讓干這個，一會又催那個，誰能忙的過來呢？”……

心情莫名地?zé)┰昶饋?，這到底是為什么？

不經(jīng)意地隨手翻看自己的日記，似乎找到了答案！

那年，我初為人師，有些緊張，也有些興奮……

2011.8.30雖然焦頭爛額，但是我有信心

今天是第一次與學(xué)生見面，好多家長都到了，可以看得出我們班的家長對孩子有足夠的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他班呢。第一天報到，雜七雜八的事很多，分衛(wèi)生區(qū)、領(lǐng)軍訓(xùn)服、領(lǐng)新課本、打掃衛(wèi)生等等，我有些焦頭爛額，事情太多太雜太細(xì)，我甚至都沒有組織學(xué)生及時打掃班級衛(wèi)生。我實在不知道從哪入手，選衛(wèi)生委員，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、實行小組責(zé)任制、調(diào)換座位……

雖然今天不免忙中出錯，被級部長批了好幾次，但我依然相信我的學(xué)生，相信我們的共同努力，會使我們班越來越好！

2011.9.1雖然身體疲憊，但是我很滿足

開學(xué)第一天，一個字：累！但心里很滿足，今天下著雨，軍訓(xùn)的好日子，迎著風(fēng)雨，我們到操場上訓(xùn)練，看著我們班的孩子，聽話可愛，心里說不出的高興，中午還看著他們吃飯。我們班的孩子都愛吃面，在那排了老半天的隊，看到孩子排隊時那認(rèn)真勁兒，我心里暖暖的。

下午上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，我個人認(rèn)為還是比較成功的。只是班會不太順利，主要是因為我沒準(zhǔn)備好，沒能把他們的積極性調(diào)動起來。這一天下來，操場上揮汗如雨，課堂上口若懸河，雖然疲憊，但是真的很滿足。

2011.9.2雖然滿腹委屈，但是我有方向

軍訓(xùn)兩天了，腳走得生疼，腳趾頭微微一碰就疼得不行，但我覺得一切都是值得的！堅持，堅持，再堅持！只要我們班好，只要我們班學(xué)生好，苦點累點無所謂。開級部會，級部長有意無意地批評了我們班，我心里真有些委屈：我們也有很多工作做在了前面呀，我們班也有值得肯定的呀！但是，也許是我的工作上，丟了西瓜，撿了芝麻。

我想，班級工作主要是紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上，并且?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，一切就水到渠成了！加油！抓住重點，努力，認(rèn)真做好工作！

2011.9.4雖然方法不當(dāng)，但是我愿改變

昨天下午我狠狠地批評了我們班的孩子，說他們無組織無紀(jì)律，還把小敏當(dāng)著全班的面批評了一頓，我不得不說自己太沖動了，許是因為自己受了批評，感覺委屈，一下子眼里揉不得沙子，胡亂批了一通，甚至上綱上線。回想我作學(xué)生的時候，就很不喜歡這樣的老師。我沒有顧及到學(xué)生的感受，從今天的訓(xùn)練情況來看，初一的孩子不能光靠批評，都放在和我對立的一面上，那么，我如何“斗”得過學(xué)生啊！

如果滿是批評，孩子們就變得消極了，而應(yīng)該給予他們充分的肯定和鼓勵。如果我把全班孩子們是需要鼓勵的，有些耐心吧！畢竟他們還是孩子，畢竟這是我自己選的路，畢竟這是我想要為之奮斗終身的事業(yè)，努力堅持吧！明天去表揚他們，給他們以信心，無論結(jié)果怎么樣，孩子們不能喪失信心！

2011.9.5雖然小有成績，但是我不驕傲

檢驗成果的時候終于到了，四天的努力終于到了收獲的時候，可是我心里一點底也沒有，因為我對他們昨天的表現(xiàn)很不滿意，但是我還是記住了老教師告訴我的話，要鼓勵他們，具體地鼓勵他們，我照做了，雖然自己沒有信心，但仍然盡自己所能激勵他們，要他們努力認(rèn)真對待，展現(xiàn)出最好的自己！給站在末尾，總是動來動去的同學(xué)以壓力，告訴他們自己所站的位置的重要性?？上驳氖?，我們初戰(zhàn)告捷！

我自認(rèn)為這次動員是比賽成功的關(guān)鍵：表揚，鼓勵才是取勝之道！只要他們每個人都能保持昂揚的斗志，積極向上的心態(tài)，我就對我們班有信心！但是這次比賽的成功也不一定完全是好事，公布完成績后，我突然覺得他們泄了氣了，緊張不起來了，我有些為以后的紀(jì)律擔(dān)憂，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂呀！

翻看著曾經(jīng)的日記，回想如今的自己，我有了答案。我反問自己：學(xué)生為什么難管？家長為什么不配合？為什么覺得領(lǐng)導(dǎo)施加的壓力大？曾經(jīng)的我也會遇到學(xué)生管理上的問題，但是我會站在學(xué)生的角度，去調(diào)整自己的工作方法；曾經(jīng)的我也會期待家長的配合，但也會因為家長的一點點的配合，而感動不已；曾經(jīng)的我甚至?xí)活I(lǐng)導(dǎo)劈頭蓋臉地批評，但是我會把領(lǐng)導(dǎo)給的壓力看做自己前進(jìn)的動力，并調(diào)整自己工作的方向！

其實，一切都沒有變。變的是自己的心態(tài)， “你準(zhǔn)備好了，世界就準(zhǔn)備好了”，心態(tài)變了，世界也就變了！

合上日記，我告訴自己：那年陪孩子們一起走過軍訓(xùn)的我，還在！那顆教育的初心，還在！