衡陽開放型經(jīng)濟發(fā)展與地方院校外語人才培養(yǎng)之互補性思考

摘要：外語人才是開放型經(jīng)濟發(fā)展的重要橋梁和紐帶，地方本科院校外語專業(yè)可以與區(qū)域開放型經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢互補。本文對衡陽市開放型經(jīng)濟發(fā)展與地方高校外語人才培養(yǎng)之間的關(guān)系問題進行個案研究與理論探討。

關(guān)鍵詞：開放型經(jīng)濟；外語人才；互補性

中圖分類號：F127 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）016-000-01

毋庸置疑，開放型經(jīng)濟的發(fā)展需要大批的外語人才，尤其是熟知國際貿(mào)易規(guī)則，懂國際法律、國際金融知識兼具經(jīng)營管理和市場開拓能力的復(fù)合型外語人才。外語人才是開放型經(jīng)濟發(fā)展的重要橋梁和紐帶。[1]因此區(qū)域開放型經(jīng)濟發(fā)展完全可以做到與地方本科院校外語專業(yè)優(yōu)勢互補。地方開放型經(jīng)濟的發(fā)展壯大對地方本科院校的外語及相關(guān)專業(yè)發(fā)展同樣起到重要的推動和促進作用，二者之間存在極為鮮明的互補性。[2]本文擬對湖南省衡陽市開放型經(jīng)濟發(fā)展與地方高校外語人才培養(yǎng)之間的關(guān)系問題進行個案研究，并在綜合調(diào)查基礎(chǔ)之上進行理論探討。

一、衡陽市開放型經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及對外語類人才的需求

近年來，開放型經(jīng)濟發(fā)展是全力打造衡陽經(jīng)濟社會發(fā)展升級版的重要內(nèi)容，也是加快衡陽經(jīng)濟社會全面發(fā)展的首選戰(zhàn)略。衡陽市委市政府高度重視且充分發(fā)揮本市在區(qū)位、資源、產(chǎn)業(yè)、物流通關(guān)和人力資源方面的優(yōu)勢，大力引進戰(zhàn)略投資者和重大產(chǎn)業(yè)項目，因此目前我市招商引資穩(wěn)健增長，在引資數(shù)量和質(zhì)量上提高較快；我市外資經(jīng)濟的對外貿(mào)易額大幅增長；隨著衡陽綜合保稅區(qū)的獲批，物流與園區(qū)平臺的更加給力，對外經(jīng)濟合作成績斐然。

但是未來我市對外貿(mào)易的質(zhì)量和外向型經(jīng)濟質(zhì)量仍有待全面提高。因此需要外語類復(fù)合型人才幫助解決經(jīng)濟發(fā)展中的素質(zhì)詬病問題，積極拓展服務(wù)外包與外經(jīng)合作、加強企業(yè)國際間的交流、協(xié)助參與或舉辦行業(yè)國際會議、組織企業(yè)商業(yè)談判、為企業(yè)搭建交易平臺等。其次，幫助企業(yè)加大對外宣傳力度，提供或發(fā)布招標(biāo)信息，引導(dǎo)企業(yè)積極實施全球化布局，積極擴大企業(yè)海外宣傳和推廣的規(guī)模和質(zhì)量。按具體的職業(yè)方向分類，外語類人才在地方開放型經(jīng)濟中的主要工作包括外交、外貿(mào)、涉外管理、語言類、涉外律師、對外旅游、會展服務(wù)等。[3]

二、當(dāng)前地方外語人才培養(yǎng)中存在的問題

有研究指出人才資源投入不足嚴重制約湖南經(jīng)濟的發(fā)展，而針對地方開放型經(jīng)濟發(fā)展的外語人才供給不匹配和不到位更是制約湖南外向型經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。[4]在具體的調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前地方外語人才培養(yǎng)中存在的問題主要是外向型企業(yè)對外語人才的需求與地方高校外語人才培養(yǎng)之間缺少有機的交流與聯(lián)系，因而呈現(xiàn)出互不協(xié)調(diào)、各行其是的狀況，語言的經(jīng)濟學(xué)效應(yīng)有待充分發(fā)揮。

這種狀況主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，通用外語專業(yè)招生規(guī)模過大，導(dǎo)致畢業(yè)生供大于求，就業(yè)困境突出。其次，部分高校人才培養(yǎng)目標(biāo)寬泛，職業(yè)性缺位。再次，語言技能課程所占比重較大，專業(yè)知識課程僅限于文學(xué)、翻譯、語言學(xué)等領(lǐng)域。因此，專業(yè)課程設(shè)置的不合理、專業(yè)教材與社會實際需要的嚴重脫節(jié)、學(xué)生外語實踐能力較低是外向型人才緊缺的重要因素。

三、針對衡陽開放型經(jīng)濟發(fā)展的外語人才培養(yǎng)改革思考

語言經(jīng)濟學(xué)把語言作為一種人力資本，把第二語言學(xué)習(xí)作為是對人力資本生產(chǎn)的投資。因此，外語教育也成為一種具有經(jīng)濟價值的投資。[5]忽視語言的經(jīng)濟價值必然導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)與語言使用狀況不相協(xié)調(diào)。[6]考慮如何提高外語人才培養(yǎng)的經(jīng)濟效益將滿足教育切實服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求，也為外語人才培養(yǎng)模式提供改革的思路和方向。

總體而言，無論是英語還是小語種專業(yè)的人才培養(yǎng)，都必須從只著眼于“專業(yè)性”和“學(xué)術(shù)性”的“經(jīng)院式”向“寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用性”的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。應(yīng)對衡陽開放型經(jīng)濟發(fā)展的需要，地方本科院校外語專業(yè)應(yīng)將“職業(yè)性”人才培養(yǎng)作為宏觀導(dǎo)向，加強語言技能課程與經(jīng)濟、貿(mào)易、商務(wù)相關(guān)課程的交叉與滲透，增強學(xué)生就業(yè)的競爭力；真正提升學(xué)生從事外交外貿(mào)工作的能力；在行業(yè)企業(yè)國際性會議以及談判中的翻譯水平與溝通和交際能力?，F(xiàn)階段開放型經(jīng)濟的重點是提高招商引資的質(zhì)量，因此海外宣傳和外宣翻譯仍是外語人才培養(yǎng)的重點，此外，涉外旅游以及涉外律師人才培養(yǎng)也是外語專業(yè)與相關(guān)專業(yè)融合的培養(yǎng)方向。

其次，提高衡陽地方院校復(fù)合型的師資力量是實現(xiàn)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。引進多學(xué)位的外語類師資或定向培養(yǎng)雙師型教師能夠促使師資力量的完善。再次，加強高校與企業(yè)間的項目交流合作可以促使高校根據(jù)本區(qū)域的現(xiàn)狀和發(fā)展需求有的放矢地培養(yǎng)區(qū)域外語人才。合作既可以是教師參與企業(yè)實際的服務(wù)項目中，也可以是教師指導(dǎo)下的學(xué)生參與項目。在具體教學(xué)中還應(yīng)鼓勵教師根據(jù)地方行業(yè)特點編寫校本專用教材以及補充講義等，提高課程知識的實際應(yīng)用價值。為解決學(xué)生理論知識與實踐水平脫節(jié)的問題，要盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造實踐機會，加大投入與校外企業(yè)建立校外實踐基地，定向式培養(yǎng)和訂單式培養(yǎng)已成為校企合作培養(yǎng)的成功范式。

參考文獻：

[1]劉煒.外向型經(jīng)濟發(fā)展視界中的湖南省外語人才需求分析與啟示[J].當(dāng)代教育論壇，2010（12）：56-58.

[2]董憶南.發(fā)展外向型經(jīng)濟與外語人才培養(yǎng)之互補性思考——以湖州市為例[J].湖州師范學(xué)院學(xué)報，2013（2）：134-137.

[3]王焱，潘學(xué)紅.高校為地方經(jīng)濟培養(yǎng)外向型人才的國際化途徑——以江蘇省常州市為例[J].常州大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012（2）：56-59.

[4]肖芳英.湖南省外向型經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀對其外語人才培養(yǎng)模式改革的啟發(fā)[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（12）：92-93.

[5]許其潮.從語言經(jīng)濟學(xué)角度看我國的外語教育[J].外語與外語教學(xué)，1999，（8）：35-38.

[6]周紅.從語言的經(jīng)濟價值角度看我國的外語教育[J].浙江經(jīng)濟高等專科學(xué)校學(xué)報，2000（7）：56-59.

作者簡介：但雅瓊（1983-），女，湖北赤壁人，講師，碩士，研究方向：應(yīng)用語言學(xué)與外語教學(xué)。