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      訪談節(jié)目《魯豫有約》與《可凡傾聽(tīng)》局部會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)比較分析

      2016-08-10 08:09:21張夢(mèng)霞
      文教資料 2016年12期
      關(guān)鍵詞:魯豫有約效用差異

      張夢(mèng)霞

      (揚(yáng)州大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè),江蘇 揚(yáng)州 225000)

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      訪談節(jié)目《魯豫有約》與《可凡傾聽(tīng)》局部會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)比較分析

      張夢(mèng)霞

      (揚(yáng)州大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè),江蘇 揚(yáng)州 225000)

      摘 要:電視訪談?lì)惞?jié)目憑借其獨(dú)特的呈現(xiàn)方式活躍于熒屏多年,這類(lèi)節(jié)目通過(guò)主持人和嘉賓的談話(huà)展現(xiàn)嘉賓的幕后生活、討論現(xiàn)實(shí)生活的感悟等,以期達(dá)到大眾傳播的效果?!遏斣ビ屑s》和《可凡傾聽(tīng)》是兩檔收視較高的、具有代表性的電視訪談節(jié)目。由于節(jié)目定位、設(shè)置及主持人性別、風(fēng)格等多方面因素的影響,兩檔節(jié)目在話(huà)輪轉(zhuǎn)換、反饋?lái)?xiàng)目等諸多方面存在差異,也正是這些差異催生了兩檔風(fēng)格迥異卻同樣為觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目。主持人若想做好并提高一檔談話(huà)節(jié)目的質(zhì)量,必然需要從會(huì)話(huà)理論、語(yǔ)言運(yùn)用的角度對(duì)行業(yè)內(nèi)的諸多節(jié)目進(jìn)行分析探討,以掌握語(yǔ)用策略,增強(qiáng)語(yǔ)言影響力,從而優(yōu)化大眾傳播的最終實(shí)現(xiàn)。

      關(guān)鍵詞:電視訪談 會(huì)話(huà)機(jī)制 差異 效用

      自1993年我國(guó)大陸開(kāi)辦第一個(gè)電視談話(huà)節(jié)目《東方直播室》起,到1996年《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目的推出,談話(huà)節(jié)目逐漸成為觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的電視節(jié)目形式。這類(lèi)節(jié)目“把人們?nèi)粘I钪兴饺苏勗?huà)搬到電視這樣的大眾媒體上,借助人際傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)大眾傳播”(石長(zhǎng)順,2003)。這些節(jié)目甚至還起著古老時(shí)代社區(qū)議事場(chǎng)的作用,人們?cè)谀抢镞M(jìn)行面對(duì)面的交流,討論現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,交流閑聞?shì)W事,或是談?wù)撜軐W(xué)、藝術(shù)和文學(xué)(斯克特,1999)。如今國(guó)內(nèi)的訪談節(jié)目以其獨(dú)特的魅力活躍在電視熒屏上,經(jīng)久不衰,《魯豫有約》和《可凡傾聽(tīng)》就是其中典型的代表。這兩檔節(jié)目之所以成功,一方面與其節(jié)目設(shè)置等傳媒因素息息相關(guān),另一方面,得益于其各具特色的會(huì)話(huà)機(jī)制。為了便于討論,筆者選取了兩檔節(jié)目對(duì)同一位嘉賓——吳秀波在相近時(shí)間段(《魯豫有約》2011年1月4日,《可凡傾聽(tīng)》2011年4月3日)的訪談內(nèi)容,將視頻對(duì)話(huà)轉(zhuǎn)寫(xiě)為文字材料,以作分析。

      一、話(huà)輪持有的比較

      話(huà)輪是指會(huì)話(huà)過(guò)程中,說(shuō)話(huà)者在任意時(shí)間內(nèi)連續(xù)說(shuō)出的一番話(huà),其結(jié)尾以說(shuō)話(huà)者和聽(tīng)話(huà)者的角色互換或各方的沉默為標(biāo)志(劉虹,2004)。在訪談會(huì)話(huà)中,人們一般會(huì)自覺(jué)遵守合作原則,形成如Sacks所言的每次最少并且至多一個(gè)人說(shuō)話(huà)的會(huì)話(huà)模式,表現(xiàn)為主持人—嘉賓—主持人—嘉賓……這樣一個(gè)循環(huán)的話(huà)輪更迭狀態(tài)。筆者對(duì)這兩期節(jié)目的話(huà)輪情況分別進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。

      表1

      圖1

      圖2

      根據(jù)表1可知,兩期節(jié)目主持人和嘉賓的話(huà)輪數(shù)量分別保持均衡,即二者都采取了相互轉(zhuǎn)換的合作模式。根據(jù)圖1、圖2的內(nèi)部比例考量,《魯豫有約》中除了主持人和嘉賓的對(duì)話(huà)外,影像資料(VCR)也占了相當(dāng)大的比重,基本等同于嘉賓的會(huì)話(huà)時(shí)長(zhǎng)。如:

      ①魯豫:講到影迷,我想放一段,就是你的影迷對(duì)你說(shuō)的話(huà)。來(lái)。

      屏幕:“我是一個(gè)老波蜜。嗬嗬嗬……”(影像時(shí)長(zhǎng)100秒)

      ②魯豫:我先給大家看一個(gè)片段吧,電視劇里面的一個(gè)片段。

      屏幕:(吳秀波朗誦《致橡樹(shù)》:……)(時(shí)長(zhǎng)68秒)

      魯豫:能再朗誦這首詩(shī)嗎?

      兩期節(jié)目的總體時(shí)長(zhǎng)相近,而《魯豫有約》中影像資料的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了《可凡傾聽(tīng)》,自然,前者嘉賓的會(huì)話(huà)時(shí)長(zhǎng)會(huì)少于后者。

      就嘉賓和主持人的話(huà)輪比重來(lái)看,二者都是嘉賓的話(huà)輪比重明顯高于主持人,不同之處是《可凡傾聽(tīng)》中嘉賓與主持人會(huì)話(huà)時(shí)長(zhǎng)的差比更懸殊??梢?jiàn),曹可凡主要扮演引導(dǎo)者的角色,其話(huà)輪多用于提問(wèn)或總結(jié),大多較簡(jiǎn)短;而魯豫除了扮演傾聽(tīng)者的角色外,還會(huì)積極參與到事件的討論中并且適時(shí)抒發(fā)自己的情懷。

      此外,筆者通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),《魯豫有約》中主持人和嘉賓的平均話(huà)輪長(zhǎng)度分別為:7.78秒/個(gè)、23.38秒/個(gè),而《可凡傾聽(tīng)》中主持人和嘉賓的平均話(huà)輪長(zhǎng)度分別為:6.46 秒/個(gè)、35.3秒/個(gè)。綜合來(lái)看,曹可凡的主持更精簡(jiǎn),更追求效率;而陳魯豫在主持中更多地發(fā)表個(gè)人看法,追求情感的碰撞。

      二、反饋?lái)?xiàng)目的比較

      “反饋”是指由聽(tīng)話(huà)者發(fā)出的,對(duì)于說(shuō)話(huà)者所說(shuō)話(huà)語(yǔ)的簡(jiǎn)短反應(yīng),一般包括肢體動(dòng)作等非言語(yǔ)性反饋和“恩”、“啊”、“是的”等言語(yǔ)性反饋。其產(chǎn)生并非為了搶奪話(huà)輪,而是為了表現(xiàn)自身對(duì)說(shuō)話(huà)者的關(guān)注,甚至可以被看做是聽(tīng)話(huà)者的一種本能反應(yīng)。兩期節(jié)目中主持人的反饋方式基本相同,有點(diǎn)頭、發(fā)笑等非言語(yǔ)的反饋,也有“嗯嗯”、“我知道”等言語(yǔ)性反饋?lái)?xiàng)目。在非言語(yǔ)性反饋上二者存在一些差異,曹可凡的反饋更中規(guī)中矩,經(jīng)常使用簡(jiǎn)單的手勢(shì)和微微的笑容表達(dá)自己的反饋;而魯豫的肢體語(yǔ)言相對(duì)豐富且幅度更大一些。如:

      秀波:然后我有一次看那個(gè)空難的一個(gè)、一個(gè)節(jié)目,讓我非常非常的受感、感動(dòng)……

      他說(shuō):我的父母很愛(ài)我,有一個(gè)去世了,我有兩個(gè)孩子,我有愛(ài)我的家人,這真好。

      就是,現(xiàn)在,死就死了吧。

      魯豫:【凝視并沉默5秒】……

      以上這個(gè)例子很能反映魯豫反饋的深入性。她在聽(tīng)到嘉賓的一段令人動(dòng)容的表述后采用凝視和沉默作為反饋,既給觀眾和嘉賓留出了一段情緒緩沖期,又表現(xiàn)出了自己的感動(dòng)和沉思,這正是其反饋?lái)?xiàng)目比《可凡傾聽(tīng)》更生動(dòng)的地方,是主持人親切的談話(huà)方式的體現(xiàn)。

      三、言語(yǔ)打斷的比較

      言語(yǔ)打斷是口語(yǔ)交際中時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象,打斷的原因隨著交際情境而各有不同,有些被看做是違反交際中禮貌原則的表現(xiàn),而有些則是為了擁護(hù)合作原則所采取的語(yǔ)用策略。對(duì)于有時(shí)間和受眾限制的訪談節(jié)目來(lái)說(shuō),主持人必須時(shí)刻提防嘉賓的話(huà)語(yǔ)有偏離談話(huà)主旨或者表達(dá)不明確的情況發(fā)生,并且能夠適時(shí)打斷、及時(shí)修正談話(huà)走向。在筆者所選取的這兩期節(jié)目中,就數(shù)量來(lái)看,魯豫打斷了12次,曹可凡打斷了13次,分別占其話(huà)輪總量的11.8%和11.5%,差距甚微。通常,會(huì)話(huà)中的打斷被認(rèn)作是具有沖突性的,是對(duì)當(dāng)前說(shuō)話(huà)者的非支持性反應(yīng);而Kennedy和Camden則認(rèn)為會(huì)話(huà)中同樣會(huì)存在合作性質(zhì)的打斷,也就是為了配合或補(bǔ)充當(dāng)前說(shuō)話(huà)者的話(huà)語(yǔ)內(nèi)容而采取了打斷的策略①。就打斷類(lèi)型看,兩期節(jié)目中的合作性打斷顯然是多于沖突性打斷的,具體分析如下:

      表2 打斷目的統(tǒng)計(jì)(單位:次)

      從縱向來(lái)看,兩期節(jié)目中的打斷大多是溫和的合作性打斷,這符合會(huì)話(huà)中的禮貌與合作原則。從橫向來(lái)看,《可凡傾聽(tīng)》中的打斷較集中于“追問(wèn)”這一目的,通常發(fā)生在嘉賓的話(huà)語(yǔ)中出現(xiàn)了某些可深究的話(huà)題時(shí),這同樣是魯豫經(jīng)常采用的方式。例如:

      ①吳秀波:對(duì)對(duì)對(duì),然后二兒子是一個(gè)升級(jí)版,對(duì)對(duì)對(duì)。

      曹可凡:什么叫升級(jí)版?

      吳秀波:我不知道他怎么進(jìn)化的,就是他,他,他重新篩濾了一遍,把我的好多弱點(diǎn)給洗掉了,對(duì)對(duì)對(duì),其實(shí)我還蠻感傷的,為什么不留那些?對(duì),但他是一升級(jí)版,這挺神奇的。

      ②秀波:嗯,其實(shí)就,有的時(shí)候分場(chǎng)合。這個(gè)節(jié)目我看得很多,因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)節(jié)目特奢華。

      魯豫:特奢華?

      秀波:對(duì)。就是總會(huì)來(lái)很多特別有名的人,然后有很多的觀眾,然、然后多少會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)緊張……

      此外,二者都因嘉賓出現(xiàn)卡頓或表達(dá)障礙而進(jìn)行了補(bǔ)救性打斷,也因嘉賓的某些表述不清而進(jìn)行了說(shuō)明性打斷。然而,魯豫在訪談中還為了對(duì)嘉賓的某一觀點(diǎn)表示認(rèn)同或者為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛而進(jìn)行了簡(jiǎn)短的打斷,這是曹可凡在此期節(jié)目中未采用的。比如,《魯豫有約》中有這樣的片段:

      ①秀波:對(duì)。其實(shí)在某種程度上,我在某一個(gè)時(shí)刻的時(shí)候,我要比他更……就是那個(gè)東西才是你能打敗對(duì)手的最重要的東西,而不是你的肌肉。

      魯豫:對(duì),那個(gè)年代男孩兒都是那樣的,看《少林寺》看得嘛,是吧?

      秀波:嗯,對(duì)。

      ②魯豫:先聊。上回書(shū)講到你住在永安里光華路那邊。

      秀波:對(duì)。邊上有一個(gè)日壇公園,日壇公園對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的公園,我有很多的事情發(fā)生在那個(gè)公園里。

      魯豫:明白了。(大家笑,鼓掌)

      秀波:對(duì)。是,是。然后……

      這樣的打斷不僅不會(huì)讓嘉賓及觀眾感到反感,反而能加強(qiáng)會(huì)話(huà)的互動(dòng)性,讓嘉賓感受到主持人熱情的態(tài)度,并且拉近嘉賓與觀眾之間的距離。

      通過(guò)上述對(duì)比可以發(fā)現(xiàn),《魯豫有約》的主持人更多地參與到了與嘉賓的互動(dòng)中,不光扮演了傾聽(tīng)者和提問(wèn)者的角色,更是適時(shí)地分享了自己的觀點(diǎn),使得交談氣氛如朋友會(huì)面一般?!犊煞矁A聽(tīng)》的主持人則展現(xiàn)了良好的傾聽(tīng)者及節(jié)目進(jìn)度控制者的形象,他善于從嘉賓的話(huà)語(yǔ)中找尋可挖掘的亮點(diǎn)并直接進(jìn)行追問(wèn),快速、直接,使得

      對(duì)話(huà)高效緊湊,正式感強(qiáng)。

      四、余論

      兩檔節(jié)目在會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)上存在諸多差異,這些差異的產(chǎn)生除了與節(jié)目本身的定位及演播方式的不同相關(guān)外,還與兩位主持人的性別差異存在一定聯(lián)系。多方面因素的共同作用催生了兩檔風(fēng)格不同卻同樣受歡迎的電視訪談節(jié)目。

      胡裕樹(shù)先生在《〈廣播電視話(huà)語(yǔ)研究選集〉序》中指出:“廣播電視語(yǔ)言運(yùn)用是80年代以來(lái)話(huà)語(yǔ)研究中人們普遍關(guān)注的重要課題,其研究成果對(duì)大眾傳播語(yǔ)言的研究、運(yùn)用有理論意義和實(shí)用價(jià)值,可以豐富現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論與應(yīng)用研究?!彪m然筆者此次只對(duì)比了兩檔電視訪談節(jié)目,不足以反映整個(gè)訪談節(jié)目領(lǐng)域的語(yǔ)言特色和運(yùn)用規(guī)律,但筆者希望通過(guò)此次個(gè)案探究,窺見(jiàn)熱門(mén)訪談節(jié)目的些許語(yǔ)用風(fēng)格,密切理論與實(shí)踐的聯(lián)系。同時(shí),筆者期待為訪談?lì)惞?jié)目中主持人會(huì)話(huà)語(yǔ)言的編排、語(yǔ)用策略的選擇提供一定的參考,使其會(huì)話(huà)具有更高的交際價(jià)值和傳播效用。

      注釋?zhuān)?/p>

      ①吳鵬,張瞞.會(huì)話(huà)打斷研究30年的回顧與展望.河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2007(3).

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳原.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)[M].北京:商務(wù)印書(shū)館,2000.

      [2]何兆熊.新編語(yǔ)用學(xué)概要[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2000.

      [3]姜望琪.當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2003.

      [4]劉虹.會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)分析[M].北京:北京大學(xué)出版社,2004.

      [5]劉森林.語(yǔ)用策略[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2007.

      [6]石長(zhǎng)順.電視欄目解析[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2003.

      [7]吳為章.廣播電視話(huà)語(yǔ)研究選集[M].北京:北京廣播學(xué)院出版社,1997.

      [8]應(yīng)天常.節(jié)目主持語(yǔ)用學(xué)[M].北京:北京廣播學(xué)院出版社,2004.

      [9]趙雪.電視訪談節(jié)目的語(yǔ)境[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用,2005(9).

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